来访者的手势和坐姿
其使用的词汇所透露的情绪状况
其语调的缓急高低
来访者的面部表情和眼神
以上都是
第1题:
个人中心治疗中,构成治疗关系的核心--平等感具有以下作用( )
A、治疗师倾听来访者一来访者倾听自己
B、治疗师关心和看重来访者一来访者关心和看重自己
C、治疗师真诚一来访者真诚
D、咨询师采用引导而非指导方式一来访者克服对咨询师的依赖而自己主动探索
E、以上都是
第2题:
个人中心治疗中,构成治疗关系的核心--平等感具有以下作用
A、治疗师倾听来访者→来访者倾听自己
B、治疗师关心和看重来访者→来访者关心和看重自己
C、治疗师真诚→来访者真诚
D、咨询师采用引导而非指导方式→来访者克服对咨询师的依赖而自己主动探索
E、以上都是
第3题:
治疗师对来访者的积极关注可以
A、使来访者更加信赖心理治疗,增进治疗效果
B、使来访者更加信任治疗师,更加主动地表露自己
C、可以帮助来访者看到自己身上存在的优缺点
D、促进来访者发挥自己的积极性,努力改进自己
E、促进来访者不断探索,认识自己
第4题:
对来访者表现出的解决问题的急切性认识正确的是()
A来访者急切的心情可以理解,但咨询师不能代替他去面对生活中的问题
B咨询师可以从来访者最急切的问题入手了解情况,缓解其情绪
C来访者的情绪是否得到缓解是咨询质量的评价指标
D咨询师可以先解决一些主要的问题,缓解其情绪
第5题:
来访者的求助动机
来访者对自己问题的认识程度
来访者的经济状况
咨询师所受的专业培训
以上均是
第6题:
咨询师采用引导而非指导方式—来访者克服对咨询师的依赖而自己主动探索
治疗师倾听来访者—来访者倾听自己
治疗师真诚—来访者真诚
治疗师关心和看重来访者—来访者关心和看重自己
以上都是
第7题:
重述
角色扮演
针对想法的开放式提问
针对想法的探索
第8题:
通过言语把自己对来访者的感受传达给对方
放下自己的主观参照标准
要求咨询师完全认同来访者的认识和感受
体会来访者的内心世界有如自己的内心世界一般
感受来访者的情绪和情感,不只从认知层面去理解来访者
第9题:
咨询师向来访者表明自己在治疗会谈中对来访者的一些言语和行为的体验
咨询师与来访者分享自己生活中相关情绪体验及经历,以缩短与来访者的心理距离
咨询师暴露自己对社会的看法,以影响来访者
咨询师将自己的隐私暴露给来访者
A和B均对
第10题:
即自我暴露,自我表露
与情感反映和内容表达相似
咨询师把自己对来访者的体验感受告诉对方
咨询师暴露与来访者所谈内容相关的个人经验
第11题:
咨询师所受的专业培训
来访者的求助动机
来访者的经济状况
来访者对自己问题的认识程度
以上均是
第12题:
来访者的面部表情和眼神
来访者的手势和坐姿
其语调的缓急高低
其使用的词汇所透露的情绪状况
以上都是
第13题:
与心理治疗目标制定的有关因素包括( )
A、来访者的求助动机
B、来访者对自己问题的认识程度
C、来访者的经济状况
D、咨询师所受的专业培训
E、以上均是
第14题:
来访者很容易受别人眼光的影响,每次遇到别人的目光就觉得很难受,这里咨询师需要做的不包括
A、指出不是眼光让她难受
B、指出是她自己的想法让她难受
C、训练来访者识别他人眼光的含义
D、教来访者识别自动性想法
E、教来访者识别认知性想法
第15题:
第16题:
以下适用心理咨询保密原则的情况有()。
第17题:
指出不是眼光让她难受
指出是她自己的想法让她难受
训练来访者识别他人眼光的含义
教来访者识别自动性想法
教来访者识别认知性想法
第18题:
咨询师与来访者分享自己生活中相关情绪体验及经历,以缩短与来访者的心理距离
咨询师将自己的隐私暴露给来访者
咨询师暴露自己对社会的看法,以影响来访者
咨询师向来访者表明自己在治疗会谈中对来访者的一些言语和行为的体验
A和D均对
第19题:
来访者的手势和坐姿
其使用的词汇所透露的情绪状况
其语调的缓急高低
来访者的面部表情和眼神
以上都是
第20题:
观察和觉知来访者的姿势、面部表情、语音语调等非言语行为
倾听和理解来访者的言语信息
联系来访者所生活的环境对整个人进行倾听
倾听来访者所提到的需要受到挑战的东西
第21题:
目光
面部表情
身体移动和姿势
声音特征
以上选项都是
第22题:
治疗师倾听来访者一来访者倾听自己
治疗师关心和看重来访者一来访者关心和看重自己
治疗师真诚一来访者真诚
咨询师采用引导而非指导方式一来访者克服对咨询师的依赖而自己主动探索
以上都是
第23题:
引导来访者寻找自己感兴趣的事
评估来访者的自杀意向
训练其监察苦闷水平
教育来访者苦中求乐
进行心理知识教育
第24题:
教来访者识别自动性想法
指出不是眼光让她难受
训练来访者识别他人眼光的含义
指出是她自己的想法让她难受
教来访者识别认知性想法