自我实现
无条件积极关注
成长需要
有条件积极关注
自我受冲击
第1题:
马斯洛认为,如果人的( )受挫,则会出现"超病理状态",如焦虑症状
A.自我实现
B.无条件积极关注
C.成长需要
D.有条件积极关注
E.自我受冲击
第2题:
罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求
A、真诚、共情、无条件积极关注
B、开放、自愿、有条件积极关注
C、热心、负责、有条件积极关注
D、坦诚、热心、无条件积极关注
E、真诚、热心、无条件积极关注
第3题:
下面是罗杰斯对于健康人格的描述,不包括
A、理想自我与现实自我的差距
B、自我经验的开放态度
C、自我的协调
D、机体估价过程
E、无条件的积极关注
第4题:
罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是:()
A条件性积极关注所致
B理想的我与现实的我距离接近
C无条件性积极关注所致
D潜能发展的阻碍
第5题:
马斯洛认为,如果人的()受挫,则会出现“超病理状态”,如焦虑症状。
第6题:
个人中心疗法认为,如果一个人在其成长中,能从父母那里得到(),就能产生和谐的自我关注。
第7题:
罗杰斯的自我实现的受阻与修复不包括()
第8题:
第9题:
自我实现
无条件积极关注
成长需要
有条件积极关注
自我受冲击
第10题:
自我实现
无条件积极关注
成长需要
有条件积极关注
自我受冲击
第11题:
自我实现
无条件积极关注
成长需要
有条件积极关注
自我受冲击
第12题:
真诚、共情、无条件积极关注
开放、自愿、有条件积极关注
热心、负责、有条件积极关注
坦诚、热心、无条件积极关注
真诚、热心、无条件积极关注
第13题:
根据罗杰斯的理论,焦虑的起因是
A、未解决的性冲突
B、无条件的爱
C、对自我概念的威胁
D、防御机制的运用
E、错误的学习
第14题:
罗杰斯对健康人格的描述,不包括( )
A、自我经验的开放态度
B、自我的协调
C、机体估价过程
D、无条件积极关注
E、真诚
第15题:
第16题:
罗杰斯认为,当由社会价值观念内化而成的价值观与原来的自我有冲突时便引起焦虑,为了对付焦虑,人们不得不采取心理防御,这样就限制了个人对其思想和感情的自由表达,削弱了()的能力。
第17题:
如果一个人成长中得到的是(),就会对自己产生怀疑,而更容易产生焦虑。
第18题:
精神分析认为,焦虑的产生是()的产物。
第19题:
自我实现
无条件积极关注
成长需要
有条件积极关注
自我受冲击
第20题:
威胁与焦虑
防御
整合
调整
第21题:
条件性积极关注所致
理想的我与现实的我距离接近
无条件性积极关注所致
潜能发展的阻碍
第22题:
无条件积极关注
自我经验的开放态度
机体估价过程
自我的协调
真诚
第23题:
自我实现
自我和谐
积极关注
自我意识
自我调整