行为疗法
精神分析
认知疗法
个人中心治疗
放松训练
第1题:
A、授课
B、角色扮演
C、计划性指导
D、案例研究
第2题:
第3题:
习惯于做角色扮演指导()。
第4题:
()是通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法,适应中层、基层管理者和一般员工的培训。
第5题:
某患者,男,68岁,患有COPD将近10年,最近又因呼吸困难入院治疗。作为他的责任护士,你应该指导他怎样正确呼吸:()
第6题:
正式的技能训练包含以下几个步骤()。
第7题:
如果培训的对象是文化层次低的人,就要尽量少用()
第8题:
互动小组法
角色扮演法
视听技术法
个别指导法
第9题:
对
错
第10题:
剧情介绍,需用文字说明
对角色扮演者的指导方法
角色分派,要有简要指导性要求
拟向角色提出的问题
如何建立活动气氛
第11题:
第12题:
指导患者做胸式呼吸
指导患者做缩唇呼吸
指导患者做潮式呼吸
指导患者做深快呼吸
第13题:
在运用角色扮演法时,教师只可指导儿童活动,不应经常为儿童分配角色.()
第14题:
第15题:
()也称敏感训练法。
第16题:
以下哪些说法是正确的()。
第17题:
角色扮演法培训模式应用已久,这类教材主要是剧本式教材,有角色扮演指导大纲、道具和需用材料。
第18题:
角色扮演法教材,具体内容包括:()、结束仪式的设计。
第19题:
不同理论流派的指导方法是()。
第20题:
完形学派习惯于做角色扮演的指导
行为主义源学派指导求助者进行种行为的训练
理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念
精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源
第21题:
工作指导法
设立“助理”职位
工作轮换法
特殊任务的委派
角色扮演法
第22题:
精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题根源
行为主义学派指导求助者进行各种行为训练
人本主义学派习惯于做角色扮演指导
理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念
第23题:
精神分析学派指导求助者进行各种行为的训练
行为主义学派指导求助者如何调整情绪
人本主义中的完形学派习惯于做角色扮演的指导
理性情绪学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源