单选题罗杰斯心理失调理论的基础是()。A 关于“自我”的人格理论B 内心潜意识的冲突C 成长中外部环境要求与内心需求的冲突D 社会自我与生物自我的矛盾E 小时候的负性体验得不到适当的表达

题目
单选题
罗杰斯心理失调理论的基础是()。
A

关于“自我”的人格理论

B

内心潜意识的冲突

C

成长中外部环境要求与内心需求的冲突

D

社会自我与生物自我的矛盾

E

小时候的负性体验得不到适当的表达


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  • 第1题:

    成为罗杰斯人格理论的基础概念是( )

    A、本我

    B、自我

    C、超我

    D、理想自我

    E、现实自我


    参考答案:B

  • 第2题:

    EPQ问卷的理论基础是()

    A艾森克人格理论

    B卡特尔人格理论

    C阿尔伯特人格理论

    D罗杰斯人格理论


    A

  • 第3题:

    人本主义心理学家罗杰斯提出()咨询理论,受到许多学校心理辅导专家的赞同。
    当事人中心

  • 第4题:

    美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是()。

    • A、认知目的说
    • B、认知建构理论
    • C、社会学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:D

  • 第5题:

    布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是()

    • A、皮亚杰的“发生认识论”
    • B、加涅的“学习层次理论”
    • C、维果斯基的“最近发展区”理论
    • D、罗杰斯的人本主义心理学

    正确答案:A

  • 第6题:

    提出需要层次理论的心理学家是()

    • A、弗洛姆
    • B、罗杰斯
    • C、马斯洛
    • D、弗洛伊德

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    罗杰斯的自我理论是其人格理论的核心,故罗杰斯的人格理论常被称为人格的()。
    A

    自我理论

    B

    人本理论

    C

    以人为中心理论

    D

    经验理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    16PF问卷的理论基础是()
    A

    艾森克人格理论

    B

    卡特尔人格理论

    C

    阿尔伯特人格理论

    D

    罗杰斯人格理论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    论述罗杰斯自我心理学的主要理论。

    正确答案: (1)自我论。自我概念/自我实现倾向/自我发展/理想人格。
    (2)心理治疗观。特点/目标/条件。
    (3)教育观。教育目标/教学模式/学习观/师生关系。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是()
    A

    皮亚杰的“发生认识论”

    B

    加涅的“学习层次理论”

    C

    维果斯基的“最近发展区”理论

    D

    罗杰斯的人本主义心理学


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    罗杰斯的理论曾经称之为()
    A

    以人为中心理论

    B

    以儿童为中心理论

    C

    以咨询师为中心理论

    D

    以来访者为中心理论


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    罗杰斯的理论属于认知心理学。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    需要层次理论由心理学家罗杰斯提出。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第14题:

    16PF问卷的理论基础是()

    A艾森克人格理论

    B卡特尔人格理论

    C阿尔伯特人格理论

    D罗杰斯人格理论


    B

  • 第15题:

    集体约束法的理论基础是()

    • A、激励理论
    • B、强化论
    • C、群体心理效应论
    • D、认知失调论
    • E、从众行为论

    正确答案:C,E

  • 第16题:

    提山需要层次理论的心理学家是()

    • A、弗洛姆
    • B、罗杰斯
    • C、马斯洛
    • D、弗洛伊德

    正确答案:C

  • 第17题:

    罗杰斯的自我理论是其人格理论的核心,故罗杰斯的人格理论常被称为人格的()。

    • A、自我理论
    • B、人本理论
    • C、以人为中心理论
    • D、经验理论

    正确答案:A

  • 第18题:

    认为潜意识的矛盾冲突是心理障碍产生的根源()

    • A、特质理论
    • B、斯金纳的强化理论
    • C、班杜拉的社会学习理论
    • D、罗杰斯的自我理论
    • E、精神分析理论

    正确答案:E

  • 第19题:

    单选题
    罗杰斯心理失调理论的基础包括(  )。
    A

    社会自我与生物自我的矛盾

    B

    关于“自我”的人格理论

    C

    成长中外部环境要求与内心需求的冲突

    D

    内心潜意识的冲突

    E

    小时候的负性体验得不到适当的表达


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    罗杰斯认为理解心理失调的关键是()
    A

    人性观

    B

    世界观

    C

    自我概念

    D

    潜意识与意识

    E

    行为模式


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    从理论和实践的角度论述罗杰斯的心理治疗观?

    正确答案: (1)治疗目标:所有心理咨询与治疗的目标可分为两类,人格成长目标和问题解决目标。具体表现为:减少内在冲突、增强自我整合与自尊、对生活方式感到满意及变成一个充分起作用的人
    (2)治疗条件:
    ①意义性联系,强调对对方存在的意义
    ②来访者处于不一致状态,体验到焦虑与脆弱。
    ③治疗者与来访者保持一致,双方都是真诚的。
    ④来访者收到无条件积极关注,治疗者对来访者表现出无条件的接受。
    ⑤同情性理解。
    ⑥来访者必须知觉到治疗者的同情性理解、真诚与积极关注,以便建立富有建设性的交流关系
    (3)治疗过程:罗杰斯在很早的时候就给心理治疗过程提出了12个步骤,虽然它们看似不同,但在实施过程中是不能截然分开的。具体来说包括以下步骤:
    ①来访者主动求助。来访者如果没有改变自我的需要,治疗很难成功。
    ②治疗者说明情况。治疗者向来访者介绍治疗过程,强调来访者的作用,治疗者的作用只是创造有利于来访者成长的气氛。
    ③鼓励来访者自由表达情感。治疗者不管来访者表达什么样的情感,均应以诚恳、友好的态度相待。
    ④治疗者能接受、认识、澄清对方的消极情感。治疗者不只是被动接受对方提供的信息,仅仅对表面的内容作反应,而应深入到对方内心深处,注意发现对方影射或暗含的情感。这是很困难且很微妙的一步。
    ⑤促进来访者的成长。一旦对方将消极情感表达、暴露出来,模糊的、试探性的、积极的情感便不断萌生出来。
    ⑥接受来访者的积极情感。治疗者只需不加评价地接受对方的积极情感,促进对方自然达到领悟与自我了解的地步。
    ⑦来访者开始接受真实自我。由于治疗者对患者采取了接受和理解的态度,患者便有机会重新认识自我,并接受真实自我。这为对方在新的水平上达到自我整合奠定了基础。
    ⑧帮助来访者采取决定。新的整合意味着新决定与新行为的产生,治疗者应协助对方澄清可能做出的选择。
    ⑨来访者通过自我领悟,达到了对问题的新的认识,某种积极、尝试性的行为便应运而生。
    ⑩扩大疗效。在已有尝试的基础上,治疗者应帮助对方发展更深层的领悟,并扩大领悟范围。
    ⑪来访者的全面成长。来访者克服了对选择的恐惧,勇于探索自我发展的新行为。此时,双方的关系达到顶点,来访者会主动提出问题与治疗者讨论。
    ⑫治疗结束。来访者感到无需再寻求帮助,治疗即告结束。
    (4)治疗技巧:罗杰斯看重治疗者的态度及治疗气氛,治疗者本人是治疗成功的最重要的工具。其次,同情式倾听是治疗的主要方法。一旦治疗者清楚地意识到了来访者真正在说些什么,他就应当通过语言表达出他对来访者的理解,这种会谈技巧是鼓励、重复及对感情的反应。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    人本主义心理学家罗杰斯提出()咨询理论,受到许多学校心理辅导专家的赞同。

    正确答案: 当事人中心
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    EPQ问卷的理论基础是()
    A

    艾森克人格理论

    B

    卡特尔人格理论

    C

    阿尔伯特人格理论

    D

    罗杰斯人格理论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析