单选题在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。A “美与善相对立”B “美与善相统一”C “美与善相违背”D “美与善相同”

题目
单选题
在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。
A

“美与善相对立”

B

“美与善相统一”

C

“美与善相违背”

D

“美与善相同”

相似考题

1.老子说：“天下皆知美之为美，斯恶也；皆知善之为善，斯不善也。”这主要说明（）A.美与恶都是主观自生的 B.美与丑，善与恶是对立统一的关系 C.美与丑是人脑对客观存在的反映 D.不同的事物有不同的矛盾

2.美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。A美与善B美与真C美与健D美与力

3.普洱茶艺重在（）A、具、挤、和、真B、真、挤、和、善C、真、善、和、美D、真、美、善、灵

4.理念论的伦理学内容，是道德至上的原则，具体到美学中，就表现为（）A真与善合一B真与美合一C美与善合一D以上都不是

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  • 第1题：

    孟子提出的美学命题是（）。

    • A、“美与善相统一”
    • B、“里仁为美”
    • C、“目之于色也，有同美焉”
    • D、“不纯不粹不足以为美”

    正确答案:C

  • 第2题：

    先秦（）中有“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣”的观点

    • A、论语
    • B、尚书
    • C、礼记
    • D、老子

    正确答案:D

  • 第3题：

    以下名人的美学思想错误的是（）。

    • A、孔子的美学思想是美与善的统一，即尽善尽美
    • B、庄子提倡朴素美，反对与自然有违、刻意追求之美
    • C、亚里士多德认为，美与善既统一，又有不同
    • D、哲学家苏格拉底认为，美与善既统一，又有不同

    正确答案:D

  • 第4题：

    美是善中之善，善是美中之美


    正确答案:错误

  • 第5题：

    性格由对立的两极构成，是美与丑、善与恶、真与假的统一。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    单选题
    普洱茶艺重在（）
    A

    具、挤、和、真

    B

    真、挤、和、善

    C

    真、善、和、美

    D

    真、美、善、灵


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    孟子提出的美学命题是（）。
    A

    “美与善相统一”

    B

    “里仁为美”

    C

    “目之于色也，有同美焉”

    D

    “不纯不粹不足以为美”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。
    A

    “美与善相对立”

    B

    “美与善相统一”

    C

    “美与善相违背”

    D

    “美与善相同”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    在先秦典籍中，美与善几近同义，艺术与道德常常被看作是一体分两个侧面的关系。从（）开始，“善”和“美”有了比较明确的区分，他认为善比美更重要，非常重视艺术的社会道德教化功能。

    正确答案： 孔子
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    理念论的伦理学内容，是道德至上的原则，具体到美学中，就表现为（）
    A

    真与善合一

    B

    真与美合一

    C

    美与善合一

    D

    以上都不是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    美是善中之善，善是美中之美
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下名人的美学思想错误的是（）。
    A

    孔子的美学思想是美与善的统一，即尽善尽美

    B

    庄子提倡朴素美，反对与自然有违、刻意追求之美

    C

    亚里士多德认为，美与善既统一，又有不同

    D

    哲学家苏格拉底认为，美与善既统一，又有不同


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    伍举提出“以善为美”的观点，其合理性在于（）。

    • A、肯定了善的东西就是美的
    • B、肯定了美与善之间的联系
    • C、肯定了美的东西必须是善的
    • D、强调了美与善之间的区别

    正确答案:B

  • 第14题：

    你对美与丑、善与恶有什么认识？美与丑、善与恶，有矛盾斗争的一面，是否也有相互依存及向对方转化的另一面？


    正确答案: 美与丑、善与恶都是相对立而存在的，没有美也就无所谓丑；没有善也就无所谓恶，反之也是一样，他们是矛盾的两个方面，二者相互斗争也相互依存，在一定的条件下，也可以向对方转化。

  • 第15题：

    在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。

    • A、“美与善相对立”
    • B、“美与善相统一”
    • C、“美与善相违背”
    • D、“美与善相同”

    正确答案:B

  • 第16题：

    实用的态度以（）为最高目的，科学的态度以（）为最高目的，美感的态度以（）为最高目的。

    • A、善、美、真
    • B、真、善、美
    • C、美、善、真
    • D、善、真、美

    正确答案:D

  • 第17题：

    美育与智育的关系是（）的关系。

    • A、美与善
    • B、力与美
    • C、美与真
    • D、美与健

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    实用的态度以（）为最高目的，科学的态度以（）为最高目的，美感的态度以（）为最高目的。
    A

    善、美、真

    B

    真、善、美

    C

    美、善、真

    D

    善、真、美


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    美育与智育的关系是()的关系。
    A

    美与善

    B

    力与美

    C

    美与真

    D

    美与健


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    伍举提出“以善为美”的观点，其合理性在于（）。
    A

    肯定了善的东西就是美的

    B

    肯定了美与善之间的联系

    C

    肯定了美的东西必须是善的

    D

    强调了美与善之间的区别


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。
    A

    美与善

    B

    美与真

    C

    美与健

    D

    美与力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    你对美与丑、善与恶有什么认识？美与丑、善与恶，有矛盾斗争的一面，是否也有相互依存及向对方转化的另一面？

    正确答案： 美与丑、善与恶都是相对立而存在的，没有美也就无所谓丑；没有善也就无所谓恶，反之也是一样，他们是矛盾的两个方面，二者相互斗争也相互依存，在一定的条件下，也可以向对方转化。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    康德的《（）》奠定了他在美学史的崇高地位，康德把自己的哲学分为（）（研究真）、（）（研究善）和美学（研究美）三个部分，真与善的对立也就是必然与自由的对立，而美则是沟通这种对立的桥梁；

    正确答案： 判断力批判,认识论,伦理学
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    《国语•楚语上》中记载的“（）”，较早地明确地提出了什么是美，美与善，美与功利的关系；

    正确答案： 伍举论美
    解析： 暂无解析

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