判断题摹仿说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的。A 对B 错
题目
判断题
摹仿说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的。
A
对
B
错
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第1题：
法国启蒙主义思想家（）提出自然教育；德国诗人、哲学家席勒提出（）。
卢梭；审美教育
略 -
第2题：
以下说法有误的是（）
- A、美育的性质决定了美育的特点。
- B、审美主体特指审美活动中的主体。
- C、劳动起源说认为，审美与艺术发生于人类的生产劳动。
- D、“游戏说”是由18世纪德国哲学家亚里斯多德和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的
正确答案:D -
第3题：
“超人说”是由德国哲学家叔本华提出。
正确答案:错误 -
第4题：
艺术起源于（）这种说法主要是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出来的。
正确答案:游戏 -
第5题：
判断题19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题“知识就是力量”的提出者是英国哲学家（）。A洛克
B笛卡儿
C斯宾塞
D培根
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第7题：
填空题法国启蒙主义思想家（）提出自然教育；德国诗人、哲学家席勒提出（）。正确答案： 卢梭,审美教育解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题关于艺术发生之“游戏说”，最初提出者是（）A英国哲学家斯宾塞
B德国思想家席勒
C德国哲学家黑格尔
D俄国的普列汉诺夫
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题“摹仿说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题以下关于“游戏说”的表述，正确的是（ ）。A席勒认为游戏与审美的共同特征就是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中去
B斯宾塞认为艺术发生的真正原因是以外观为目的的游戏冲动，游戏就是过剩精力的发泄
C游戏说由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出
D“游戏说”未能科学、全面地揭示出艺术产生的最终原因
E“游戏说”又被称之为“席勒—斯宾塞理论”
正确答案： A,D解析：
游戏说由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出，艺术史家曾把这种学说称之为“席勒—斯宾塞理论”。这种理论在19世纪末20世纪初风靡一时。席勒认为：艺术发生的真正原因是以外观为目的的游戏冲动，游戏就是过剩精力的发泄。斯宾塞进一步发挥了席勒的理论，认为游戏与审美的共同特征就是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中去。游戏与艺术虽然有共同的特征，但是艺术起源于“游戏”的说法，仅仅从生物学或心理学的角度出发，仍然未能科学、全面地揭示出艺术产生的最终原因。尤其是这种说法把“游戏”看做是人和动物共有的本能，更是错误的论断。因为艺术活动与审美活动仅仅属于人类社会所专有。事实上，动物的“游戏”可以归结为过剩精力的发泄，而人的“游戏”则是为了精神需要的满足，二者之间有着严格的区别。因此艺术起源于“游戏”的说法脱离了人类的社会实践，所以仍然不能揭开艺术诞生的真正奥秘。 -
第11题：
多选题“游戏说”是由18世纪德国哲学家（）和19世纪英国哲学家提出的，因此又称为“席勒—斯宾塞理论”A席勒
B斯宾塞
C达尔文
D弗洛伊德
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题“游戏说”是由18世纪德国哲学家（）和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“（）”正确答案： 席勒,席勒－斯宾塞理论解析： 暂无解析 -
第13题：
“游戏说”是由18世纪德国哲学家（）和19世纪英国哲学家提出的，因此又称为“席勒—斯宾塞理论”
- A、席勒
- B、斯宾塞
- C、达尔文
- D、弗洛伊德
正确答案:A,B -
第14题：
提出“我思故我在”的哲学家其国籍是（）。
- A、德国
- B、法国
- C、美国
- D、英国
正确答案:B -
第15题：
摹仿说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的。
正确答案:错误 -
第16题：
“知识就是力量”的提出者是英国哲学家（）.
- A、洛克
- B、笛卡儿
- C、斯宾塞
- D、培根
正确答案:D -
第17题：
判断题德国哲学家席勒认为，人的游戏本能或冲动，就是艺术创作的动机。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第18题：
判断题“超人说”是由德国哲学家叔本华提出。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题“物自体”是德国哲学家康德提出的一个概念。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题艺术起源于“游戏”的说法，主要由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家（ ）提出。A泰勒
B帕克
C贝尔
D斯宾塞
正确答案： C解析：
“游戏说”由十八世纪德国思想家席勒和十九世纪英国哲学家斯宾塞提出，艺术史家曾把这种学说称之为“席勒-斯宾塞理论”。席勒认为，艺术发生的真正原因是以外观为目的的游戏冲动。游戏是过剩精力的发泄，当人摆脱了实用的功利目的，才能产生自由的游戏，正是这种无功利的、无目的的自由游戏，推动了艺术的发生。喜悦的无规则的跳跃逐渐成为舞蹈，发之于情的声音逐渐成为歌曲。斯宾塞近一步发挥了席勒的理论。他认为，游戏与审美有一个共同的特征，那就是两者都不能直接有助于维持生命，都于功利无关。游戏虽然没有实际的功利价值，游戏对个人和整个民族都具有生物学上的价值。普列汉诺夫在《论艺术——没有地址的信》一书中对游戏说做了激烈的批评。他认为劳动先于游戏，先于艺术。先有劳动，然后才有游戏，才有艺术。 -
第21题：
判断题英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。A对
B错
正确答案： 对解析： “白板说”是外铄论的典型代表。 -
第22题：
判断题交际能力是英国哲学家奥斯汀提出的。A对
B错
正确答案： 错解析：
海姆斯首次提出了“交际能力”的概念，即运用语言（或非语言手段）进行社会交往的能力，包括传递信息、交流思想和表达感情。既用口头形式，也用书面形式；既指说、写的表达能力，也指听、读的理解能力。 -
第23题：
填空题艺术起源于（）这种说法主要是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出来的。正确答案： 游戏解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题以下说法有误的是（）A美育的性质决定了美育的特点。
B审美主体特指审美活动中的主体。
C劳动起源说认为，审美与艺术发生于人类的生产劳动。
D“游戏说”是由18世纪德国哲学家亚里斯多德和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的
正确答案： C解析： 暂无解析