调查、分析
研究、设计
分析、评价
引导、施加影响
第1题:
激励是对组织成员行为动机的激发和调整的过程。()
第2题:
不少人分不清管理与领导这两个概念的差别。其实领导是指( )
A.通过沟通,影响组织成员,使他们追随其所指引的方向,努力实现组织目标的过程
B.对所拥有的资源进行计划、组织、指挥、监控以实现组织目标的过程。
C.对下属进行授权以实现组织既定目标的过程。
D.通过行政性职权的运用,指挥组织成员按既定行动方案去实现组织目标的过程
第3题:
在指导和影响组织成员为实现组织目标而努力的过程中,领导要有以下三方面的作用,除了:()
第4题:
领导活动是指被领导者为实现预定目标,对领导者进行组织引导和指挥的一种行为过程。
第5题:
不少人分不清管理和领导这两种概念的差别。其实,领导是指:()
第6题:
()是指在指导和影响下属的过程中,领导者所欣赏的各种行为模式。
第7题:
领导和指导是对组织成员行为进行()的过程。
第8题:
对组织成员的行为进行引导和施加影响的活动过程,其目的是带领和指挥组织的全体成员同心协力地执行组织的计划,实施组织目标的管理过程是()
第9题:
为使个体和群体能够自觉自愿而有信心地为实现组织的既定目标而努力,从而对组织内每个成员和全体成员的行为进行引导和施加影响的活动过程属于()
第10题:
沟通控制
预先控制
反馈控制
现场控制
第11题:
计划职能
组织职能
人员管理
领导职能
控制职能
第12题:
领导行为
领导模式
领导理论
领导风格
第13题:
关于领导一成员交换理论的陈述,不正确的是( )。
A.领导对待团体成员的方式没有差别
B.交换的过程是一个互惠的过程
C.领导者的自我形象是稳定不变的,不受下属行为反应的影响
D.领导者和下属两者都作为个体,通过团体进行反馈
E.领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威
第14题:
第15题:
教育、气象等部门应当对学校开展的气象灾害防御教育进行()。
第16题:
在组织控制中,对正在实际进行操作的组织成员的行为进行指导和监控,使组织成员的行为始终指向组织的目标,这一过程被称为()
第17题:
绩效考核是对员工的工作行为与工作结果全面的、系统的、科学的进行考察、分析、评估与反馈的过程,是考核组织成员对组织的贡献,对组织成员的价值进行评价,绩效考核是人员配备的一项重要活动,下列绩效考核的一般过程错误的是()。 ①确定工作构成 ②确定绩效评价标准 ③评价实施 ④制定绩效改进计划 ⑤绩效改进指导 ⑥评价面谈
第18题:
()是指对组织成员的行为进行引导和施加影响的活动过程,其目的是带领和指挥组织的全体成员同心协力的执行组织的计划,实现组织的目标。
第19题:
对个体和群体行为进行方向上的引导,这种活动属于()
第20题:
对组织内成员的个人行为及集体行为进行引导,保证组织目标的顺利实现()
第21题:
将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是( )。
第22题:
调查、分析
研究、设计
分析、评价
引导、施加影响
第23题:
对
错
第24题:
对
错