单选题失语症训练中，患者出现错误反应时，应（）。A 增强刺激B 给出明确回答C 分析错误D 改变另一种刺激方法E 矫正错误

题目
单选题
失语症训练中，患者出现错误反应时，应（）。
A

增强刺激

B

给出明确回答

C

分析错误

D

改变另一种刺激方法

E

矫正错误

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1.书写训练不属于失语症患者言语训练内容。此题为判断题(对，错)。

2.失语症训练中，患者出现错误反应时，应A、增强刺激B、给出明确回答C、分析错误D、改变另一种刺激方法E、矫正错误

3.关于失语症训练时间，下列说法不正确的是A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D、可安排为上午、下午各1次E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手

4.患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练，其中不正确的是A、重度痴呆B、意识清楚，病情稳定C、全身状态不佳D、拒绝或无训练动机及要求者E、接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段

更多“失语症训练中，患者出现错误反应时，应（）。”相关问题

  • 第1题：

    对失语症患者训练叙述不正确的是

    A、长时间训练比短时间多频率训练的效果要差

    B、短时间多频率训练比长时间训练的效果要好

    C、多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力

    D、多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能

    E、病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练


    参考答案：D

  • 第2题：

    关于失语症训练时间，下列说法错误的是( )。

    A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内

    B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好

    C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间

    D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手

    E、可安排为上午、下午各1次。


    参考答案：B

  • 第3题：

    失语症训练中，患者出现错误反应时，应当

    A．转换课题

    B．及时矫正

    C．分析错误

    D．反复刺激

    E．增强刺激


    正确答案：D

  • 第4题：

    对失语症患者训练叙述不正确的是

    A.长时间训练比短时间多频率训练的效果要差
    B.短时间多频率训练比长时间训练的效果要好
    C.多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力
    D.多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能
    E.病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    失语症训练中，患者出现错误反应时，应

    A.增强刺激
    B.给出明确回答
    C.分析错误
    D.改变另一种刺激方法
    E.矫正错误

    答案：D
    解析：
    失语症训练中，患者出现错误反应时，一般不以正确反应那样明确回答。可以忽略沉默，或立即转入下一个内容（或改变另一种刺激方法）。也可指出错在什么地方，并说明正确反应。不应强调矫正，避免抵触情绪和心理负担加重。

  • 第6题：

    下面有关失语症语言训练时间的叙述哪项不正确（）

    • A、正规的语言训练应在疾病急性期已过，患者病情稳定且能耐受集中训练至少30min
    • B、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内
    • C、如患者有疲倦迹象，可变换训练项目，但不能缩短训练时间
    • D、短时间、多频率训练比长时间训练效果要好
    • E、训练可安排为上午、下午各1次

    正确答案:C

  • 第7题：

    以上失语症患者语言训练内容中，请选出感觉性失语患者的最佳训练项目（）

    • A、书写表达练习
    • B、发音转换训练及句子转换训练
    • C、文字训练
    • D、呼名训练
    • E、手势训练书写表达练习

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    以上失语症患者的语言训练内容中，请选出经皮质感觉性失语患者的最佳训练项目（）
    A

    呼名及书写表达练习

    B

    发音转换训练及句子转换训练

    C

    文字训练

    D

    呼名训练

    E

    手势训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    失语症训练中，患者出现错误反应时，应（）
    A

    增强刺激

    B

    给出明确回答

    C

    分析错误

    D

    改变另一种刺激方法

    E

    矫正错误


    正确答案： C
    解析： 失语症训练中，患者出现错误反应时，一般不以正确反应那样明确回答。可以忽略沉默，或立即转入下一个内容（或改变另一种刺激方法）。也可指出错在什么地方，并说明正确反应。不应强调矫正，避免抵触情绪和心理负担加重。

  • 第10题：

    单选题
    患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练，其中不正确的是（）
    A

    重度痴呆

    B

    意识清楚，病情稳定

    C

    全身状态不佳

    D

    拒绝或无训练动机及要求者

    E

    接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    失语症训练中，患者出现错误反应时，应当（）。
    A

    转换课题

    B

    及时矫正

    C

    分析错误

    D

    反复刺激

    E

    增强刺激


    正确答案： D
    解析： 失语症训练中，对患者错误的反应，不要设法纠正、揭示，而要重复给予刺激，直至患者应答正确，治疗师给予赞许和肯定。

  • 第12题：

    有关失语症训练，错误的是

    A、早期开始

    B、循序渐进

    C、可以进行电脑训练

    D、强化错误反应

    E、可以进行集体训练


    参考答案：D

  • 第13题：

    有关失语症训练,错误的是()

    A.早期开始

    B.治疗师要充分理解患者

    C.患者病情稳定，能够集中耐受30分钟，即可逐渐开始训练

    D.应强化正确答案

    E.设计的成功率在40%～60%之间


    参考答案：E

  • 第14题：

    关于失语症训练时间，下列说法错误的是(　　)。

    A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
    B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好
    C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间
    D.每次训练开始时从对患者容易的课题入手
    E.可安排为上午、下午各1次。

    答案：B
    解析：
    应该是短时间的多频率训练比长时间训练的效果要好。

  • 第15题：

    失语症患者言语训练的方法包括：( )

    A.语音训练
    B.听理解训练
    C.口语表达训练
    D.阅读理解及朗读训练
    E.书写训练

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第16题：

    以上失语症患者的语言训练内容中，请选出运动性失语患者的最佳训练项目（）

    • A、呼名及书写表达练习
    • B、发音转换训练及句子转换训练
    • C、文字训练
    • D、呼名训练
    • E、手势训练

    正确答案:B

  • 第17题：

    失语症患者言语训练的方法包括（）

    • A、语音训练
    • B、听理解训练
    • C、口语表达训练
    • D、阅读理解及朗读训练
    • E、书写训练

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    以上失语症患者的语言训练内容中，请选出经皮质感觉性失语患者的最佳训练项目（）

    • A、呼名及书写表达练习
    • B、发音转换训练及句子转换训练
    • C、文字训练
    • D、呼名训练
    • E、手势训练

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    对失语症患者训练叙述不正确的是（）
    A

    长时间训练比短时间多频率训练的效果要差

    B

    短时间多频率训练比长时间训练的效果要好

    C

    多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力

    D

    多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能

    E

    病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    失语症患者言语训练的方法包括（）
    A

    语音训练

    B

    听理解训练

    C

    口语表达训练

    D

    阅读理解及朗读训练

    E

    书写训练


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于失语症训练时间，下列说法错误的是（）。
    A

    脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内

    B

    长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好

    C

    患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间

    D

    每次训练开始时从对患者容易的课题人手

    E

    可安排为上午、下午各1次。


    正确答案： D
    解析： 应该是短时间的多频率训练比长时间训练的效果要好。

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