单选题刻意练习的三个原则是（）。A 专注—反馈—纠正B 目标—练习—纠正C 目标—反馈—纠正

题目
单选题
刻意练习的三个原则是（）。
A

专注—反馈—纠正

B

目标—练习—纠正

C

目标—反馈—纠正

相似考题

1.指导教学包括的活动有（ ）。A．复习和检查过去的学习B．呈现新材料C．提供有指导的练习D．提供反馈和纠正E．提供独立的练习

2.对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为()A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习

3.工程建设监理目标控制的基本过程是（）。A、计划B、投入C、转换D、反馈E、对比及纠正

4.目标控制的循环中,每个控制过程的顺序是()A.投入、转换、反馈、对比、纠正B.投入、反馈、转换、对比、纠正C.对比、投入、反馈、转换、纠正D.投入、转换、对比、反馈、纠正

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    技能提升的关键就是“刻意练习”，为此需要（）。

    • A、就是强制自己进行练习
    • B、有明确的目标与计划
    • C、拥有反馈练习的机会
    • D、能够获得及时的反馈

    正确答案:B,C,D

  • 第2题：

    被监督网点、部门接到事后监督“差错通知单”后必须于（）

    • A、一日内落实纠正并反馈
    • B、两日内落实纠正并反馈
    • C、三日内落实纠正并反馈
    • D、五日内落实纠正并反馈

    正确答案:B

  • 第3题：

    有效控制的步骤和内容是（）。

    • A、明确目标
    • B、进行反馈
    • C、衡量对照
    • D、分析原因
    • E、纠正偏差

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    指导教学包括的活动有（）。

    • A、复习和检查过去的学习
    • B、呈现新材料
    • C、提供有指导的练习
    • D、提供反馈和纠正
    • E、提供独立的练习

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    目标控制的循环中，每个控制过程的顺序是（）

    • A、投入、转换、反馈、对比、纠正
    • B、投入、反馈、转换、对比、纠正
    • C、对比、投入、反馈、转换、纠正
    • D、投入、转换、对比、反馈、纠正

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    刻意练习的三个原则是（）。
    A

    专注—反馈—纠正

    B

    目标—练习—纠正

    C

    目标—反馈—纠正


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    被监督网点、部门接到事后监督“差错通知单”后必须于（）
    A

    一日内落实纠正并反馈

    B

    两日内落实纠正并反馈

    C

    三日内落实纠正并反馈

    D

    五日内落实纠正并反馈


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    控制的第二步是（）
    A

    信息反馈

    B

    建立标准

    C

    明确目标

    D

    衡量绩效

    E

    纠正偏差


    正确答案： D
    解析： 控制的基本过程是建立标准，衡量绩效，纠正偏差。

  • 第9题：

    单选题
    目标控制的循环中，每个控制过程的顺序是（）。
    A

    投入、转换、反馈、对比、纠正

    B

    投入、反馈、转换、对比、纠正

    C

    对比、投入、反馈、转换、纠正

    D

    投入、转换、对比、反馈、纠正


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    刻意练习的三个原则是（）。

    • A、专注—反馈—纠正
    • B、目标—练习—纠正
    • C、目标—反馈—纠正

    正确答案:A

  • 第11题：

    提高练习效率的条件有（）。

    • A、确定练习目标
    • B、灵活应用整体练习和分解练习
    • C、恰当安排练习时间
    • D、练习中必须有反馈
    • E、人对活动的积极态度

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第12题：

    在发球教学中，设置固定的目标，多做专门的抛球练习，此练习主要纠正发球技术动作的（）。

    • A、抛球不稳；
    • B、击球不准确；
    • C、挥臂动作不协调；
    • D、注意力不集中。

    正确答案:A

  • 第13题：

    控制的第三步是（）

    • A、信息反馈
    • B、建立标准
    • C、明确目标
    • D、衡量绩效
    • E、纠正偏差

    正确答案:E

  • 第14题：

    多选题
    影响有效练习的因素有（　　）。
    A

    明确练习目标和知识的正确运用

    B

    运用正确的练习方法

    C

    合理分配练习时间和利用反馈信息

    D

    运用迁移规律


    正确答案： C,D
    解析：
    影响有效练习的因素：①明确练习的目标；②练习的速度和准确性；③练习时间的分配；④练习方式；⑤反馈；⑥运用迁移规律，避免干扰作用。

  • 第15题：

    多选题
    指导教学包括的活动有（）。
    A

    复习和检查过去的学习

    B

    呈现新材料

    C

    提供有指导的练习

    D

    提供反馈和纠正

    E

    提供独立的练习


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    判断题
    纠正宝宝口吃时，如果刻意让宝宝练习，会让宝宝心情更紧张，不利于克服口吃。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    在发球教学中，设置固定的目标，多做专门的抛球练习，此练习主要纠正发球技术动作的（）。
    A

    抛球不稳；

    B

    击球不准确；

    C

    挥臂动作不协调；

    D

    注意力不集中。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    多选题
    技能提升的关键就是“刻意练习”，为此需要（）。
    A

    就是强制自己进行练习

    B

    有明确的目标与计划

    C

    拥有反馈练习的机会

    D

    能够获得及时的反馈


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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