单选题小学阶段儿童的数字记忆广度（）。A 远低于成人B 略高于成人水平C 远高于成人D 与成人水平接近

题目
单选题
小学阶段儿童的数字记忆广度（）。
A

远低于成人

B

略高于成人水平

C

远高于成人

D

与成人水平接近

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1.韦氏儿童智力测验中主要评估注意力和短时记忆能力的分测验是（ ）。A．数字广度分测验B．记忆分测验C．译码分测验D．理解分测验

2.小学阶段的儿童的数字记忆广度( )。A．远低于成人B．远高于成人C．略高于成人水平D．已经与成人水平接近

3.小学阶段儿童的数字记忆广度（ ）。A．远低于成人B．略高于成人水平C．远高于成人D．与成人水平接近

4.小学阶段的儿童主要的记忆策略有（ ）。A．复述B．组织C．大脑风暴法D．谐音记忆法

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  • 第1题：

    小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。多选

    A. 复诵
    B. 无意识记
    C. 组织
    D. 机械加工

    答案：A,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    学龄儿童的主要记忆策略有：①复述策略。②组织策略（要识记的材料按照内在联系进行归类）③系统化策略（把材料组织成知识系统）。④巧妙加工策略（如记住3.14159，记成”山间一寺一壶酒“）。

  • 第2题：

    小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。多选

    A. 复述
    B. 大脑风暴法
    C. 组织
    D. 谐音记忆法

    答案：A,C,D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    学龄儿童的主要记忆策略有：①复述策略。②组织策略（要识记的材料按照内在联系进行归类）③系统化策略（把材料组织成知识系统）。④巧妙加工策略（如记住3.14159，记成”山间一寺一壶酒“），包括联想、谐音、拆分、重组等加工方式。

  • 第3题：

    短时记忆广度接近成人水平的阶段是（）

    A幼儿

    B小学

    C初中

    D高中


    C
    略

  • 第4题：

    直接记忆广度是能够按提示顺序再现所提示的数字或文字的（）。


    正确答案:最大系列

  • 第5题：

    小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（　）。

    • A、复述
    • B、大脑风暴法
    • C、组织
    • D、谐音记忆法

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。

    • A、复诵策略
    • B、组织策略
    • C、巧妙加工策略
    • D、特征定位策略

    正确答案:D

  • 第7题：

    儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于（）能力有所发展。


    正确答案:把识记材料联系和组织起来的

  • 第8题：

    小学阶段儿童的数字记忆广度（）。

    • A、远低于成人
    • B、略高于成人水平
    • C、远高于成人
    • D、与成人水平接近

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    小学阶段儿童的数字记忆广度（）。
    A

    远低于成人

    B

    略高于成人水平

    C

    远高于成人

    D

    与成人水平接近


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小学阶段的儿童记忆广度（）。
    A

    远低于成人

    B

    远高于成人

    C

    略高于成人水平

    D

    已经与成人水平接近


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人在发展过程中，短时记忆的广度的峰值在（　　）。(2004年12月三级真题)
    A

    小学阶段

    B

    幼儿阶段

    C

    大学阶段

    D

    初中阶段


    正确答案： B
    解析： 人在发展过程中，短时记忆的广度的峰值出现在初中阶段，达到11.04±0.4。

  • 第12题：

    多选题
    小学阶段的儿童记忆策略包括（）。
    A

    复诵

    B

    组织

    C

    排列组合

    D

    机械加工


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学阶段儿童的数字记忆广度( )。单选

    A. 远低于成人
    B. 略高于成人水平
    C. 远高于成人
    D. 与成人水平接近

    答案：D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    儿童的记忆容量随年龄增长而增加，小学儿童的数字记忆广度已经与成人水平接近。

  • 第14题：

    小学阶段儿童的记忆策略不包括（ ）。

    (A)复诵策略 （B)组织策略
    (C)巧妙加工策略 （D)特征定位策咯


    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    研究表明，短时记忆广度最大的年龄阶段是（）。

    • A、幼儿期
    • B、小学
    • C、初中
    • D、高中

    正确答案:C

  • 第16题：

    （）记忆是儿童阶段儿童主要的记忆方式。


    正确答案:有意

  • 第17题：

    小学阶段的儿童记忆广度（）。

    • A、远低于成人
    • B、远高于成人
    • C、略高于成人水平
    • D、已经与成人水平接近

    正确答案:D

  • 第18题：

    小学阶段的儿童记忆策略包括（）。

    • A、复诵
    • B、组织
    • C、排列组合
    • D、机械加工

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    直接记忆广度是能够按提示顺序再现所提示的数字或文字的最大系列。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    老年性痴呆的记忆训练中，数字记忆广度训练属于（）

    • A、瞬时记忆训练
    • B、短时记忆训练
    • C、长时记忆训练
    • D、无错误学习技术
    • E、取消提示技术

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    短时记忆广度接近成人水平的阶段是（）
    A

    幼儿

    B

    小学

    C

    初中

    D

    高中


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（　）。
    A

    复述

    B

    大脑风暴法

    C

    组织

    D

    谐音记忆法


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    研究表明，短时记忆广度最大的年龄阶段是（）。
    A

    幼儿期

    B

    小学

    C

    初中

    D

    高中


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。
    A

    复诵策略

    B

    组织策略

    C

    巧妙加工策略

    D

    特征定位策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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