单选题心理发育停滞是一种（　）。A 智能障碍B 引发心理问题的认知因素C 思维障碍D 引发心理问题的生物因索

广义的心理问题是指各种心理社会相关因素引发的心理活动失衡和社会功能缺损状态。

通常把没有明显原因引发的心理障碍，即不是脑和躯体疾病引发的，也不是遭受严重心理社会应激引发的心理障碍，即所谓的“内源性”或“原发的”心理障碍称之为心理疾病或精神疾病。

知识点： 咨询心理学 /精神分析
认识领悟疗法引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上所发生的某种停滞，并认识这类心理发育停滞而造成的心理和行为特点，通过领悟达到自觉矫治。认识——领悟疗法，创立者为钟友彬。这个疗法并不属于认知疗法，而是属于精神分析疗法。需要区别于变态心理学中智能障碍的【精神发育迟滞】：精神发育迟滞是指先天或者生长发育成熟以前，由于多种致病因素的影响，使大脑发育不良或者发育受阻，以致智能发育停留某一阶段。

引发心理问题的心理：成长中的错误观念；对现实问题的错误评价；对人、 对事的持久偏见；持久的负性情绪记忆；不良的归因倾向；有限经验造成的偏差；人生价值 观问题；心理发育停滞（钟友斌的认识-领悟疗法）。

心理发育停滞是由引发心理问题的认知因素造成的：成长中的错误观念；对现实问题的错误评价；对人、对事的持久偏见；持久的负性情绪记忆；不良的归因倾向；有限经验造成的偏差；人生价值观问题； 区分精神发育迟滞。

根据案例，求助者性格内向，做事要求严格、认真谨慎，属于性格因素；认知因素决定的一种特定的情绪，如喜、怒、哀、乐等，至于目的、
动机和行为，也是由认知过程来把握的特定的目的、动机和行为。

该求助认为没有家庭背景、没有好成绩，就找不到好工作，对不起父母。这种信念存在一定的偏差，是心理问题产生的认知原因。

所谓心理问题（mental rouble）是指由于各种心理社会因素引发的内心冲突，导致心理活动的失衡状态。临床上关于心理问题的理解有狭义和广义两种。

知识点： 咨询心理学 /精神分析
认识领悟疗法引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上所发生的某种停滞，并认识这类心理发育停滞而造成的心理和行为特点，通过领悟达到自觉矫治。认识——领悟疗法，创立者为钟友彬。这个疗法并不属于认知疗法，而是属于精神分析疗法。需要区别于变态心理学中智能障碍的【精神发育迟滞】：精神发育迟滞是指先天或者生长发育成熟以前，由于多种致病因素的影响，使大脑发育不良或者发育受阻，以致智能发育停留某一阶段。

通过钟友彬《认识领悟疗法》中的一个案例说明心理发育停滞是属于认知因素。

所谓认知因素致病是指由于对事物的理解、概念的使用、推理的逻辑和包括自我认知在内的偏差与失误所造成的心理问题和心理障碍。从识别病因的三个因素来看，心理发育停滞属于心理因素，即认知因素。

知识点： 心理诊断技能 /识别病因
认识领悟疗法引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上所发生的某种停滞，并认识这类心理发育停滞而造成的心理和行为特点，通过领悟达到自觉矫治。认识——领悟疗法，创立者为钟友彬。这个疗法并不属于认知疗法，而是属于精神分析疗法。需要区别于变态心理学中智能障碍的【精神发育迟滞】：精神发育迟滞是指先天或者生长发育成熟以前，由于多种致病因素的影响，使大脑发育不良或者发育受阻，以致智能发育停留某一阶段。

引发心理问题的生物学因素：（1）咨询或检查求助者是否有躯体疾病 ；（2）对有躯体疾病的求助者，确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系；（3）考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响；（4）考虑性别因素对心理行为问题形成的影响；（5）考虑遗传，家族病史 。选ACD。生存环境属于社会性因素。

社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。

心理因素中的认知因素往往是心理问题的最主要原因。