多动综合征的症状多数在上小学后出现
大约有60%的患儿需要给予特殊教育
约70%的儿童需要提供特殊的行为矫正治疗
多动综合征儿童发病率男女比例为4~9:1
我国学龄儿童发病率远高于西方国家,约为15%
第1题:
第2题:
儿童多动综合征最主要的特征是:()、()。
注意缺陷;多动和冲动
略
第3题:
儿童多动综合征
第4题:
小学生中易产生的心理障碍有()。
第5题:
多动儿童表现的症状严重程度受环境的影响
部分患儿存在知觉活动障碍
在没有严格规范和纪律的地方,患儿和正常儿童几乎无区别
大部分多动综合征儿童智力低于正常
多动综合征大都开始于幼儿早期
第6题:
第7题:
多动障碍
Asperger综合征
Rett综合征
儿童孤独症
Heller综合征
第8题:
对
错
第9题:
儿童多动综合征
学习困难综合征
儿童过度焦虑反应
儿童厌学症
儿童强迫行为
第10题:
以注意力缺陷为其突出表现,伴多动和冲动性行为障碍
女孩发病率明显高于男孩
在需要认知参与的活动中注意力不能集中
组织不好的、调节不良的、过度的活动
人际交往中缺乏控制力
第11题:
多动综合征的症状多数在上小学后出现
大约有60%的患儿需要给予特殊教育
约70%的儿童需要提供特殊的行为矫正治疗
多动综合征儿童发病率男女比例为4~9:1
我国学龄儿童发病率远高于西方国家,约为15%
第12题:
第13题:
简述儿童期多动综合征的表现、原因和矫治。
表现:1)婴儿期,主要表现为注意力集中时间短暂;有破坏行为、不能静坐、对动物残忍;有攻击行为和冲动行为、情绪易波动、遗尿等。2)学龄儿童:学习困难、上课不能安静听讲、小动作多、不能完成作业、容易激动、好与人争吵、注意力集中时间短暂等
病因:先天原因(某种神经递质的缺陷、神经髓鞘发育落后)后天某些原因造成的脑损伤以及不良的教育都可能诱发和促使症状的出现和发展;
矫治:对于学前儿童,治疗多动症一般不宜使用药物;心理治疗;
(1)视觉训练;(2)听觉训练;(3)动作注意力训练;(4)混合注意力训练。
略
第14题:
以下关于多动综合征的说法中正确的是()
第15题:
儿童多动综合征有哪些临床表现?
第16题:
儿童多动综合征可归入中医的健忘、()证中。
第17题:
第18题:
多动性障碍,Tourette综合征,品行障碍
多动性障碍,对立违抗性障碍,Tourette综合征
多动性障碍,对立违抗性障碍,品行障碍
抽动障碍,Tourette综合征,品行障碍
抽动障碍,对立违抗性障碍,品行障碍
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
7岁前出现多动/冲动或注意分散症状
症状出现在两种或两种以上的环境中
伴有不同程度的社会和学校功能损害
需排除广泛性发育障碍、精神分裂症或其他精神障碍的可能
学龄期出现造成损害的多动/冲动或注意分散症状
第23题:
第24题: