问答题什么是收养？

第1题：

第2题：

第3题：

收养人收养与送养人送养有什么规定？

正确答案: 收养人收养与送养人送养，须双方自愿。收养年满十周岁以上未成年人的，应当征得被收养人的同意。

第4题：

什么样的收养行为是无效的？

正确答案: 根据《收养法》第20条的规定，“违反《中华人民共和国民法通则》第55条和本法规定的收养行为无法律效力。”“收养行为被人民法院确认无效的从行为开始时起就没有法律效力。”
《民法通则》第55条规定：“民事法律行为应当具备下列条件：
（一）行为人具有相应的民事行为能力；
（二）意思表示真实；
（三）不违反法律或者社会公共利益”。
“行为人具有相应的民事行为能力”是指收养行为的双方当事人——收养人和送养人具有能判断自己行为后果的能力和理智地、审慎地处理自己事务的能力。
“意思表示真实”是指收养行为双方当事人关于收养和送养的意思表示是真实的，是反映内心愿望和真实意愿的。
“不违反法律或者社会公共利益”是指收养关系双方当事人的行为不得有违反我国法律、法规或者有损社会公共利益的情况。
《收养法》对收养关系规定的条件是：
（l）收养人应具备的条件；
（2）送养人应具备的条件；
（3）被送养人应具备的条件；
（4）履行法定手续

第5题：

什么样的未成年人可以被收养？被收养人需满足哪些条件？

正确答案: 未成年人只有未满14周岁，并且满足下面三个条件之一的，才可以被收养：
（一）没有父母的孤儿；
（二）找不到亲生父母的弃婴和儿童；
（三）生父母有特殊困难，如患有严重疾病，无法照顾未成年子女，或者经济困难，无力抚养子女等等。
有两个例外：
第一，年满14周岁的未成年人，可以被生父母的三代以内旁系血亲收养。三代以内旁系血亲是指同源于祖（外祖）父母的旁系血亲，按照我国婚姻法的计算方法，三代以内旁系血亲是指：伯、叔、姑、舅、姨、侄子（女）、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等。
第二，继父母收养继子女，经生父母同意的，也可以不受这个限制。

第6题：

什么是涉外收养公证？

正确答案:涉外收养公证是指具有办理涉外公证资格的公证机构依法对当事人已经签订收养协议并办理登记的涉外收养关系予以公证。

第7题：

从世界范围看，设立收养制度的目的，依时代、国家而不同，先后经历的阶段顺序正确的是（）

• A、为亲的收养——为家的收养——为子女的收养
• B、为家的收养——为亲的收养——为子女的收养
• C、为子女的收养——为家的收养——为亲的收养
• D、为子女的收养——为亲的收养——为家的收养

正确答案:A

第8题：

依照我国《收养法》的规定，收养关系成立的必经程序是（）。

• A、办理收养公证
• B、订立收养协议
• C、订立收养协议并办理公证
• D、进行收养登记

正确答案:D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

什么是残疾儿童的收养及残疾儿童的认定？

正确答案:《收养法》第8条规定，收养人可以收养残疾儿童，而且不受收养人无子女和收养1名的限制。这一规定体现了国家鼓励公民收养残疾儿童的政策。由于残疾，残疾儿童被收养的机会往往比一般儿童要少，所以，法律规定适当放宽收养人的收养条件，有利于增加残疾儿童被收养的机会。收养残疾儿童，是发扬社会主义的人道主义精神的具体体现，既有利于残疾儿童的健康成长，也可以为国家减轻负担。关于残疾儿童的认定，目前采用的是我国1987年全国残疾人抽样调查时，由民政部、国家统计局、卫生部等10个部门组成的专家小组参照国际标准并结合中国实际情况而制定的统一的调查标准，该标准将残疾分为五类：包括：视力线、听力语言残、肢体残、智力残、精神病残等，兼有两种或两种以上残疾的，列为综合残疾。眼睛最佳矫正视力低于0.2的，定为视力残疾；双耳听力损失都大于40分贝丧失语言功能的，定为听力评议残疾，失语、失音、严重口吃、构音不等单纯语言障碍也列入听力语言残疾范围；四肢残疾或四肢、躯干麻木、畸形、导致运动功能丧失或障碍的，定为肢体残疾；智商（IQ）值在70以下，适应行为低于一般水平的，定为智力残疾；精神病患者病程持续1年以上未痊愈、社交能力出现紊乱和障碍，定为精神残疾。

第16题：

什么是涉外收养？

正确答案:我国的法律法规所称涉外收养行为仅涉及外国人在中华人民共和国境内收养中国子女、外国人在中国收养外国子女、中国人在外国收养子女（包括中国子女和外国子女）以及中国人在境内收养外国子女的情形。

第17题：

影响植物吸收养分的外界环境条件有什么？是怎么影响的？

正确答案: 光照、温度、水分、通气、反应、养分浓度、离子间相互作用。
光照：a）能量的供应：吸收养料需要能量，光照充足，光合作用强度大，吸收的能量多，养分吸收也多；b）酶的诱导和代谢途径上需要光照、硝酸还原酶的激活需要光；c）蒸腾作用：光可调节叶子气孔的开关，而影响蒸腾作用。
温度：在一定温度范围内，温度增加，呼吸作用加强，植物吸收养分的能力也随着增加。
水分：a）加速肥料的溶解和有机肥的矿化，促进养分释放；b）释放土壤中养分的浓度，并加速养分的流失。
通气：有利于有氧呼吸，也有利于养分的吸收。
土壤反应：在酸性反应中，植物吸收阴离子多于阳离子，而在碱性反应中，吸收阳离子多于阴离子。土壤反应直接影响土壤微生物的活动（生物作用）和土中矿物质的溶解和沉淀（化学作用），因而间接影响了土壤中有效养分的多寡。
养分浓度：植物对土壤溶液中某些养分的吸收速率，决定于该养分的浓度，这种关系不是直线关系，而是一种渐近曲线。
离子间的相互作用：
a）拮抗作用：是指某一离子的存在能抑制另一离子的吸收。
b）协助作用：某一离子的存在能促进另一离子的吸收。
c）维茨效应：外部溶液中Ca₂+、Mg₂+、Al₃+等二价及三价离子，特别是Ca₂+能促进K+、Rb+及Br-的吸收，根里面的Ca₂+并不影响钾的吸收。

第18题：

王先生6年前收养了一个5岁的男孩。后来他自己生了一个男孩，不想再收养这个已经11岁的孩子。王先生能否解除收养关系？为什么？

正确答案: 不能解除。根据我国《收养法》第26条规定：收养人在被收养人成年以前，不得解除收养关系，而该男孩才11岁。

第19题：

收养的条件是什么？

正确答案: （1）收养人必须是具有抚养能力的成年人。
（2）被收养人一般是未成年人。
（3）收养人与被收养人的年龄必须有一定的间隔。
（4）收养必须有关当事人同意。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：