单选题讲座中提到的家庭教育梦想可以描述为（）、因材施教、快乐学习，健康成长。A 家校联合，三位一体B 家校联合，齐抓共育C 小手拉大手，共同成长D 家校合作，三位一体

题目
单选题
讲座中提到的家庭教育梦想可以描述为（）、因材施教、快乐学习，健康成长。
A

家校联合，三位一体

B

家校联合，齐抓共育

C

小手拉大手，共同成长

D

家校合作，三位一体

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1.体育对孩子健康成长的积极作用()A.体育活动耽误孩子学习时间B.体育能增进快乐，调节情绪C.体育活动可以培养良好的的个性心理和意志力D.体育锻炼能促进人的智力水平的发展

2.儿童家庭教育指导的( )是通过为家长提供指导,提高家长的教育水平和家庭教育质量,促进儿童健康成长。A、方法B、根本目的C、内容D、任务

3.帮助学生掌握学习策略的途径和方法有()。A、小学低段可以使用表象加工策略来改进学习B、在各种学习活动中渗透学习策略教育C、组织开展学习经验交流会D、开设学习策略专题讲座

4.教育的目的是()A、只有教育才能教婴儿学习做人B、只有教育才能教婴儿学会各种技能C、只有教育才能让婴儿长大D、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长

更多“讲座中提到的家庭教育梦想可以描述为（）、因材施教、快乐学习，健康成长。”相关问题

  • 第1题：

    本讲中提到,未来的账号可以是学习的,学习()。

    A、免费培训

    B、理财知识

    C、订票

    D、租车


    正确答案：AB

  • 第2题：

    家庭教育讲座教师应以宣传个人影响力为核心。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    讲座中提到的家庭教育梦想可以描述为（）、因材施教、快乐学习，健康成长。

    • A、家校联合，三位一体
    • B、家校联合，齐抓共育
    • C、小手拉大手，共同成长
    • D、家校合作，三位一体

    正确答案:B

  • 第4题：

    家庭教育在网络道德教育中应该遵循的原则包括（）。

    • A、科学原则
    • B、实践原则
    • C、因材施教的原则
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第5题：

    《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括（）。

    • A、以促进儿童健康成长为目标
    • B、以提升家长素质为核心
    • C、以全国家庭教育工作规划为指导
    • D、以提升家庭教育指导水平为目标

    正确答案:D

  • 第6题：

    家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，保证孩子健康成长，这体现了学前儿童家庭教育的（）。

    • A、科学性
    • B、理智性
    • C、一致性
    • D、渐进性

    正确答案:C

  • 第7题：

    你如何理解“宝宝的健康成长＝家庭教育＋幼儿园教育”？


    正确答案: ①父母资源在幼儿园得到延伸，将发挥更大的教育力量，进了幼儿园的孩子获得的最大财富就是集体的教育力量，它有着家庭所不具备的影响力。有位爸爸是学工程的，他常常带一些材料拿回家，希望女儿摆弄这些东西，发展思维和手指的灵活性。可是女儿偏偏不喜欢，宁肯搭拼简单的积木。妈咪认为可能是女孩子不擅长空间思维的缘故。有一天，幼儿园老师说她们正在组织有关房子的主题活动，想请这位爸爸到班里演示一次搭建筑模型的过程，培养孩子的兴趣和观察力。爸爸欣然答应了，爸爸的到来不但开阔了孩子们的眼界，也改变了自家女儿。爸爸在幼儿园亮相后，平时对爸爸的建筑工作熟视无睹、司空见惯的女儿发现，爸爸以及爸爸的工作原来是个“宝”。从这以后，她就有了自己的“理想”：长大了要当建筑师！孩子就是这样，如果他发现自己的父母跟老师多说话，参与班集体多做事，就特别自信和自豪；反之，如果他发现父母跟老师合不来，在班集体老不露面，一丝孤独和失意就会侵袭他的心灵。
    ②把教师威信带到家里，可以加强父母的教育力量。不像医疗或者电子等行业有那么多不易被外人所知晓的技术密码，教育的专业特点是很容易入门，它的做法和评价很透明，谁都会有所观察和思考，这是影响幼儿教师在父母心目中威信和地位的一个重要因素。但是，父母的教育理论普遍并不主要来源于系统学习和专业培训，而是通过看电视、阅读书籍报刊和自己的经历体验获得的，这种方式使人悟出的“新观点”虽然很多，但缺乏系统分析和内在联系；另外，初为父母在指导孩子方面也欠缺一些技能和小窍门。幼儿教师固然有学历的局限，然而长期的工作经历使她们对幼儿的发展特点有着具体而微的观察和分析，这些是不从事幼教事业的高学历父母不可能具有的。高学历父母走出光环效应的误区，以平和的态度进行充分沟通，自己的教育观念和行为才会更加精确和科学，对孩子的指导也才会更加到位。

  • 第8题：

    单选题
    本讲提到，泰勒博士认为获得幸福的方法归根到底就是（）。
    A

    生活富裕

    B

    无忧无虑

    C

    精神生活饱满

    D

    快乐地学习，开心地工作，拥有美满的婚姻


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    德国教育家威特认为：“学习的意义在于使自己成为快乐的人，……为了学习而失去了生活的乐趣，那么活着还有什么意思。”对此，我们在家庭教育实践中就应该（）
    A

    培养孩子专心致志的学习精神

    B

    帮助孩子在学习中寻找到兴趣

    C

    帮助孩子养成良好的学习习惯

    D

    培养孩子掌握正确的学习方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，保证孩子健康成长，这体现了学前儿童家庭教育的（）。
    A

    科学性

    B

    理智性

    C

    一致性

    D

    渐进性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括（）。
    A

    以促进儿童健康成长为目标

    B

    以提升家长素质为核心

    C

    以全国家庭教育工作规划为指导

    D

    以提升家庭教育指导水平为目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    家庭教育讲座教师应以宣传个人影响力为核心。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    张老师为了解家庭教育对孩子的影响，经常参加家庭教育讲座，学习家庭教育相关课程，这属于教师专业发展途径的( )。


    A.正规的专业教育

    B.非正规的专业教育

    C.校本专业发展

    D.自我成长

    答案：B
    解析：
    教师非正规的专业教育是指不是由教育机构所提供的以最终获得学历、学位为目的的教育．而是直接谋求教师专业发展的教育。

  • 第14题：

    家庭教育讲座是应社会、家长和学校的需要而开展的活动。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    学校坚持育人为本，德育为先，帮助学生（）

    • A、快乐成长
    • B、快乐长大
    • C、健康成长
    • D、健康长大

    正确答案:C

  • 第16题：

    在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平，逐步提高对孩子的要求，让孩子不断体验成功的快乐，达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。

    • A、循序渐进原则
    • B、因材施教原则
    • C、统一连贯原则
    • D、言传身教原则

    正确答案:A

  • 第17题：

    （）是通过引导施爱、启发自爱、达成被爱，优化师生关系，促使学生自信舒展、快乐、健康成长的教育模式。

    • A、赏识教育
    • B、感恩教育
    • C、快乐教育
    • D、爱的教育

    正确答案:A

  • 第18题：

    重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    本讲提到，泰勒博士认为获得幸福的方法归根到底就是（）。

    • A、生活富裕
    • B、无忧无虑
    • C、精神生活饱满
    • D、快乐地学习，开心地工作，拥有美满的婚姻

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    家庭教育在网络道德教育中应该遵循的原则包括（）。
    A

    科学原则

    B

    实践原则

    C

    因材施教的原则

    D

    以上都是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平，逐步提高对孩子的要求，让孩子不断体验成功的快乐，达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。
    A

    循序渐进原则

    B

    因材施教原则

    C

    统一连贯原则

    D

    言传身教原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    你如何理解“宝宝的健康成长＝家庭教育＋幼儿园教育”？

    正确答案： ①父母资源在幼儿园得到延伸，将发挥更大的教育力量，进了幼儿园的孩子获得的最大财富就是集体的教育力量，它有着家庭所不具备的影响力。有位爸爸是学工程的，他常常带一些材料拿回家，希望女儿摆弄这些东西，发展思维和手指的灵活性。可是女儿偏偏不喜欢，宁肯搭拼简单的积木。妈咪认为可能是女孩子不擅长空间思维的缘故。有一天，幼儿园老师说她们正在组织有关房子的主题活动，想请这位爸爸到班里演示一次搭建筑模型的过程，培养孩子的兴趣和观察力。爸爸欣然答应了，爸爸的到来不但开阔了孩子们的眼界，也改变了自家女儿。爸爸在幼儿园亮相后，平时对爸爸的建筑工作熟视无睹、司空见惯的女儿发现，爸爸以及爸爸的工作原来是个“宝”。从这以后，她就有了自己的“理想”：长大了要当建筑师！孩子就是这样，如果他发现自己的父母跟老师多说话，参与班集体多做事，就特别自信和自豪；反之，如果他发现父母跟老师合不来，在班集体老不露面，一丝孤独和失意就会侵袭他的心灵。
    ②把教师威信带到家里，可以加强父母的教育力量。不像医疗或者电子等行业有那么多不易被外人所知晓的技术密码，教育的专业特点是很容易入门，它的做法和评价很透明，谁都会有所观察和思考，这是影响幼儿教师在父母心目中威信和地位的一个重要因素。但是，父母的教育理论普遍并不主要来源于系统学习和专业培训，而是通过看电视、阅读书籍报刊和自己的经历体验获得的，这种方式使人悟出的“新观点”虽然很多，但缺乏系统分析和内在联系；另外，初为父母在指导孩子方面也欠缺一些技能和小窍门。幼儿教师固然有学历的局限，然而长期的工作经历使她们对幼儿的发展特点有着具体而微的观察和分析，这些是不从事幼教事业的高学历父母不可能具有的。高学历父母走出光环效应的误区，以平和的态度进行充分沟通，自己的教育观念和行为才会更加精确和科学，对孩子的指导也才会更加到位。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是通过引导施爱、启发自爱、达成被爱，优化师生关系，促使学生自信舒展、快乐、健康成长的教育模式。
    A

    赏识教育

    B

    感恩教育

    C

    快乐教育

    D

    爱的教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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