判断题认知发展理论认为青春期的亲子冲突是青少年在青春期的生理变化及性冲动引起的。A 对B 错

第1题：

青春期的生理变化对青少年的心理和行为发展具有非常重要的影响。

第2题：

古典精神分析模型中，弗洛伊德从生物学角度认为，引起青春期亲子冲突的主要是（）。

第3题：

亲子冲突的情绪强度从青春期早期到中期都呈现上升趋势。

第4题：

青春期出现性欲和性冲动，是性生理发育和性心理发展的一种异常现象。

第5题：

青春期亲子冲突的情绪强度特征是（）

• A、在整个青春期呈上升趋势
• B、在整个青春期呈下降趋势
• C、从青春期早期到中期都呈现上升趋势
• D、从青春期早期到中期都呈下降趋势

第6题：

在青少年“暴风骤雨”的青春期，评价亲子关系质量的两个核心维度，是（）。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

对青少年亲子关系的发展变化，理论类型，有哪些？

第14题：

认为“青少年的亲自冲突，对青少年的社会技能有积极的影响。青少年可以通过亲子冲突，从父母和事件中观察、学习到处理冲突的策略，并迁移到其他社会情境中。”不是（）亲子关系模型的观点。

• A、古典精神分析模型
• B、社会学习模型
• C、认知发展模型
• D、家庭系统模型

第15题：

古典精神分析模型认为青春期的亲子冲突主要是为了确保青少年能有较多时间和同伴在一起，并于家庭之外的成员发展亲密关系。

第16题：

对青春期亲子冲突的理解，不同理论有不同观点，认为亲子冲突的来源是家庭成员系统功能的缺失的是（）理论。

• A、依恋关系模型
• B、家庭系统模型
• C、社会学习模型
• D、精神分析模型

第17题：

认知发展模型认为：亲子冲突，是青少年（）的结果。

第18题：

认知发展理论认为青春期的亲子冲突是青少年在青春期的生理变化及性冲动引起的。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：