问答题你爱读书吗？（10秒）
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你爱读书吗？（10秒）
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第1题：
你知道“周恩来读书节”活动开展情况吗？
正确答案: 周恩来读书节是我省全民阅读三大品牌之一，目前已连续开展五届。今年读书节以“让阅读成为习惯让书香沁润淮安”为主题，围绕阅读文化培育、精品引领、阵地提升、公众服务、推广参与和宣传展示等六大板块，安排了36项活动、125个分项目，为历届读书节活动之最。 -
第2题：
第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问："你爱自己的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生能感受到你的受吗？"桂老师的每日"三问"强调了（）。
- A、教师要有爱的能力与智慧
- B、没有爱就没有教育
- C、教师爱的重要性
- D、教师要学会反思
正确答案:A -
第3题：
问答题你知道舰炮有多少种吗？正确答案： 舰炮是装备在舰艇上的海军炮，有着悠久的历史。第二次世界大战前，舰炮是水面舰艇的主要攻击武器。舰炮用于射击水面、空中和岸上目标。按照口径，分为大口径舰炮、中口径舰炮和小口径舰炮；按炮管数，分为单管舰炮和多管（联装、转管）舰炮；按封闭程度，分为全封闭式舰炮和非封闭式舰炮；按自动化程度，分为全自动舰炮、半自动舰炮和非自动舰炮；按射击功能，分为平射舰炮、高射舰炮和平高两用舰炮。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题鲁迅曾在《中国小说史略》中用“爱博而心劳”来概括贾宝玉这个典型的独特性，你同意鲁迅的观点吗？请结合《红楼梦》的内容举例加以阐述。正确答案： 同意。宝玉的爱并非只是男女之爱，更有广泛意义上的对周围不幸者的爱，包括亲近，爱惜、尊重、同情等。如“平儿理妆”一节，事情原本与宝玉毫不相干，然而他十分同情平儿的委曲，不仅“劳形’，为之理妆，而且“劳心’，叹其身世。这样的对不幸者的关切相知之情是难能可贵的。（可以有不同看法，只要言之成理即可。）解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题你认为纳税光荣吗？正确答案： 我认为纳税光荣。解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题服务对象：“大学三年级后，我的学习成绩越来越差，老师和同学都不喜欢我，我就更不爱学习了，感觉读书没有意思，想找份工作干就得了。”根据人本治疗模式，社会工作者正确的回应是（ ）。A“你的老师和同学不喜欢你吗？也许是你误会了吧！”
B“你不用功读书，当然成绩不会好，老师怎么会喜欢你呢？”
C“你想自食其力相当不错，但读书还是很重要，你可以两者兼顾。”
D“你读书遇到困难，想找份工作，还是有责任的，你将来有什么打算？”
正确答案： B解析： -
第7题：
问答题你是老师吗？（10秒）正确答案：
我不是老师。/我是老师。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题你有求职挫折吗？你是如何看待的？正确答案： ①正确认识挫折
②寻找失败的原因
③调整职业的道路解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问："你爱自己的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生能感受到你的受吗？"桂老师的每日"三问"强调了（）。A教师要有爱的能力与智慧
B没有爱就没有教育
C教师爱的重要性
D教师要学会反思
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题谈谈你对“尊老”与“爱幼”的看法。正确答案：
“尊老”与“爱幼”常常亲密无间地被人们组合在一起,显得同样重要,但在现今社会却成为一个普遍的令人忧虑的问题,即人们过分关心下一代,而被遗忘在角落里的孤苦伶仃的老人越来越多。
“尊老”与“爱幼”的天平显然日渐失去平衡。人们给予下一代的爱心已远远超过了对老人的爱心。甚至有人说:“下一代的明天才是最需要倾注心血的,老头老太太还能活几年呀?”言外之意是下一代需要爱、需要精心呵护;而老人已老了,不再需要关爱。然而他们是否意识到自己是如何被现已年迈的父母养育成人,并且如今自己也身为父母的呢?他们一面体验着为人父母的艰辛,一面把父母遗忘;一面追求儿女孝顺的宽慰,一面却在充当那不孝的角色。
老人有如夕阳,孩子像那朝阳。对生命力强于夕阳的朝阳过分溺爱,会导致它的脆弱,不能独立发挥自己的能量。而如果对将要耗尽余晖的夕阳漠不关心,最终也会给它留下长长的叹息和无尽的遗憾。
总之,我认为“尊老爱幼”既要体现出尊重老人、赡养老人,又要体现出关爱孩子、培养下一代这样一个主题思想。这样才能使社会精神文明达到一个新的、更高的境界。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题你喜欢你的汉语老师吗？（10秒）正确答案：
我很喜欢我的汉语老师。/我不喜欢我的汉语老师。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题父亲一心想让我们成为rè爱读书的人。正确答案： 热解析： 暂无解析 -
第13题：
小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾吗？作为教师对此你怎么看？
正确答案: 根据一些教育专家的观点，我从理论和实践两方面进行剖析，解决部分现代家庭教育问题主要有以下的对策：
一、家长要转变教育观念，树立正确的家庭教育观
1、家庭教育应以促进孩子全面发展为出发点，注意德、智、体、美、劳五育并重，着眼于孩子的整体素质的提高，从幼儿期就开始，培养孩子健壮的体格、良好的品德、健康美丽的心灵、聪慧的智力和各方面的能力。只有这样，孩子长大后才能成为社会所需要的人，担当起时代赋予的重任。
2、邓XX同志指出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。英国思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。”20世纪40年代，叶圣陶先生就提出了“教育就是养成良好的行为习惯”这个理念。家庭教育同样如此，重在夯实基础。所以家庭教育的着力点首先应该放在良好习惯的养成上，家长应把握住孩子可塑性最大的幼年时期培养各种良好习惯，习惯培养得好，就为孩子夯实了做人、成才的基础，这比教孩子识字、数数重要得多。
3、孩子是人，是独立的个体，家长不能把孩子作为自己的附属品，应当尊重他们的人格和需要，家长要相信孩子，要尊重孩子的想法，让他感到自己与父母处在平等的地位上，增强孩子与人交往的自信心，同时使得孩子乐于接受父母的意见。
二、为孩子营造一个良好的家庭环境
愉快的家庭氛围是由家庭所有成员共同创造的，家中的每一位成员要养成良好的个性心理品质，建立良好的人际关系，学会克制自己不良情绪，能设身处地为孩子着想，理智地处理家庭中的问题，多点谦让，少些争吵，为孩子树立一个良好的教育榜样。父母在教育子女的观点上互相协调，尽量保持一致，避免因为教育观点不同引起的争吵影响孩子的情绪。作为单亲家庭的家长和重新组合家庭的家长，不要因为孩子失去母爱或父爱就盲目地娇宠孩子，应该注意纠正自己不良言行、举止以及心理状态，以免给孩子造成负面的影响。
三、在生活中进行多因素和多能力的培养
未来的社会充满竞争和挑战，要让孩子在新世纪的竞争中处于不败之地，还应该培养和促进孩子学习的基本能力、社会经验，使其个性、心理和社会行为健康和谐地发展。家长要善于发挥自己的教育机智，善于捕捉日常生活中的各种时机，对孩子进行适当的引导和教育，培养孩子的智力因素和非智力因素，提高孩子的学习能力和社会交往能力等。在家庭中，父母不必对孩子照顾过多，担心过多，要给孩子留一点空间，给孩子创造独立活动的机会，允许孩子按自己的意愿去活动。应更多地着眼于孩子的品德教育，让他们真正理解什么是“爱心”，怎样做一个好孩子；再者，培育孩子强健的心理品格，适度地施以“挫折教育”，使孩子从小就具备吃苦耐劳、克服困难的心理素质；另外，家长要客观、冷静地正视孩子的成长特点，以平和、坦然的心态期待孩子在各方面都有所发展，从而使孩子在人生初期获得丰富的发展经验，为自己潜在的多种能力提供尝试的机会和可能。
四、开展丰富多彩的家庭体育活动，增加亲子间的交流
开展丰富多彩的家庭体育活动，会增加亲子间的交流。有了较多的亲子交流，不但能加深亲子之间的情感，还有利于孩子语言理解和表达能力的提高，同时也是维护孩子健康情感的关键因素。因此，家长不管工作有多繁重，都应该尽量抽空陪同孩子一起玩，倾听孩子的真正需要，及时了解孩子成长过程中遇到的难题和困惑，使孩子获得各方面的知识经验和能力，感受来自于父母的关爱。在此同时，家长要为孩子提供创设各种家庭体育的材料和环境，充分利用家庭中的各种资源开展体育保健活动并积极参与到运动之中，成为他们体育活动的伴侣，家长可以从这些活动中观察孩子的情绪、语言行为和动作发展等方面的反映，运用自己的知识经验指导孩子，引导孩子自己解决面临的问题、困难等等。
五、要理智地对孩子施爱
前苏联著名教育家马卡连柯曾经要求家长们对爱的程度作这样的理解：“正如食物一样，爱是要求有一定份量的。”超过一定份量就成了溺爱，这就要求家长对孩子的爱要是理智的，是爱和严相辅相成的，对于孩子不合理或一时不能办到的，家长要耐心说服教育，不要被孩子的眼泪、撒娇和任性所动摇，孩子有缺点错误要及时教育改正，不迁就、不纵容更不能护短。家长不仅在生活上、学习上要关心孩子，更重要的是要爱护孩子那幼小的心灵，给他们更多的尊重和信任，让他从小懂得平等，友爱。这种爱是充满亲情的、理智的，而不是偏爱、溺爱、盲目地爱。父母“寓爱于严”“严中有爱”，表面看似乎无情，但从孩子个体发展的角度来看，却是意义重大。
六、创建学习型家庭、营造良好的家庭环境
由于近年来终身学习、终身体育的理念正在深入千家万户，学习型家庭已经成为理想的家庭教育的明智选择。在学习型家庭中，两代人之间共同学习，共同锻炼，相互学习，一起成长，亲子之间能者为师，家长不再以教育者自居，而是在民主和谐的氛围中共同讨论、交流、分享。研究表明：在学习氛围浓厚、民主和睦文明的家庭中成长起来的孩子，表现出情绪稳定、性格开朗、团结友爱、有自信心等特征。 -
第14题：
如果你的领导是位斤斤计较、爱批评人的人，你还会对他提合理化的建议吗？
正确答案: （1）碰到这样的领导，我仍然会以工作为重，提出合理化的建议。
（2）下属是不能选择领导的，因此领导的性格并不是影响我提合理化建议的因素。
（3）我会注意自己提建议的方式方法，相信领导能够接受我的建议。 -
第15题：
问答题对于“下乡扶贫”工作，你有什么看法？你会去扶贫吗？正确答案： 当下，我国正进入全面建设小康社会的关键时期，而全面建设小康社会，就必须包括让贫困人口脱贫，实现共同富裕。“小康不小康，关键看老乡”这是习近平总书记常说的一句话。这体现着习近平总书记始终关心贫困地区的发展、贫困百姓的生活和扶贫工作的推进。
全面建成小康社会，最艰巨、繁重的任务在农村，特别是贫困地区。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。习近平同志在云南考察时强调“扶贫开发是我们第一个百年奋斗目标的重点工作，是最艰巨的任务。”这就为各级政府带领广大人民群众全面建成小康提供了奔波遵循，明确了目标和方向。实现全面小康前提是必须通过扶贫消除了贫困，才能实现人民群众的小康梦
所以这就要求各地方政府认真履行职责，做好下乡扶贫工作。而下乡扶贫工作的关键就是要做好精准扶贫。习近平总书记强调：“干部要看真贫，扶真贫，真扶贫”。这就对我们的扶贫工作提出了总体要求和行动指南。
首先，精准扶贫要“看真贫”。相关部门和工作人员要深入基层、深入群众进行实地考察，特别是要深入最边远、最偏僻的地方，了解掌握群众生活的真实情况。只有到实地、看实况、听实话，才能看到真正的贫困，才能选准扶贫对象，真正为精准扶贫打好坚实的基础。
其次，精准扶贫要“扶真贫”。申报扶贫对象必须实事求是，扶贫对象名册必须公示，接受群众监督，一旦发现造假现象必须予以取缔，坚决杜绝在扶贫过程中搞“暗箱操作”，坚决杜绝“扶富不扶贫”、“扶官不扶民”、“扶强不扶弱”的问题发生。
最后，精准扶贫要“真扶贫”。扶贫先要扶志，要从思想上帮助贫困地区的群众淡化“贫困意识”，鼓励和引导他们依靠自身的努力自力更生，不等不靠不观望。在加大扶贫投入的同时，要做到实事求是，坚持因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，区别不同情况，做到对症下药、精准滴灌、靶向治疗，探索出因地制宜发展经济的致富路子。
下乡扶贫工作不能只停留在口号上，更要落实在行动上，这就需要每一位公职人员都要为扶贫工作做出一份努力。如果在以后的工作中，我会从事扶贫工作，那么我将以饱满的热情，认真的工作态度投入到扶贫工作。要充分认识到扶贫工作的重要性，树立求真务实的工作态度，培养自己吃苦耐劳，甘于奉献的工作精神。行动上要深入基层，深入贫困村贫困群众，帮助贫困村贫困户制定扶贫规划，做到项目规划到户、脱贫效果到户，结合整村推进扶贫开发和民政救助政策，切实解决贫困户的实际问题。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题在美国读书期间可以打工吗？正确答案： 读书期间允许在校内打工，但每周工作时间总和不得超过20小时。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾吗？作为教师对此你怎么看？正确答案： 根据一些教育专家的观点，我从理论和实践两方面进行剖析，解决部分现代家庭教育问题主要有以下的对策：
一、家长要转变教育观念，树立正确的家庭教育观
1、家庭教育应以促进孩子全面发展为出发点，注意德、智、体、美、劳五育并重，着眼于孩子的整体素质的提高，从幼儿期就开始，培养孩子健壮的体格、良好的品德、健康美丽的心灵、聪慧的智力和各方面的能力。只有这样，孩子长大后才能成为社会所需要的人，担当起时代赋予的重任。
2、邓XX同志指出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。英国思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。”20世纪40年代，叶圣陶先生就提出了“教育就是养成良好的行为习惯”这个理念。家庭教育同样如此，重在夯实基础。所以家庭教育的着力点首先应该放在良好习惯的养成上，家长应把握住孩子可塑性最大的幼年时期培养各种良好习惯，习惯培养得好，就为孩子夯实了做人、成才的基础，这比教孩子识字、数数重要得多。
3、孩子是人，是独立的个体，家长不能把孩子作为自己的附属品，应当尊重他们的人格和需要，家长要相信孩子，要尊重孩子的想法，让他感到自己与父母处在平等的地位上，增强孩子与人交往的自信心，同时使得孩子乐于接受父母的意见。
二、为孩子营造一个良好的家庭环境
愉快的家庭氛围是由家庭所有成员共同创造的，家中的每一位成员要养成良好的个性心理品质，建立良好的人际关系，学会克制自己不良情绪，能设身处地为孩子着想，理智地处理家庭中的问题，多点谦让，少些争吵，为孩子树立一个良好的教育榜样。父母在教育子女的观点上互相协调，尽量保持一致，避免因为教育观点不同引起的争吵影响孩子的情绪。作为单亲家庭的家长和重新组合家庭的家长，不要因为孩子失去母爱或父爱就盲目地娇宠孩子，应该注意纠正自己不良言行、举止以及心理状态，以免给孩子造成负面的影响。
三、在生活中进行多因素和多能力的培养
未来的社会充满竞争和挑战，要让孩子在新世纪的竞争中处于不败之地，还应该培养和促进孩子学习的基本能力、社会经验，使其个性、心理和社会行为健康和谐地发展。家长要善于发挥自己的教育机智，善于捕捉日常生活中的各种时机，对孩子进行适当的引导和教育，培养孩子的智力因素和非智力因素，提高孩子的学习能力和社会交往能力等。在家庭中，父母不必对孩子照顾过多，担心过多，要给孩子留一点空间，给孩子创造独立活动的机会，允许孩子按自己的意愿去活动。应更多地着眼于孩子的品德教育，让他们真正理解什么是“爱心”，怎样做一个好孩子；再者，培育孩子强健的心理品格，适度地施以“挫折教育”，使孩子从小就具备吃苦耐劳、克服困难的心理素质；另外，家长要客观、冷静地正视孩子的成长特点，以平和、坦然的心态期待孩子在各方面都有所发展，从而使孩子在人生初期获得丰富的发展经验，为自己潜在的多种能力提供尝试的机会和可能。
四、开展丰富多彩的家庭体育活动，增加亲子间的交流
开展丰富多彩的家庭体育活动，会增加亲子间的交流。有了较多的亲子交流，不但能加深亲子之间的情感，还有利于孩子语言理解和表达能力的提高，同时也是维护孩子健康情感的关键因素。因此，家长不管工作有多繁重，都应该尽量抽空陪同孩子一起玩，倾听孩子的真正需要，及时了解孩子成长过程中遇到的难题和困惑，使孩子获得各方面的知识经验和能力，感受来自于父母的关爱。在此同时，家长要为孩子提供创设各种家庭体育的材料和环境，充分利用家庭中的各种资源开展体育保健活动并积极参与到运动之中，成为他们体育活动的伴侣，家长可以从这些活动中观察孩子的情绪、语言行为和动作发展等方面的反映，运用自己的知识经验指导孩子，引导孩子自己解决面临的问题、困难等等。
五、要理智地对孩子施爱
前苏联著名教育家马卡连柯曾经要求家长们对爱的程度作这样的理解：“正如食物一样，爱是要求有一定份量的。”超过一定份量就成了溺爱，这就要求家长对孩子的爱要是理智的，是爱和严相辅相成的，对于孩子不合理或一时不能办到的，家长要耐心说服教育，不要被孩子的眼泪、撒娇和任性所动摇，孩子有缺点错误要及时教育改正，不迁就、不纵容更不能护短。家长不仅在生活上、学习上要关心孩子，更重要的是要爱护孩子那幼小的心灵，给他们更多的尊重和信任，让他从小懂得平等，友爱。这种爱是充满亲情的、理智的，而不是偏爱、溺爱、盲目地爱。父母“寓爱于严”“严中有爱”，表面看似乎无情，但从孩子个体发展的角度来看，却是意义重大。
六、创建学习型家庭、营造良好的家庭环境
由于近年来终身学习、终身体育的理念正在深入千家万户，学习型家庭已经成为理想的家庭教育的明智选择。在学习型家庭中，两代人之间共同学习，共同锻炼，相互学习，一起成长，亲子之间能者为师，家长不再以教育者自居，而是在民主和谐的氛围中共同讨论、交流、分享。研究表明：在学习氛围浓厚、民主和睦文明的家庭中成长起来的孩子，表现出情绪稳定、性格开朗、团结友爱、有自信心等特征。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题谈谈你所了解的鲁迅的读书方法。正确答案： 鲁迅读书，最强调的是“必须和实社会接触，使所读的书活起来。”这是鲁迅读书最根本的原则和方法。其细则包括：
（1）、脑子不应该是别人的“跑马场”，鲁迅把观察者观察社会的方法用来读书，再加上思想家的活力，使观察、思考、读书三者结合起来。还特别强调思考在三者中的主导作用。
（2）、把所读的书同实社会比较。鲁迅坚持不盲从、不迷信，以生活事实的逻辑为准绳的读书精神和方法，检阅了前人留下的各种有名的文化典籍和著述，为后人留下了大量珍贵的有独创性的真知灼见。
（3）、“泛览”和“随便翻翻”。“泛览”就是指不限制地读书，广泛地读书。而“随便翻翻”可以扩大阅读的量，可以作为比较的基础，在这个过程中可以发现值得细读的书。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题结合《史记》文本简述你对“子长爱奇”的理解。正确答案： （1）“子长爱奇”是指司马迁偏好记载奇异的人事。
（2）选择性格行事奇特的人进行描写。
（3）叙写人物的传奇经历。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题世间的爱和佛陀的爱有什么区别？你有哪些亲身体会？正确答案： 世间的爱，所爱的范围有限，且带着自私的成分，非常虚伪、不可靠。而佛陀的爱，如同阳光一样普洒有情，是一切众生的无伪无偏至亲之导师，他唯一所行的便是利益众生。为了利益众生，佛陀因地时宁可捐躯献命，以种种难行苦行而成就佛果，赐给众生甘露法药。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题你怎么评价范爱农？正确答案： 爱憎分明，为人正直解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题老师上课时反复强调你很棒，你很好，对吗？你的看法？正确答案： 这是教师在运用言语赞赏来鼓励幼儿，可以增强幼儿的自信心，鼓励幼儿活动的积极进行，这种言语奖励对于幼儿的成长非常重要，俗话说：好孩子都是夸出来的。奖励的作用不容小觑。但是凡事有度，教师如果频繁采用鼓励语言过度，幼儿就会麻木并习惯化，这样鼓励的效果会越来越差。所以，作为幼儿教师，我要擅用言语鼓励和物质奖励，在幼儿取得进步或客服困难时适时使用，促进幼儿健康成长。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题男(nán)：你(nǐ)也(yě)爱(ài)看(kàn)京剧(jīngjù)吗(ma)？女(nǚ)：是(shì)的(de)，我(wǒ)也(yě)爱(ài)看(kàn)京剧(jīngjù)。ABCDEF正确答案： D解析： 暂无解析