基础信息
关键信息
核心信息
重要信息
科学信息
第1题:
广泛开展营养与健康知识宣传教育的理论基础是( )。
A.营养教育
B.营养信息收集理论
C.行为改变理论
D.营养信息传播理论
第2题:
第3题:
对于健康教育的正确理解是()
第4题:
某社区为了预防冬季呼吸道传染病,运用文字、图画编写健康教育资料,向社区居民普及防治知识,文字在传播活动中是()。
第5题:
在某次社区高血压防治宣传活动中,邀请了全科医生作为咨询专家,向社区居民发放了“血压控制知多少”的宣传手册,有很多居民前来领取手册并咨询医生,志愿者随机在现场抽取居民请其填写一份活动评价问卷。在此活动中,全科医师属于传播要素中的哪一种()
第6题:
利用IP资源开发为农服务的主要形式有:() ①选择相关信息,打印后,通过学生向家长发放 ②在学校举办为农服务宣传栏 ③定期进行为农服务信息宣传活动 ④利用相关信息资源,为农村开办培训讲座 ⑤定时将学校计算机教室向社区开放,接受农民前来查询信息
第7题:
行为改变的"知-信-行"模式中的信息主要指的是()
第8题:
舆论引导和宣传教育
信息传播与舆论引导
舆论宣传与信息传播
信息传播和宣传教育
第9题:
编发“医院药讯”
利用各种形式介绍药物利用知识和信息
网络宣传
患者用药指导手册
咨询服务
第10题:
健康知识和健康相关信息
传播的卫生知识内容和技能
卫生宣传知识和卫生服务信息
卫生保健知识和卫生服务信息
卫生保健知识和技能
第11题:
在农村利用有线广播传播健康知识
对目标人群进行细分,了解其对健康信息的需求
请群众信赖的医学专家讲课
采用通俗易懂的文字表达传播内容
利用卫生节日,配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动
第12题:
声音
视频
图像
动画
第13题:
第14题:
第15题:
从提高健康传播效果的对策看,以下表述属于改善信息因素的是()
第16题:
关于健康教育与卫生宣传的区别,以下叙述正确的是()。
第17题:
学校通过校园广播宣传预防甲流的相关知识,其主要的信息载体是()。
第18题:
对于健康教育的正确理解是()
第19题:
大众传播
人际传播
自我传播
教育传播
以上都不对
第20题:
要点信息
重点信息
核心信息
关键信息
主要信息
第21题:
以调查研究为前提,进行健康信息传播和行为干预
进行疾病信息的传递
医学科普知识的宣传
第22题:
社区中健康信息的传播渠道是大众传播媒介
健康传播是新信息在社区人群中被认识和采纳的过程
社区群众在接受新信息的先后和程度上是不同步的
早期采纳者在新事物的推广方面起重要的示范作用
健康信息传播要依靠社区中有影响的舆论领袖
第23题:
传播渠道
大众传播
信息的载体
受传者
传播者