更多“问答题简述缺失性需要和生长需要的特点。”相关问题
  • 第1题:

    按照马斯洛的理论,休息属于()。

    A:生理需要
    B:生长性需要
    C:社会需要
    D:缺失性需要

    答案:A,D
    解析:
    根据马斯洛的观点,人的需要分为五个层次,生理的需要、安全的需要、爱和归宿的需要、尊重的需要和自我实现的需要。在这些需要中,低层次的需要(生理的需要、安全的需要)又被称为缺失性需要,高层次需要(爱和归宿的需要、尊重的需要和自我实现的需要)又被称为生长需要。休息的需要是生理需要,也是缺失性需要。

  • 第2题:

    根据马斯洛的需要层次说,人的需要可分为生长需要和缺失需要,下面所列需要属于缺失需要的是()。
    A.饮食需要
    B.力避下岗的需要
    C.被人尊重的需要
    D.审美的需要
    E.寻找归属和爱的需要


    答案:A,B,C,E
    解析:
    马斯洛将人的需要分为7层,第一层为生理需要,包括衣、食、住、行、玩、性等,第二层是安全的需要;第三层是爱与归属的需要;第四层是尊严的需要;第五层是求知和理解的需要;第六层是审美的需要;第七层是自我实现的需要。马斯洛相信人类的需要是呈层级分布的。他认为一至四级的需要属于缺失需要,五至七级的需要属于成长需要。因此题目要求选出属于缺失需要的是饮食需要、力避下岗的需要、被人尊重的需要、寻找归属和爱的需要,而D项审美的需要属于成长需要。

  • 第3题:

    马斯洛对缺失需要和成长需要的区分对教育有何意义?


    正确答案:一般说来,学校里最重要的缺失需要是爱和自尊。如果学生感到没有被人爱,或认为自己无能,他们就不可能有强烈的动机去实现较高的目标。

  • 第4题:

    认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    根据马斯洛的需要层次说,人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的,而人具有七种基本需要,这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类,下列属于生长需要的是()。

    • A、自我实现需要
    • B、安全需要
    • C、审美需要
    • D、认识和理解需要
    • E、尊重需要

    正确答案:A,C,D

  • 第6题:

    马斯洛提出成长性需要、缺失性需要和高峰体验具有什么特点?


    正确答案: 人类的两类需要:一缺失性需要或低级需要是沿生物进化过程逐渐变弱的本能需求。缺失性需要的满足避免了疾病,是按照驱力或平衡调节机制形成动机作用的,当缺失性需要未得到满足时,会驱动人通过某种行为去满足这些需要。一旦满足了,紧张缓解,这些需要的动机作用便下降。缺失性需要是基本的需要,如果不能得到满足,人会屈从于缺失性需要,就会导致身心的问题。
    二成长性需要或高级需要是随生物进化过程逐渐显示出来的潜能。成长性需要的满足导致积极的健康,是没有极点和终止状态的。成长性需要的满足不是降低而是提高了兴奋,要求不是越来越少,而是越来越多。成长性动机是发展的内在动力,驱使人们朝向未来,不断地自我超越。
    高峰体验是一种瞬息间的非常美好的积极体验。它是超越一切功利之上的纯粹的体验,伴随着强烈的自我证实感,人感受到了自我的存在、自我的价值。此时,不仅人的感情体验达到高峰,人的智力也达到高峰,沉浸于内心的光明世界中。某种意义上,高峰体验就是一种短暂的自我实现,是我们在攀登人生最高境界时不断出现的一种内心体验,它使我们一步步接近人生追求的顶峰。高峰体验具有某种疗效,它可以转变一个人对自己、别人和世界的看法,它可以使人觉得人生是有价值的,它能够解放人的特质、自发性和创造力。

  • 第7题:

    多选题
    生理需要是()。
    A

    自然需要

    B

    生长性需要

    C

    低级需要

    D

    缺失性需要


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述缺失性需要和生长需要的特点。

    正确答案: 马斯洛认为,无论从种族发展,还是从个体发展的角度来看,层次越低的需要出现得越早;层次越高的需要出现得越晚。层次越低的需要力量越强,它们能否得到满足直接关系到个体的生存,因而较低层次的需要又叫缺失性需要。只有当较低层次得到满足直接满足之后,较高层次的需要才能出现。高层次需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛,所以这些需要又叫生长需要。已经满足了的需要退居次要的地位,不再是行为活动的推动力量,新出现的需要转而成为最占优势的需要,它将支配一个人的意识,并自行组织有机体的各种力量。当所有较低层次的需要都得到持续不断的满足时,人才受到自我实现需要的支配。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    请谈谈你对生长需要和缺失需要的理解。

    正确答案: 马斯洛提出动机理论的“需要层次说”。需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态。动机是在需要的基础上产生的,需要是激发人们进行各种活动的内部动力。
    马斯洛把人的需要分为七种,分别为:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。他将前四种需要定义为缺失需要,后三种需要是生长需要。缺失需要在满足之后不再感到需要,而生长需要的特点是越满足越产生更强的需要,并激发个体强烈的成长欲望。马斯洛还指出,较低级的需要至少必须部分满足之后才能出现对较高级需要的追求;满足个体的缺失需要,有助于更高层次需要的激发。
    不同的人有不同的需要,而且这些需要会随着时间等因素而变化,这就是为什么两个不同的人在相同的情境下会产生不同的行为,同一个人在不同的时间里产生不同行为的原因。需要影响着人们行为的方式和方向。
    这个理论将外部动机与内部动机结合起来考虑对行为的推动作用,是有一定科学意义的。但忽略了人们本身的兴趣、好奇心等在学习中的动力作用,有些学习活动并不一定都是由外部动机所激发和引起的。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    根据马斯洛的需要层次说,人的需要可分为生长需要和缺失需要,下列属于缺失需要的是( )。
    A

    饮食需要

    B

    力避下岗的需要

    C

    被人尊重的需要

    D

    审美的需要

    E

    寻找归属和爱的需要


    正确答案: A,D
    解析: 审美的需要属于自我实现需要,属于成长需要。

  • 第11题:

    问答题
    简述虾蟹类的生长特点。生长模式。

    正确答案: 生长特点:
    1.虾蟹的生长是通过蜕皮完成的,在旧壳未蛻去之前动物体几乎没有生长。一般认为其生长随蜕皮的发生呈阶梯式增长,即不连续。
    2.中国对虾溞状幼体能发生不蜕皮连续增长。这可能是因为溞状幼体外壳和间膜柔软,因而在不蜕皮的情况下能增加体长。
    3.幼虾在摄食不足或者饥饿状态下会出现零增长或者负增长。
    生长模式:两次蜕皮之间动物基本维持体常不变,在体重上会有增加。蜕皮后,甲壳动物通过吸水使体长。随后矿物质及蛋白质沉淀使甲壳变硬,完成身体的线性增长。然后物质积累和组织生长,替换出多余的水分,完成真正的生长。每次蜕皮后动物有大量、快速增长,两次蜕皮间没有增长,因而使其呈现阶梯状不连续生长。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述整理档案为什么不能按照偶然的需要和人为的联系随意分合。

    正确答案: 整理档案只能按文件的历史(有机)联系进行。
    (1)从档案的形成特点看,档案作为人类社会实践活动的真实记录,必然有着与这种过程相吻合的有机联系。整理时保持这种联系,就易于反映历史原貌,向人们提供珍贵的原始凭证和信息;
    (2)这样,也便于利用文件形成时的原基础;
    (3)从利用规律看,档案之所以对各种用户有用,是因为它所记录的活动过程与各种事物有关。日后的用户正是从这一角度需要利用这些档案,故依据与这种过程相吻合的历史联系整理档案,就便于大多数用户利用;
    (4)原本比较分散的档案文件也只有如此组成有机的整体才能充分显示其真实的价值并可便于鉴定;
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    生理需要又叫( )。

    (A)生长需要 (B)自然需要
    (C)生物需要 (D)缺失性需要


    答案:B,C
    解析:

  • 第14题:

    马斯洛把认知需要、美的需要和自我实现的需要称为(  )

    A.生长需要
    B.缺失需要
    C.心理需要
    D.基本需要

    答案:A
    解析:
    马斯洛认为,人的各种需要可以归纳为五类即五个层次,从低级到高级逐层排列,类似于金字塔的梯级形式。这五个层次分别是:生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。马斯洛也曾把需要分为七个层次,即“尊重的需要”与“自我实现的需要”之间增加了“求知的需要”和“求美的需要”。求知的需要是指对于知识、理解的需要,包括了解自己和认识周围世界的需要。求美的需要是指对于审美和欣赏的需要。1970年,马斯洛又将需要归为基本需要、心理需要和自我实现需要三个层次,并且在自我实现的需要之上增加了超级需要,但现在的心理学书中提的最多和影响最大的还是他的五层次需要论。马斯洛将这些需要分为两个层次。一类是基本需要,又称匮乏性需要或缺失需要,是个体不可或缺的普遍的生理和社会的需求。这类需要既与人的本能、健康状况相联系,也与一个人的社会要求有关,包括生理需要、安全需要、归属与爱需要以及尊重需要。另一类是发展性需要,又称衍生需要或成长需要。是个体自身的成长和自我实现趋向所激励的需求,它不受本能的支配,不受人直接欲念的左右,以发挥自我激励的潜能,当这些需要得到满足时会使人产生愉悦的快乐。认知需要,美的需要和自我实现的需要都是生长需要。

  • 第15题:

    请谈谈你对生长需要和缺失需要的理解。


    正确答案: 马斯洛提出动机理论的“需要层次说”。需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态。动机是在需要的基础上产生的,需要是激发人们进行各种活动的内部动力。
    马斯洛把人的需要分为七种,分别为:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。他将前四种需要定义为缺失需要,后三种需要是生长需要。缺失需要在满足之后不再感到需要,而生长需要的特点是越满足越产生更强的需要,并激发个体强烈的成长欲望。马斯洛还指出,较低级的需要至少必须部分满足之后才能出现对较高级需要的追求;满足个体的缺失需要,有助于更高层次需要的激发。
    不同的人有不同的需要,而且这些需要会随着时间等因素而变化,这就是为什么两个不同的人在相同的情境下会产生不同的行为,同一个人在不同的时间里产生不同行为的原因。需要影响着人们行为的方式和方向。
    这个理论将外部动机与内部动机结合起来考虑对行为的推动作用,是有一定科学意义的。但忽略了人们本身的兴趣、好奇心等在学习中的动力作用,有些学习活动并不一定都是由外部动机所激发和引起的。

  • 第16题:

    根据马斯洛的需要层次说,人的需要可分为生长需要和缺失需要,下列属于缺失需要的是( )。

    • A、饮食需要
    • B、力避下岗的需要
    • C、被人尊重的需要
    • D、审美的需要
    • E、寻找归属和爱的需要

    正确答案:A,B,C,E

  • 第17题:

    马斯洛认为五个需要层次理论又可分为缺失需要和生长需要。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    单选题
    马斯洛把认知需要、美的需要和自我实现的需要称为:()
    A

    生长需要

    B

    缺失需要

    C

    心理需要

    D

    基本需要


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    多选题
    生理需要又叫()。
    A

    生长需要

    B

    自然需要

    C

    生物需要

    D

    缺失性需要


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    在马斯洛提出的需要层次中,属于缺失性需要的是()
    A

    生理需要和安全需要

    B

    归属和爱的需要

    C

    尊重需要

    D

    自我实现需要


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    马斯洛对缺失需要和成长需要的区分对教育有何意义?

    正确答案: 一般说来,学校里最重要的缺失需要是爱和自尊。如果学生感到没有被人爱,或认为自己无能,他们就不可能有强烈的动机去实现较高的目标。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述小根茎生长的特点。

    正确答案: ①根茎分布在距地表5~20公分深处。
    ②根茎自母枝长出,形成节和节间。
    ③在根茎的节上生长的垂直的更新芽,并可形成枝条。
    ④垂直枝条长出地面后形成绿色的茎和叶。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    马斯洛提出成长性需要、缺失性需要和高峰体验具有什么特点?

    正确答案: 人类的两类需要:一缺失性需要或低级需要是沿生物进化过程逐渐变弱的本能需求。缺失性需要的满足避免了疾病,是按照驱力或平衡调节机制形成动机作用的,当缺失性需要未得到满足时,会驱动人通过某种行为去满足这些需要。一旦满足了,紧张缓解,这些需要的动机作用便下降。缺失性需要是基本的需要,如果不能得到满足,人会屈从于缺失性需要,就会导致身心的问题。
    二成长性需要或高级需要是随生物进化过程逐渐显示出来的潜能。成长性需要的满足导致积极的健康,是没有极点和终止状态的。成长性需要的满足不是降低而是提高了兴奋,要求不是越来越少,而是越来越多。成长性动机是发展的内在动力,驱使人们朝向未来,不断地自我超越。
    高峰体验是一种瞬息间的非常美好的积极体验。它是超越一切功利之上的纯粹的体验,伴随着强烈的自我证实感,人感受到了自我的存在、自我的价值。此时,不仅人的感情体验达到高峰,人的智力也达到高峰,沉浸于内心的光明世界中。某种意义上,高峰体验就是一种短暂的自我实现,是我们在攀登人生最高境界时不断出现的一种内心体验,它使我们一步步接近人生追求的顶峰。高峰体验具有某种疗效,它可以转变一个人对自己、别人和世界的看法,它可以使人觉得人生是有价值的,它能够解放人的特质、自发性和创造力。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    马斯洛认为五个需要层次理论又可分为缺失需要和生长需要。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析