单选题下列解释的几种表现形式错误的是（）。A 将两个完全独立的表达或者事件联系起来B 指出来访者的行为、想法或感受的主题或模式C 解释防御、阻抗或者移情D 提供一个新的框架来理解行为、想法、感受或者问题

题目
单选题
下列解释的几种表现形式错误的是（）。
A

将两个完全独立的表达或者事件联系起来

B

指出来访者的行为、想法或感受的主题或模式

C

解释防御、阻抗或者移情

D

提供一个新的框架来理解行为、想法、感受或者问题

相似考题

1.正念训练的关键技术A.纠正患者的错误想法B.强化患者的积极行为C.引导患者逃避不良事件D.将意识停留在此时此刻感受上E.其他

2.指出来访者行为或想法中的积极因素，并给出积极评价，增强来访者力量的治疗方法是A.鼓励B.保证C.发现资源D.预先指导E.赞扬

3.教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用了（ ）。A．谈话法B．讲解法C．演示法D．示范法

4.“解释”这一影响技巧具有的作用是A、解释能使来访者从新的视角去了解和认识自己及自己的问题B、解释可以帮助来访者明确别人的行为与自己行为的不同C、解释可以促使来访者重视其生活中的人际关系D、解释可以促使来访者重视其工作中的方式方法E、解释可以防止阻抗和移情的产生

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  • 第1题：

    孙老师在处理学生问题时，能设身处地、感同身受。他这种理解别人想法，体验别人感受的能力称为（ ）。

    A.同情
    B.理解
    C.接纳
    D.移情

    答案：D
    解析：
    移情是指在人际沟通过程中更能换位思考、感同身受，用于师生沟通和心理咨询等各种人际沟通。

  • 第2题：

    教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用了（　）。

    A、谈话法
    B、讲解法
    C、演示法
    D、示范法

    答案：A
    解析：
    谈话与讨论是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流的过程。

  • 第3题：

    移情是人们能够：（）

    • A、了解别人的想法和感受
    • B、想象别人可能在想什么和当时的感受
    • C、展示你的关心和明白他人的感受
    • D、描述他人正在想什么和当时的感受

    正确答案:B

  • 第4题：

    讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）

    • A、学会按主题的要求去构思和说话
    • B、学会清楚明确地说出自己的想法
    • C、不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话
    • D、或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话

    正确答案:C

  • 第5题：

    发明是指首次提出一种新产品或新工艺的想法，发明是科技行为，而创新则是首次尝试将个想法付诸实施，是（）。

    • A、经济行为
    • B、自发行为
    • C、社会行为
    • D、研发行为

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    自我揭示指的是（）。
    A

    在与来访者的交往中，表现出真实的自我

    B

    向来访者介绍咨询者或其他人是怎样看待、对待同样问题的

    C

    咨询者把自己过去的或现在的经验、体会、感受告诉来访者

    D

    向来访者说明、解释其问题的发生，解释思想、行为的可能结果等的一种方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    两个以上单位或者个人合作完成的发明创造、一个单位或者个人接受其他单位或者个人委托所完成的发明创造，除另有协议的以外，申请专利的权利属于（　　）的单位或者个人；申请被批准后，申请的单位或者个人为专利权人。
    A

    完全或主要承担了设计费用

    B

    完全或主要提供了技术设备

    C

    完全或主要提供了人员

    D

    完成或者共同完成


    正确答案： C
    解析：
    合作、委托发明创造，两个以上单位或者个人合作完成的发明创造，一个单位或者个人接受其他单位或者个人委托所完成的发明创造，除另有协议的以外，申请专利的权利属于完成或者共同完成的单位或者个人；申请被批准后，申请的单位或者个人为专利权人。

  • 第8题：

    单选题
    （）是指，咨询师表露他们当下对来访者的感受、对自己的感受或者对治疗关系的感受和思考。
    A

    即时化

    B

    关联

    C

    反馈

    D

    解释


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    贝克认知疗法的基础与核心就是要（）
    A

    向来访者解释治疗方法

    B

    布置家庭作业

    C

    找到来访者自动负性想法

    D

    进行行为评估


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （），引导来访者对自己的想法、情感或者行为的深层含义进行思考。
    A

    针对想法的开放式提问

    B

    针对领悟的开放式提问

    C

    针对情感的开放式提问

    D

    针对想法的封闭式提问


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    移情是人们能够：（）
    A

    了解别人的想法和感受

    B

    想象别人可能在想什么和当时的感受

    C

    展示你的关心和明白他人的感受

    D

    描述他人正在想什么和当时的感受


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）
    A

    学会按主题的要求去构思和说话

    B

    学会清楚明确地说出自己的想法

    C

    不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话

    D

    或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用的是（ ）。
    A.讲解法 B.演示法
    C.示范法 D.谈话法


    答案：D
    解析：
    谈话法与讨论法是由教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表向己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。

  • 第14题：

    下面不符合良好亲子沟通原则的是（）

    • A、诚恳地用语言表达父母自己的感受
    • B、运用积极的倾听方式来鼓励孩子表达想法
    • C、不逼迫孩子说他不愿说的事情
    • D、对孩子的不好的行为给予及时的批评指正

    正确答案:D

  • 第15题：

    幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（）别人的想法和感受。

    • A、学习理解
    • B、不去理解
    • C、曲解

    正确答案:A

  • 第16题：

    要了解一个人，必须要能从他的角度看问题，去理解他的想法、感受、动机和意图。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    单选题
    下面不符合良好亲子沟通原则的是（）
    A

    诚恳地用语言表达父母自己的感受

    B

    运用积极的倾听方式来鼓励孩子表达想法

    C

    不逼迫孩子说他不愿说的事情

    D

    对孩子的不好的行为给予及时的批评指正


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    咨询师反馈来访者言语、想法及行为背后潜在的情感及情绪，从而使来访者对这些内隐的的情绪有明确和清晰的认识，这是（）
    A

    解释

    B

    指导

    C

    情感表达

    D

    情感反映


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    要了解一个人，必须要能从他的角度看问题，去理解他的想法、感受、动机和意图。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是指，指出来访者适应不良的信念和想法、不一致之处，或者来访者并未意识到或不愿改变的矛盾之处。
    A

    提问

    B

    面质

    C

    沉默

    D

    倾听


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于反思性直接治疗技巧的表述中，错误的是（　　）。
    A

    注重与服务对象之间的相互沟通与交流

    B

    比较关注反映服务对象内心的感受和想法

    C

    在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

    D

    不在乎是否反映服务对象的内心感受


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（）别人的想法和感受。
    A

    学习理解

    B

    不去理解

    C

    曲解


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用了（　　）。
    A

    谈话法

    B

    讲解法

    C

    演示法

    D

    示范法


    正确答案： D
    解析：
    谈话与讨论是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流的过程。

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