更多“问答题简述三元交互决定论的内容。”相关问题
-
第1题：
在班杜拉的社会学习理论中三元交互决定论的三元足指( )。
(A)环境影响
(B)生理成熟
(C)行为
(D)人的内部因素
正确答案：ACD《基础》P192
-
第2题：
在班杜拉的社会学习理论中三元交互决定论的三元是指( )。多选A. 环境影响
B. 生理成熟
C. 行为
D. 人的内部因素答案：A,C,D解析：知识点： 发展心理学 /发展动因
08年的题目，教材有修订。三元交互决定的模式，个体的学习行为是前因决定因素 与后果决定因素的函数。首先，前因决定因素既包括【个体因素】，个体 在形成该行为之前已存在的那些影响力，包括预期、价值观、各种生 理与情绪方面的变量等；也包括某些【环境因素】，如起到引发和激活人的行为的作用的环境刺激，如时间、地点、人物、事物、语言、文化 背景等。 -
第3题：
交互决定论是由班杜拉提出的。 （）
A对
B错
对
略 -
第4题：
个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特征，这是班杜拉的（ ）。
- A、观察学习
- B、替代强化
- C、三元交互决定论
- D、主体的自我调节作用
正确答案:A -
第5题：
简述施拉姆交互模式的内容。
正确答案:施拉姆交互模式的内容是传播的循环模式，不仅强调反馈并且突出，反馈的双向性，表明任何传播活动都应具有的双向性。 -
第6题：
班杜拉的三元交互作用论中的“三元”包括（）。
- A、动机
- B、个体内在因素
- C、行为
- D、环境
正确答案:A -
第7题：
问答题简述遗传决定论的主要观点，并简要评价。正确答案： “遗传决定论”认为人的发展完全是由遗传决定的。儿童的智力和品质在生殖细胞的基因中就已经决定了，发展只是这些因素的自然展开;环境和教育在发展中只能起到促进或延缓的作用，并不能改变人的发展。
这种观点片面夸大了遗传素质对人的身心发展的作用。遗传素质对人的发展具有一定的影响，但不能起决定作用。遗传素质只是人的发展的物质基础和前提条件，只为人的发展提供可能性。这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转化为现实性。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述班杜拉交互决定论？正确答案： 班杜拉认为，人们不仅抗拒环境，也激发和创造环境。行为、个人因素和环境因素总是相互联系不断交互作用的。但是，上述相互依存的三个因素中的每一个因素，对于不同背景（场合）和不同的行为所施加的相互影响是不相同的。有时候，环境因素对行为产生很大的制约作用；而在另一些时候，个人的因素却成了环境事态发展的重要调节者。解析： 暂无解析 -
第9题：
名词解释题三元交互决定论正确答案： 在个体、环境、行为者三个因素之间，每两者都具有双向的交互决定关系，从而构成决定个体机能活动的三元交互决定系统。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述泰纳“决定论”思想。正确答案： 1.种族：天生的遗传的倾向；
2.环境：自然环境、人文环境；
3.时代：一种精神气候。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述施拉姆交互模式的内容。正确答案： 施拉姆交互模式的内容是传播的循环模式，不仅强调反馈并且突出，反馈的双向性，表明任何传播活动都应具有的双向性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述三元智力理论。正确答案： 三元智力理论是当代美国心理学家斯腾伯格在上个世纪80年代提出的一种智力理论，它包括三个亚理论。
分别是：
智力成分亚理论。它认为智力包括三种成分，分别是元成分、操作成分和知识获得成分。
智力情境亚理论。它认为智力是有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的心理活动。
智力经验亚理论。它认为智力与知识经验有密切关系。解析： 暂无解析 -
第13题：
在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指（ ）。
（A）环境影响
（B）行为
（C）生理成熟
（D）人的内部因素
正确答案：ABD《基础》P191
-
第14题：
下列关于影响人的身心发展观点比较合理的是（ ）A.内因决定论
B.外因决定论
C.文化决定论
D.内外因交互作用论答案：D解析：内外因交互作用论是比较辩证合理的观点。 -
第15题：
简述人机交互的研究内容。
正确答案:人机交互的研究内容主要有：人机交互界面表示模型与设计方法、可用性分析与评估、多通道 交互技术、认知与智能用户界面、虚拟环境（Virtual Environment）中的人机交互、 Web 设计、 移动界面设计、群件。 -
第16题：
交互决定论是由班杜拉提出的。 （）
正确答案:正确 -
第17题：
简述班杜拉交互决定论？
正确答案: 班杜拉认为，人们不仅抗拒环境，也激发和创造环境。行为、个人因素和环境因素总是相互联系不断交互作用的。但是，上述相互依存的三个因素中的每一个因素，对于不同背景（场合）和不同的行为所施加的相互影响是不相同的。有时候，环境因素对行为产生很大的制约作用；而在另一些时候，个人的因素却成了环境事态发展的重要调节者。 -
第18题：
问答题请简述何谓“三元流”叶轮？正确答案： 所谓“三元流”叶轮是指应用三元流理论设计、制造的叶轮，这种叶轮的叶片在空间上是扭曲的，与气体的实际流动更相适应，其效率更高。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题下列关于三元交互系统叙述错误的是：（）A三元交互系统中是否有稳定对角线是由系统中离子交换反应的方向所决定的
B在可逆三元交互系统中，平衡并不显著偏向某一方，这时图上会出现稳定的对角线
C三元交互系统的立体状态图是一个正方主体
D在可逆三元交互系统中阳离子总当量数于阴离子总当量数必定相等
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述三元交互决定论的内容。正确答案： 班杜拉认为，在人的心理机能中，人的内部因素、行为和环境影响三者之间互为决定因素，三个决定因素之间是一种连续不断的交互作用。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述遗传决定论的主要思想。正确答案： 遗传决定论认为，从儿童发展的整个过程来看，遗传因素具有统帅性和决定性的作用；从发展的最终结果来看，环境的影响也是极为有限的，环境只是给发展提供适当的时机而已。这一理论夸大了遗传及生理成熟的作用，忽视了影响儿童发展的其他条件。其代表人物就是古希腊的哲学家柏拉图与“成熟势力学说”的创始人格塞尔。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述三元经济的货币循环流动。正确答案： （1）三元经济：公司、家庭和政府。
（2）生产继续创造收入，但是政府以税收的方式拿走了部分收入。其结果是收入不再只是简单的消费和储蓄，还包括税收。
（3）政府不仅收税，还提供产品或服务。一旦税收从收入中拿走，这就是货币从收入循环流动中退出，但一旦政府以提供产品或服务的方式将其返还到流通中来，这就是所谓的注入。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请简述站车无线交互系统主界面三区域内容。正确答案： （1）上方系统显示区域：自左向右依次为系统日期时间、按百分比显示的系统电量、系统信号强度；
（2）中间业务功能区域：按照九宫格的方式显示了系统的主要业务功能按钮，按钮上以颜色区分功能可否使用：蓝色文字表示该功能按钮为静态功能总可以使用，绿色和红色文字按钮为动态功能按钮：绿色文字表示该功能按钮在当前状态下可以使用，红色文字表示该功能按钮在当前状态下不可以使用。按钮上以文字标明业务功能，分别为静态功能的“查验车票”和“日志查询”按钮以及动态功能的“登乘”、“通知单”、“席位查询”、“数据下载”、“车次信息”、“重启服务”、“退乘”按钮；
（3）下方系统功能区域：以图标方式列出了四项系统功能按钮，自左向右依次为“锁定屏幕”、“帮助信息”、“系统配置”、“锁屏关屏”按钮。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述城市的“三元结构”。正确答案： （1）满足和组织社区生活的城市社会结构；
（2）满足和促进社区生产和流通的城市经济结构；
（3）满足和维持社区生态平衡的城市空间结构。解析： 暂无解析