问答题简述成熟和训练的关系是什么？
题目
问答题
简述成熟和训练的关系是什么？
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第1题：
数量成熟和工艺成熟的关系是什么？
正确答案: 共同点：都是衡量成熟的数量指标，工艺成熟可看成是数量成熟的一个特例，即有一定材种规格要求的“数量成熟”。
区别：
①工艺成熟不仅有数量指标，还有质量指标，有材种规格要求；
②工艺成熟对立地条件有要求，要在一定的立地条件下才能达到某一材种的工艺成熟。 -
第2题：
问答题简述训练准备的内容和要求。正确答案： 在全面开展体能和业务训练前，要对参训人员进行必要的体检和心理测试，一般情况下，不安排在酷暑、严寒季节和恶劣气候条件下进行大强度、长时间的集中训练、考核。在训练过程中应当根据训练科目和气候条件，做好各项防护、保障和准备工作。
（一）身上不得携带打火机、手机、钥匙、手表、笔、刀剪等坚硬物品。
（二）对训练场地、设施、器材必须进行检查、测试。
（三）必须进行跑步、活动操等热身运动，时间不少于半小时。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题简述卵子成熟的标志是什么？正确答案： （1）卵母细胞成熟形态学标志为：生发泡破裂、染色体凝聚、纺锤体形成和第一极体排出。
（2）在分子水平上，卵母细胞内cAMP浓度下降，Ca2+浓度上升，蛋白质合成增加，蛋白质去磷酸化或磷酸化，促成熟因子之类的活性物质出现。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述数量成熟与工艺成熟的概念和二者的关系。正确答案： 数量成熟：林分或树木在生长发育过程中蓄积或材积平均生长量达到最大值时的状态。
工艺成熟：林分生长发育过程中（ 通过皆伐） 目的材种材积平均生长量达到最大时的状态。
关系：
1、共同点 ：均为衡量成熟的数量指标。工艺成熟是数量成熟的特例。
2、不同点 ：
①工艺成熟是质量指标，而数量成熟无质量要求。
②数量成熟通常都会出现，而工艺成熟则不一定会出现。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题知识教学与能力训练的根本不同是什么？相互关系是什么？正确答案： 知识教学与能力训练的根本不同是，知识可以传授，能力必须训练。这是精神生产的根本特点之一，即知识可以靠传授获得，而能力必须经过实践训练才能获得。二者之间的相互关系是，知识教学使能力训练科学化系统化，能力训练也能促进知识教学的发展。能力的形成过程，是对知识的动作化理解的过程，即在实践中掌握和运用知识的过程。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述成熟采烤与靠后的质量关系？正确答案： 1颜色随着烟叶成熟度的加深颜色加深成熟与工艺成熟之间易出优质的橘黄 烟叶。
2烟叶身份按厚—偏厚—中等—薄的方向发展。以中等偏厚为最佳。
3损伤
4经济性状
5化学成分
6评吸
7物理性状
8调制效应与
9可加工性有关。适熟烟颜色金黄，橘黄光泽、油分多、组织疏松、叶面越皱越有颗粒感。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述训练课的计划和种类。正确答案： 训练课的计划包括训练课内容的选择与安排、课的组成结构，训练手段与方法的实施程序，训练负荷大小及恢复手段等。
训练课的种类：身体训练课、技战术训练课、综合训练课、测验检查和比赛课。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述流程变革和系统应用之间的关系是什么。正确答案： 影响关系是双向的：一方面信息系统的开发必须顾及组织环境的约束，事先必须要作管理可行性研究。另一方面企业也要主动适应信息系统的要求，通过积极的变革，实行更加科学合理的运作方式。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述相邻关系的处理原则是什么？正确答案： 根据我国《民法通则》的规定.结合我国的司法实践，在处理相邻关系时，应当坚持以下原则：
（1）有利生产和方便生活的原则；
（2）团结互助和公平合理的原则；
（3）尊重历史和习惯的原则。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题数量成熟和工艺成熟的关系是什么？正确答案： 共同点：都是衡量成熟的数量指标，工艺成熟可看成是数量成熟的一个特例，即有一定材种规格要求的“数量成熟”。
区别：
①工艺成熟不仅有数量指标，还有质量指标，有材种规格要求；
②工艺成熟对立地条件有要求，要在一定的立地条件下才能达到某一材种的工艺成熟。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述城市景观和城市公共艺术的关系是什么。正确答案： 在城市景观设计中，公共艺术可以看作点睛之笔，有助于城市景观增添细节魅力。城市公共艺术就是城市公众与艺术、艺术与城市景观之间存在的角色互动，只有这种互动所创造的艺术形式，才能成为成功的艺术作品，具有时代性和地域性。城市景观形象地塑造离不开城市公共艺术设计的介入，因此城市公共艺术设计是环境艺术设计的关键和重心之一。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述比赛周训练和恢复周训练的内容。正确答案： 比赛周训练的内容：
1.超量恢复的集合安排，
2.连续比赛周安排。
恢复训练周的内容：
1.一般性身体练习，
2.带游戏性的练。解析： 暂无解析 -
第13题：
心理技能训练与心理训练的关系是什么？
正确答案: （1）心理技能训练是指有目的、有计划地对学生和运动员的心理过程和个性心理特征施加影响的过程，也是采用特殊的方法和手段使学生和运动员学会调节和控制自己的心理状态并进而调节和控制自己的运动行为的过程。
（2）从广义上讲，心理训练是有意识、有目的对运动员或学生的心理施加影响的过程；从狭义上讲，心理训练是采用一定的方法和手段来形成运动员或学生良好心理状态的过程。
（3）心理技能训练是指使个体掌握心理技能的有计划、有目的的训练过程。从严格意义上讲，心理技能训练与心理训练有一定的区别，心理技能训练是心理训练的主要部分，心理训练则是一个上位的概念。心理训练中还包括模拟训练。 -
第14题：
问答题简述克服成熟和位置效应的措施。正确答案： 1）根茎萌条法；
2）反复修剪法；
3）幼砧嫁接法；
4）连续扦插法；
5）组织培养法等。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题身体训练的意义和要求是什么？正确答案： 1）增进身体健康水平，提高各器官系统的机能，全面发展各项身体素质，提高身体活动能力和改善运动员的身体型态等。
2）身体训练要全面；身体训练要在全年和多年训练中有计划地系统地安排；身体训练在全年中的比重，要因时间、任务、项目和人民而异。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述棉纤维成熟度与纺纱工艺，成品质量关系？正确答案： <1>成熟度高的棉纤维能经受打击，以清除杂质，不宜长生棉结和索丝。
<2>成熟度高的棉纤维吸湿性能较低，弹性较好，加捻效率较低。
<3>成熟度高的棉纤维在加工过程中飞花和落棉少，成品制成率高。
<4>成熟度中等的棉纤维，由于纤维较细，因而成纱强度高，成熟度过低的棉纤维成纱强度不高，成熟度过高的棉纤维偏粗，成纱强度低。但成熟度高的棉纤维在加工成织物后，耐磨性能好。
<5>成熟度高的棉纤维吸色性好，织物染色性均匀，薄壁纤维吸色性差，容易在深色织物上呈白星，影响外观。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题心理技能训练与心理训练的关系是什么？正确答案： （1）心理技能训练是指有目的、有计划地对学生和运动员的心理过程和个性心理特征施加影响的过程，也是采用特殊的方法和手段使学生和运动员学会调节和控制自己的心理状态并进而调节和控制自己的运动行为的过程。
（2）从广义上讲，心理训练是有意识、有目的对运动员或学生的心理施加影响的过程；从狭义上讲，心理训练是采用一定的方法和手段来形成运动员或学生良好心理状态的过程。
（3）心理技能训练是指使个体掌握心理技能的有计划、有目的的训练过程。从严格意义上讲，心理技能训练与心理训练有一定的区别，心理技能训练是心理训练的主要部分，心理训练则是一个上位的概念。心理训练中还包括模拟训练。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题运动训练方法和运动训练手段的关系？正确答案： 同：都是用于完成训练任务的；
异：①运动训练方法是完成训练任务的途径和办法，是人们提炼出来的比较概念化的认识，而运动训练手段则是具体的，有目的的身体活动方式，是运动训练方法的具体体现；
②运用同一种训练方法去发展某一种竞技能力时，可采取不同的训练手段；
③对训练方法的表述通常是定型的，而对于训练手段的表述则是明确的数量规定。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题体育教学和运动训练中暗示训练的作用是什么？正确答案： （1）增强学生和运动员对学习和比赛的自信心，建立和提高自我效能感。
（2）帮助学生和运动员掌握技术动作。
（3）帮助学生和运动员调节情绪，创造有利于学习和比赛的情绪唤醒。
（4）帮助学生和运动员掌握技术动作的节奏和发力程度。
（5）有助于学生和运动员将注意力集中于当前任务上。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题什么是训练负荷，其构成要素是什么，构成要素之间的辩证关系是什么？正确答案： 训练负荷：运动员在承受一定外部刺激时，机体在生理和心理方面表现出来的应答反应程度。
构成要素：负荷强度负荷量。
辩证关系：负荷量反映负荷对机体刺激的数量特征，负荷强度反映负荷对机体的刺激深度。两者彼此依存而又相互影响。任何负荷量都是以一定的强度为条件而存在，任何负荷强度也都是以一定的量为其存在的必要基础。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题文字的产生和逐步成熟与社会历史的进程是什么关系？正确答案： 文字的产生和逐步成熟，是与社会历史的进程相一致的。原始社会早期，社会生产力十分低下，社会关系非常简单，有声语言已经满足他们交际的需要。原始社会是漫长的，在漫长的原始社会中，有声语言逐渐成熟。到原始社会后期，有声语言已经达到十分完善的程度，生产力也逐渐提高，人们有了克服有声语言时空局限的愿望，产生了对文字的需求，因此出现了简单的记号和一个一个地产生了文字。随着物质财富有了剩余，社会对财富的占有也出现了差距，于是出现了阶级分化，人类进入奴隶制社会。奴隶主阶级强烈需要使用文字来管理国家。在这种情况下，文字快速发展起来，逐步趋于完善和成熟。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述田间成熟度与分级成熟度的关系。正确答案： 田间成熟度是烟叶在田间生长发育过程中所表现出来的成熟程度；分级成熟度是田间收获的叶片经烘烤调制后形成的产品按分级标准而划分的成熟的档次。田间成熟度和分级成熟度是密切相关而又有本质区别的两个概念。
从性质上讲，田间成熟度是活体烟叶生长发育的某一阶段的表征；分级成熟度则是具备某一田间成热度的烟叶，经过调制加工后所表现出来的干烟叶的表征。 从田间成熟度和分级成熟度的关系上来看，前者是后者的物质基础，后者是前者根本体现和最终要求。分级成熟好的烟叶，田间成熟度一定好；但田间成熟度好的烟叶，分级成熟度不一定好。这是因为采收后的烟叶在烘烤加工过程中可能受不良影响解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述动机和行为之间的关系是什么？正确答案： 动机是在需要的基础上产生的。动机和行为之间有着复杂的关系。同一行为可以由不同的动机引起；不同的活动也可由相同的或者相似的动机引起。一个人的活动动机也是多种多样的，有些活动起着主导作用；有些动机则处于从属的地位。动机和效果之间一般来说是一致的，即良好的动机会产生积极的效果；不良的动机会产生消极的结果。但是，在实际生活中，由于某种因素的作用，动机和效果也会出现不一致的情况解析： 暂无解析