问答题简述组织策略的含义是什么？
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简述组织策略的含义是什么？
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第1题：
简述学习策略的含义。
学习策略是学生用以提高学习效率的一般性的整体策划或谋略，它不同于学习方法。
略 -
第2题：
简述学生健康监测的含义是什么？
正确答案:学生健康监测是指采用抽样调查的方法确定少量点校和目标人群，按统一技术标准对学生生长发育和常见疾病等进行长期的动态观察。 -
第3题：
简述教学策略的含义。
正确答案:教学策略是为了达到教学目的，完成教学任务，对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。 -
第4题：
S8500支持强策略路由和弱策略路由，这两种策略路由分别是什么含义？
正确答案: 所谓强策略路由：把某条流重定向到下一跳地址，如果该下一跳地址不存在，报文丢弃
所谓弱策略路由：把某条流重定向到下一跳地址，如果该下一跳地址不存在，则根据路由表转发。 -
第5题：
简述社区治理的策略选择的含义。
正确答案: 社区治理的策略选择是指调动社区内外的资源和力量，有所取舍、有所侧重地管理社区事务的制度、方针和方法。一般来说，本国的社区治理的策略总是和本国的社会文化基础；政治制度、经济体制等基本背景高度相关。美国社区工作学者杰克•罗斯曼根据美国等国家地区的历史传统，把资本主义国家的社区治理策略划分成三大类：地区发展策略、社会行动策略和社会计划策略。 -
第6题：
简述组织结构的含义是什么？
正确答案:①组织结构的本质是职工的分工合作关系。
②组织结构的核心内容是权责利关系的划分。
③组织结构设计的出发点与依据是目标。 -
第7题：
问答题简述组织结构的含义与特征是什么？正确答案： 含义：
⑴组织结构的本质是职工的分工合作关系
⑵组织结构的核心内容是权责利关系的划分
⑶组织结构设计的出发点与依据是目标
特征：
①复杂性
②规范性
③集权性解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述公司策略与措施的含义。正确答案： 策略是指围绕公司的目标和业务，在分析公司内外部条件的基础上，为充分利用公司优势从而抓住机遇，规避风险而制定的各种措施和办法。
措施是指基于目标和策略而制定的具体动作。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述知识管理的编码策略的含义及特点。正确答案： 知识管理的编码策略，又叫显性策略，它是基于知识再用的知识管理策略。通过对具有
显性特性的知识进行加工整理并存储在数据库中，从而使企业可以方便地对其进行传播和再利用。
知识管理的编码策略的特点：
1.在知识管理编码策略中采用的是“人到文档”方式。
2.编码策略主要依靠的是“规模效应”。
3.编码策略的核心是IT系统。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题OTSW策略的含义是什么？共有哪几种状态组合？正确答案： OTSW策略的含义是指公司在SWOT分析的基础上，针对不同状态组合所制定的措施或方法。共有以下四种状态组合：
①机遇——优势（OS）策略：
状态：外部有机遇，公司有优势。任何公司都希望自己处于这种状态。
策略：充分发挥公司内部优势，抓住机遇。
②机遇——劣势（OW）策略：
状态：存在一些外部机遇，但公司有一些内部的劣势妨碍着它利用这些外部机遇。
策略：利用外部资源来弥补公司内部劣势。
③威胁——优势（TS）策略：
状态：外部有威胁，公司有优势。
策略：利用公司的优势回避或减轻外部威胁的影响，最终将威胁转化为机遇。
④威胁——劣势（TW）策略：
状态：外部有威胁，公司有劣势。
策略：减少内部劣势同时回避外部环境威胁，即不正面迎接威胁，最终置之死地而后生。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述小学数学课堂学习中基本的教学组织类型。它们的含义分别是什么？正确答案： ①接受型的教学组织
基本概念：教师通过在课堂学习中的各种提示性活动，帮助学生接受知识，形成技能
②问题解决型教学组织
基本概念：以问题为导向，以问题解决为目标，以教师与学生的共同活动为手段，促进学生主动学习。
③自主型的教学组织
基本概念：学生的自我学习占主导的地位，教师的控制性减弱，学生独立的尝试解决问题。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述差别对待定价策略的含义及其种类。正确答案：解析： -
第13题：
简述小学数学课堂学习中基本的教学组织类型。它们的含义分别是什么？
正确答案: ①接受型的教学组织
基本概念：教师通过在课堂学习中的各种提示性活动，帮助学生接受知识，形成技能
②问题解决型教学组织
基本概念：以问题为导向，以问题解决为目标，以教师与学生的共同活动为手段，促进学生主动学习。
③自主型的教学组织
基本概念：学生的自我学习占主导的地位，教师的控制性减弱，学生独立的尝试解决问题。 -
第14题：
简述Tw状态的含义是什么？
正确答案:当系统中所用的存储器或外设的工作速度较慢，不能在基本总线周期规定的四个状态完成读操作时，它们将通过8284A时钟产生器给CPU送一个READY=0信号。CPU在T3的前沿（下降沿）采样READY。当采到的READY=0时（表示"未就绪"），就会在T3和T4之间插入等待状态Tw。在Tw内，CPU所有信号都延续T3内的状态，实际上就是增加对存储器或外设的访问时间。Tw可以为1个或多个。以后，CPU在每个Tw的前沿（下降沿）去采样READY，直采到的READY=1（表示"已就绪"）时，就在本Tw完结时，脱离Tw而进入T4状态。在最后一个Tw，数据已出现在数据总线上，所以，Tw等待状态的作用是，延长CPU读写内存（或I/O口）的时间，以便速度较慢的内存（或I/O口）芯片能在规定的总线周期的时间内，完成数据的存取，以实现与CPU的正确接口。 -
第15题：
简述讯问策略的含义及其构成要素。
正确答案:讯问策略是指侦查人员根据讯问活动中犯罪人心理活动的发展变化而制定的讯问方针和斗争方式。讯问策略的构成要素，包括讯问方式和讯问用语、讯问态度、讯问场所的布置，实施讯问方法的时机以及讯问的速度和强度等。 -
第16题：
简述元认知与元认知策略的含义
正确答案:元认知：是弗拉维尔于20世纪70年代提出的一个新概念，指个体对自己的认元认知控制知过程和结果的意识。元认知包括两个基本成分：元认知知识（存储在长时记忆中）和（存储在工作记忆中）。
元认知策略：就是个体调节和控制认知行为的方法与规则，它是个体在学习中随经验的增长而逐渐发展起来。元认知策略（元认知控制）大致可分三种：计划策略、监控策略和调节策略。 -
第17题：
简述HTML的含义是什么
正确答案:超文本标记语言 -
第18题：
简述组织结构的含义与特征是什么？
正确答案:含义：
⑴组织结构的本质是职工的分工合作关系
⑵组织结构的核心内容是权责利关系的划分
⑶组织结构设计的出发点与依据是目标
特征：
①复杂性
②规范性
③集权性 -
第19题：
问答题简述商务谈判策略的含义及构成要素。正确答案： 商务谈判策略是指为达到某预定目标，谈判者在谈判各阶段所采取的一些攻击和防守的行动方法，是根据谈判形势发展而制定的行动方针和斗争方式。其构成要素有人员组合，消耗和蚕食，价格和情报信息以及智取强攻几方面。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述组织结构的含义是什么？正确答案： ①组织结构的本质是职工的分工合作关系。
②组织结构的核心内容是权责利关系的划分。
③组织结构设计的出发点与依据是目标。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述社区治理的策略选择的含义。正确答案： 社区治理的策略选择是指调动社区内外的资源和力量，有所取舍、有所侧重地管理社区事务的制度、方针和方法。一般来说，本国的社区治理的策略总是和本国的社会文化基础；政治制度、经济体制等基本背景高度相关。美国社区工作学者杰克·罗斯曼（Jack Rothman，1968）根据美国等国家地区的历史传统，把资本主义国家的社区治理策略划分成三大类：地区发展策略、社会行动策略和社会计划策略。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述学习型组织的五项修炼及其具体含义。并说明企业成为真正的学习型组织的关键是什么？正确答案： 彼得·圣吉在他的著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与务实》中，主张企业的领导者和全体职工要进行五项修炼，即系统思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿境、团队学习。
系统思考就是整体与动态思考。系统思考有两个关键点：一是系统的观点与动态的观点；二是相互联系的观点。
自我超越是胜过自己的意思，是指自我极度实现，达到自我高峰。
心智模式是指根深蒂固于每个人或组织之中的思想方式和行为模式。改善心智模式就是发掘人们内心世界的图像，使这些图像浮上表面，并严加审视，及时锈症，使其能反映事物的真相。
共同愿境是一个期望的未来景象和意向，是一种召唤及驱使人向前的使命，能不断扩展他们创造生命上真正内心所向往的能力。建立一个自制成员的共同愿境，以这个共同的远景感召全体组织成员，是指为这一远景而奋斗。
团队学习的修炼要求组织学习的基本.单位是团队而非个人。团队学习是发展团队成员整体合作与实现共同目标能力的过程，使通过开放型的交流，发现问题、互相学习、取长补短达到共同目标的过程。
修炼是一种过程，是一种学习的过程。五项修炼是一个组织的学习过程，所以进行五项修炼的组织称为“学习型组织”。但能否真正成为“学习型组织”，并不仅仅看企业是否进行了五项修炼，关键的是五项修炼是否能互相搭配，从而解决实际学习中所面临的问题。学习的关键不在于形势，而在于企业是否通过学习而增强了应变世界变化和自我发展的能力。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述讯问策略的含义及其构成要素。正确答案： 讯问策略是指侦查人员根据讯问活动中犯罪人心理活动的发展变化而制定的讯问方针和斗争方式。讯问策略的构成要素，包括讯问方式和讯问用语、讯问态度、讯问场所的布置，实施讯问方法的时机以及讯问的速度和强度等。解析： 暂无解析