问答题影响教师心理健康的因素有哪些?

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影响教师心理健康的因素有哪些?

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  • 第1题:

    影响教师心理健康的因素有哪些?请就“教师的态度”这一因素作具体分析。


    正确答案: (1)教师的压力。
    (2)教师的态度。
    ①教师的工作满意感。
    ②教师的士气。
    ③教师的动机。
    (3)教师的信念。
    (4)教师的人格。

  • 第2题:

    教师地位的影响因素有哪些?


    正确答案: 教师地位的影响因素主要有三个方面:地位的主体即教师自身,地位的背景即外部社会,地位的客体即学生。 教师自身的水平和能力是其地位树立程度的重要影响维度。
    外部社会状况的改变对教师地位的影响也是广泛的。从法定层面看,在极端的情况下,外部社会状况的改变甚至可以使教师的法定地位荡然无存。从传统层面看,在以拜金主义思潮的冲击为特征的社会剧变时期,教师地位多半名存实亡。从专业层面看,在信息化社会中,以大众传媒为主干的社会因素的教育功能打破了教师的垄断地位,教师的专业地位有所下降。
    学生差异对教师个人地位影响较大。比如学生对“最有成绩的教师”类型的选择因其年龄阶段而异,随着从小学到高中年龄阶段的递进,学生对教师的专业地位的成分逐渐增加。
    总体来讲,教师地位包含教师的制度地位和教师的实际地位。前者源于社会认定,后者基础是学生认可。在同一社会状况下,教师的制度地位不因人而异,也不因时而异,但教师的实际地位是不确定的,因情而异的

  • 第3题:

    影响心理健康发展水平的家庭因素有哪些?


    正确答案: (一)家庭结构:所谓家庭结构,是指家庭的外在形态特征,如家庭结构的完整性、兄弟姐妹的多少、家庭的社会经济地位等。家庭社会经济地位影响个体的心理健康水平。
    (二)亲子关系:亲子关系是指父母与子女之间的交往关系,具体包括父亲与子女之间的交往、母亲与子女之间的交往;它是人生中形成的第一种人际关系,也是家庭中最基本、最重要的一种关系,它影响着孩子人格的形成与发展。鲍比尔研究发现,儿童心理健康的关键在于和谐而稳定的亲子关系。
    (三)教养方式:所谓父母的教养方式,是指父母关于如何教育子女的信念、情绪和行为构成的统一体,它对孩子一生的发展都有着十分深远的影响。
    1、父母的情绪:父母的情绪对子女的影响,在胎儿期就已经开始。父母的温暖情绪是子女在成长和发展过程中的一个基本要素。有敌意的父母对子女有不良的影响。
    2、父母的行为:父母的行为,尤其是母亲的行为,自孩子年幼时起就开始影响其性格及行为的全面发展。有学者将父母的行为分为权威性、专制型、放任型、忽视型。不同类型的父母对子女的影响不同。
    3、父母的信念:父母的信念通常透过其情感或行为来影响子女。

  • 第4题:

    影响教师威信形成的因素有哪些?


    正确答案: (1)教育教学技能和心理素质;(2)教师的道德品质;(3)教师的仪表,生活作风和习惯;(4)教师给学生的第一印象;(5)师生关系

  • 第5题:

    问答题
    教师心理健康的标准有哪些?

    正确答案: 教师心理健康的标准主要有:
    第一,对教师角色的认同。
    第二,有良好和谐的人际关系。
    第三,能正确地了解自我,体验自我和控制自我。
    第四,具有教育独创性。
    第五,在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪。
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  • 第6题:

    问答题
    影响和制约教师职业形成的因素有哪些?

    正确答案: 教师职业的形成受诸多因素的影响和制约,其中,教育活动的出现是教师职业形成的基础;社会生产力的发展是教师职业形成的必要条件;脑力劳动与体力劳动的分工是教师职业形成的历史前提;学校教育的存在是教师职业形成的现实前提。
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  • 第7题:

    问答题
    影响员工心理健康的因素有什么?

    正确答案: ①企业软硬环境的设置忽视了员工心理承受度
    ②企业不重视培训,员工心理压力增加
    ③来自社会环境和家庭应激源增加,企业提供的帮助缺乏
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  • 第8题:

    问答题
    影响教师角色社会化的因素有哪些?

    正确答案: 教师角色社会化是一个受多种因素交互影响的过程。这些因素可以分为三类;第一是主观因素,如价值观、人生观、个性等;第二是环境因素,如家庭影响、生活环境中的榜样影响、所在学校的校园风气及各方面条件等;第三是国家和社会因素,如国家的教育政策、教师的社会地位、社会尊师重教的气氛等。
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  • 第9题:

    问答题
    影响心理健康发展水平的家庭因素有哪些?

    正确答案: (一)家庭结构:所谓家庭结构,是指家庭的外在形态特征,如家庭结构的完整性、兄弟姐妹的多少、家庭的社会经济地位等。家庭社会经济地位影响个体的心理健康水平。
    (二)亲子关系:亲子关系是指父母与子女之间的交往关系,具体包括父亲与子女之间的交往、母亲与子女之间的交往;它是人生中形成的第一种人际关系,也是家庭中最基本、最重要的一种关系,它影响着孩子人格的形成与发展。鲍比尔研究发现,儿童心理健康的关键在于和谐而稳定的亲子关系。
    (三)教养方式:所谓父母的教养方式,是指父母关于如何教育子女的信念、情绪和行为构成的统一体,它对孩子一生的发展都有着十分深远的影响。
    1、父母的情绪:父母的情绪对子女的影响,在胎儿期就已经开始。父母的温暖情绪是子女在成长和发展过程中的一个基本要素。有敌意的父母对子女有不良的影响。
    2、父母的行为:父母的行为,尤其是母亲的行为,自孩子年幼时起就开始影响其性格及行为的全面发展。有学者将父母的行为分为权威性、专制型、放任型、忽视型。不同类型的父母对子女的影响不同。
    3、父母的信念:父母的信念通常透过其情感或行为来影响子女。
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  • 第10题:

    问答题
    维护教师心理健康的途径有哪些?

    正确答案: (1)教师应该努力提高自我修养:端正认知,调适情感,改变行为。
    (2)校长与学校应该及时介入教师心理问题的处理。
    (3)心理和教育专家及时介入教师心理问题的处理
    (4)建立社会支持系统。
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  • 第11题:

    问答题
    影响心理健康的主要因素有?

    正确答案: 生物因素、 心理因素、 社会因素。
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  • 第12题:

    问答题
    从社会心理学的角度看,影响心理健康的主要社会因素有哪些?

    正确答案: 1)社会文化转型:
    社会文化转型,人们的价值观、社会态度、道德意识等心理因素也要随之发生相应的变化,因此给传统社会条件下的思维方式、道德标准以及人际关系规则带来巨大的冲击。
    2)家庭中的应激:适应、冲突与破。
    包括变迁应激(新家庭的建立、增添新家庭成员、家庭成员的离开、失去家庭成员)、分居与离婚、单亲家庭、家庭暴力、生活改变等等
    3)现代生活环境:包括自然灾害(圣海伦斯火山带来的问题、布法罗峡谷和三里岛事件),噪音污染,空气污染,过度拥挤等等
    4)生活事件:包括常态事件和突发事件。前者是社会生活过程中出现的较为稳定的、行为者本身有所准备的各类问题、障碍,后者是社会文化因素中作用与机体的主要应激源,该类事件的最大特点是来的突然,往往没有任何预兆,所以产生的刺激也越大。
    5)生活方式:是指由个人情趣、爱好、嗜好、价值取向等决定的生活行为的独特表现形式。良好的生活方式能够促进人们的心理健康,而生活中许多不良嗜好和行为习惯如吸烟、酗酒、纵欲、过度操劳、压抑等等都是生活的误区
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  • 第13题:

    影响学前儿童心理健康的社会性因素有哪些?


    正确答案: 1、托幼机构的影响(良好的师生关系、友好的同伴关系)
    2、托幼机构与家庭的联系
    3、托幼机构与社会文化环境的联系(大众传媒、社区环境)

  • 第14题:

    影响学生学习的主要因素有()。

    • A、学习动机
    • B、学习策略
    • C、学习迁移
    • D、心理健康
    • E、教师心理

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题:

    影响心理健康的因素有哪些?


    正确答案: (一)生物遗传因素
    (二)心理学因素
    1、早期经验的影响
    2、人格与行为模式的影响
    3、心理冲突
    (三)社会环境因素
    1、生活事件与环境变迁
    2、家庭环境与学校环境
    3、社会文化背景
    4、生态环境因素

  • 第16题:

    问答题
    影响教师心理健康的因素有哪些?请就“教师的态度”这一因素作具体分析。

    正确答案: (1)教师的压力。
    (2)教师的态度。
    ①教师的工作满意感。
    ②教师的士气。
    ③教师的动机。
    (3)教师的信念。
    (4)教师的人格。
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  • 第17题:

    问答题
    简述影响教师心理健康的因素。

    正确答案: (1)工作满意度:教师的工作满意度是一个心理学的概念,它是教师对其工作与所从事职业以及工作条件与状况的一种总体的带有情绪色彩的感受与看法。
    (2)人格特征
    (3)角色冲突:理想教师
    (4)学校管理
    (5)社会的影响:社会巨变、变化、社会对教师的要求、教育及教育系统本身的变革
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  • 第18题:

    问答题
    影响学前儿童心理健康的社会性因素有哪些?

    正确答案: 1、托幼机构的影响(良好的师生关系、友好的同伴关系)
    2、托幼机构与家庭的联系
    3、托幼机构与社会文化环境的联系(大众传媒、社区环境)
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  • 第19题:

    问答题
    影响学生心理健康的因素有哪些?

    正确答案: (1)外在因素:家庭(父母之爱、家庭的不完满、家庭的教养方式)、学校(教育思想、教师、学校类型)、社会环境(社会形态、文化)。
    A.家庭:奠定儿童人格和心理健康基础的是家庭;儿童从出生至五、六岁时,在家庭中所获得的经验,是他思想、情感及行为习惯的基础;儿童各种心理、行为异常的基本原因是爱的缺乏;有助于儿童健康发展的教养方式是民主型。
    B.学校:对学生的影响最直接也最大的的教师。
    (2)内在因素:学生的心理发展、应激、内在的冲突、挫折和自我防卫机制。
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  • 第20题:

    问答题
    影响心理健康的因素有哪几大方面?

    正确答案: (1)生物遗传因素
    (2)心理社会因素
    (3)现代社会变迁对学生心理健康的影响
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  • 第21题:

    问答题
    影响大学生心理健康的主要因素有哪些?

    正确答案: 1、生物遗传因素
    2、环境因素。环境因素主要包括家庭、学校、社会对大学生心理健康的影响。
    3、生活事件
    4、自身因素
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  • 第22题:

    问答题
    影响教师威信形成的因素有哪些?

    正确答案: (1)教育教学技能和心理素质;(2)教师的道德品质;(3)教师的仪表,生活作风和习惯;(4)教师给学生的第一印象;(5)师生关系
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  • 第23题:

    问答题
    教师地位的影响因素有哪些?

    正确答案: 教师地位的影响因素主要有三个方面:地位的主体即教师自身,地位的背景即外部社会,地位的客体即学生。 教师自身的水平和能力是其地位树立程度的重要影响维度。
    外部社会状况的改变对教师地位的影响也是广泛的。从法定层面看,在极端的情况下,外部社会状况的改变甚至可以使教师的法定地位荡然无存。从传统层面看,在以拜金主义思潮的冲击为特征的社会剧变时期,教师地位多半名存实亡。从专业层面看,在信息化社会中,以大众传媒为主干的社会因素的教育功能打破了教师的垄断地位,教师的专业地位有所下降。
    学生差异对教师个人地位影响较大。比如学生对“最有成绩的教师”类型的选择因其年龄阶段而异,随着从小学到高中年龄阶段的递进,学生对教师的专业地位的成分逐渐增加。
    总体来讲,教师地位包含教师的制度地位和教师的实际地位。前者源于社会认定,后者基础是学生认可。在同一社会状况下,教师的制度地位不因人而异,也不因时而异,但教师的实际地位是不确定的,因情而异的
    解析: 暂无解析