名词解释题不良帮助关系

题目
名词解释题
不良帮助关系
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1.心理咨询的主客体之间的关系是( )A、帮助与被帮助的关系B、主动与被动的关系C、强制与被强制的关系D、利益关系E、无任何关系

2.药学实践中，临床药师与患者沟通的目标包括A、与患者建立信任的关系B、关心和关注患者C、帮助患者处理和适应他的用药D、帮助患者处理或适应他的疾病E、预防或者减少不良反应，不坚持用药问题

3.对婴幼儿恋物习惯倾向的处理方法有()。A、建立良好的师幼关系B、转移其注意力C、加强与家长沟通、协作D、帮助婴幼儿改正不良行为习惯

4.药物治疗管理咨询的目标包括A、对正在使用的药物进行评估B、评价药物选择和剂量的合理性C、评价药物治疗的有效性D、确定造成药物不良反应的因素和可能的解决办法E、帮助建立药师-患者间的帮助关系

参考答案和解析
正确答案： 不良帮助关系也可称为双重关系，包括非性的双重（多重）关系以及性的双重（多重）关系。由于多种角色混淆，不良的帮助关系存在很多潜在的危险，给咨询目标的实现造成很多困难，需慎重处理。
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    护、病的关系是帮助与接受帮助的关系。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第2题：

    ?当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。（　　）?


    答案：对
    解析：
    负强化的实施要及时，就是说当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”之间的因果关系。这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。?

  • 第3题：

    如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪?


    答案：
    解析：
    (1)成人要善于发现与辨别孩子的情绪； (2)从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界；
    (3)注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法；
    (4)注意孩子积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感产生。

  • 第4题：

    认知疗法的治疗目标是（）

    • A、改变患者的不良行为
    • B、帮助患者建立理性的认知模式
    • C、消除不良嗜好
    • D、帮助患者自我实现
    • E、挖掘患者的最大潜力

    正确答案:B

  • 第5题：

    行为契约的基本特点是建立一种非正式的契约关系，并把这种关系的建立作为帮助求询学生改变不良行为的重要手段。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    学校青少年社会工作服务内容中针对特殊需要的服务是（）。

    • A、特殊时刻的学生需要的服务
    • B、帮助学生处理情绪
    • C、引导学生避免不良行为
    • D、帮助学生处理人际关系

    正确答案:A

  • 第7题：

    塞尔曼将儿童友谊划分为（）。

    • A、短期伙伴关系
    • B、单向帮助阶段
    • C、双向帮助关系
    • D、亲密相对持久的共享关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    根据规定，全国各监狱监区应设立心理咨询室，预约或定期开设心理咨询门诊。针对罪犯的焦虑症、抑郁症、妄想症、人际关系紧张、环境适应不良等心理问题开展咨询和治疗，目的在于（）

    • A、预测和发现罪犯的不良行为倾向
    • B、使罪犯身心朝着良性的方向发展
    • C、帮助罪犯化解人际关系危机，提高自我调控能力
    • D、帮助罪犯克服心理，尤其是情绪障碍

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    塞尔曼将儿童友谊划分为（）。
    A

    短期伙伴关系

    B

    单向帮助阶段

    C

    双向帮助关系

    D

    亲密相对持久的共享关系


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（　　）。
    A

    亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系

    B

    短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系

    C

    短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系

    D

    双向帮助关系、单向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系


    正确答案： C
    解析： 教育心理学家塞尔曼曾提出儿童友谊发展的五阶段理论：第一阶段(3～7岁)，尚不稳定的短期游戏伙伴关系；第二阶段(4～9岁)，单向帮助阶段；第三阶段(6～12岁)，双向帮助阶段；第四阶段(9～15岁)，亲密的共享阶段；第五阶段(12岁以后)，自主的共存阶段。

  • 第11题：

    判断题
    行为契约的基本特点是建立一种非正式的契约关系，并把这种关系的建立作为帮助求询学生改变不良行为的重要手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    心理咨询主客体之间是（　）
    A

    帮助与被帮助关系

    B

    主动与被动关系

    C

    强制与被强制的关系

    D

    利益关系

    E

    无关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童对友谊的认识经历（ ）发展阶段。

    A．短期游戏伙伴关系

    B．单向帮助关系

    C．双向帮助关系

    D．亲密而又相对持久的共享关系


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    在社会工作过程中，社会工作者与服务对象的关系是()。

    A:平等的关系
    B:学习互助的关系
    C:自上而下的关系
    D:帮助与被帮助的关系

    答案：A
    解析：
    服务对象反映的是把社会工作视为社会工作者向对方提供服务的过程，这种服务不是资源拥有者对资源缺乏者的给予，二者之间的关系也不具有自上而下的意义。服务反映了二者之间的关系是平等关系，它表明的意思是为有困难、有需求的人服务是社会工作者的责任。

  • 第15题：

    残障儿童需要帮助的具体方面包括（）

    A自己与他人的关系

    B适应不良行为

    C自我冲突

    D对职业咨询的需要


    A,B,C,D
    略

  • 第16题：

    不良帮助关系


    正确答案:不良帮助关系也可称为双重关系，包括非性的双重（多重）关系以及性的双重（多重）关系。由于多种角色混淆，不良的帮助关系存在很多潜在的危险，给咨询目标的实现造成很多困难，需慎重处理。

  • 第17题：

    心理咨询主客体之间是（　）

    • A、帮助与被帮助关系
    • B、主动与被动关系
    • C、强制与被强制的关系
    • D、利益关系
    • E、无关系

    正确答案:B

  • 第18题：

    儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。

    • A、单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
    • B、短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
    • C、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
    • D、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

    正确答案:B

  • 第19题：

    深呼吸可以帮助人们缓解不良情绪。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    残障儿童需要帮助的具体方面包括（）
    A

    自己与他人的关系

    B

    适应不良行为

    C

    自我冲突

    D

    对职业咨询的需要


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    心理咨询的主客体之间的关系是（）。
    A

    帮助与被帮助的关系

    B

    主动与被动的关系

    C

    强制与被强制的关系

    D

    利益关系

    E

    无任何关系


    正确答案： C
    解析： 心理咨询中咨询师和来访者是一种帮助与被帮助的关系，该关系具有独特性、主观性和客观性以及专业限制等几个特点。

  • 第22题：

    单选题
    学校青少年社会工作服务内容中针对特殊需要的服务是（）。
    A

    特殊时刻的学生需要的服务

    B

    帮助学生处理情绪

    C

    引导学生避免不良行为

    D

    帮助学生处理人际关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有关护患关系性质的叙述，不正确的是（）。
    A

    是一种治疗性关系

    B

    是一种护患之间相互帮助的关系

    C

    是一种专业互动关系

    D

    是一种业源关系

    E

    是一种帮助与被帮助的关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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