单选题咨询的目标要能够以可测量的（）指标来代表。A 心理B 情感C 态度D 行为

题目
单选题
咨询的目标要能够以可测量的（）指标来代表。
A

心理

B

情感

C

态度

D

行为

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1.人本主义心理理论取向的心理咨询或心理治疗其核心技术有,对待来访者的态度要真诚,能够()关注。

2.咨询的目标要能够以可测量的指标来代表。()A.心理B.情感C.态度D.行为

3.咨询和心理治疗的核心问题是受助者在上的改变或改善()。A.心理、行为B.情感C.态度D.感受

4.一般来说,在确定心理咨询和治疗的目标时应该注意以下要求:_________。A.目标要能够以可观测的行为指标来体现B.目标应该是靠心理学手段可以达到者C.目标应重在心理机能的改变D.目标应现实可行E.目标之间有系统联系

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    咨询的目标要能够以可测量的行为指标来代表。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

  • 第2题：

    态度的ABC模型中，B代表（ ）。
    (A)行为 (B)情感
    (C)认知 (D)行为倾向


    答案：D
    解析：
    态度有认知、情感和行为倾向三种成分，三个成分的英文单词首字母分别是认知C、行为倾向B、情感A,所以又称态度的ABC模型。

  • 第3题：

    咨询的目标要能够以可测量的（）指标来代表。

    • A、心理
    • B、情感
    • C、态度
    • D、行为

    正确答案:D

  • 第4题：

    课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等，属于（）

    • A、情感领域的目标
    • B、低级情感指标
    • C、认知指标
    • D、较高级的认知行为

    正确答案:D

  • 第5题：

    如果活动目标只以儿童的行为来确定，教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素质。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（　）

    • A、具体目标
    • B、行为目标
    • C、心理目标
    • D、心理与行为相结合的目标

    正确答案:B

  • 第7题：

    课程目标提供了学习方向和学习过程各分阶段要达到的标准。价值、信念、态度等。属于（）

    • A、情感指标
    • B、低级情感指标
    • C、认知指标
    • D、高级行为指标

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    学习化学要达到的三维目标是（）。①知识目标；②技能目标；③情感目标；④情感态度与价值观目标；⑤过程与方法目标；⑥知识与技能目标；⑦态度目标；⑧科学目标；⑨学科目标
    A

    ①②③

    B

    ④⑤⑥

    C

    ⑦⑧⑨

    D

    ①③⑦


    正确答案： A
    解析： 三维目标是指知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。

  • 第9题：

    单选题
    某女，26岁，大学文化，干部，未婚。因5～6年来经常紧张、焦虑、怕见异性，来心理诊所就诊。关于心理咨询的描述哪项不对（）
    A

    心理咨询人员必须经过专业训练

    B

    心理咨询是指在心理方面给来询者以帮助启发、辅导

    C

    心理咨询要帮助来询者获得更多的自强能力

    D

    心理咨询对象为有精神疾病的人

    E

    目标是帮助咨询者的潜力得到充分发展，促进身心健康发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    课程目标提供了不习方向和学习过程各阶段要过到的标准。记信、了解、熟悉、掌握等，属于（）
    A

    情感领域的目标

    B

    低级情感指标

    C

    认知指标

    D

    较高级的认知行为目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课程目标提供了学习方向和学习过程各分阶段要达到的标准。价值、信念、态度等。属于（）
    A

    情感指标

    B

    低级情感指标

    C

    认知指标

    D

    高级行为指标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于居家护理目标的设立叙述错误的是（）
    A

    以服务的功能为中心

    B

    以行为改变为中心

    C

    以知识的增加为中心

    D

    以情感的稳定为中心

    E

    是不可测量的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理治疗的目标比心理咨询的目标要一般化一些,往往集中于当事人___的改变。

    A、行为

    B、态度

    C、认知

    D、人格


    参考答案：D

  • 第14题：

    如果活动目标只以儿童的行为来确定，教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素质。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    咨询和心理治疗的核心问题是受助者在（）上的改变或改善。

    • A、心理、行为
    • B、情感
    • C、态度
    • D、感受

    正确答案:A

  • 第16题：

    一般来说，在确定心理咨询和治疗的目标时应该注意以下要求：（）。

    • A、目标要能够以可观测的行为指标来体现
    • B、目标应该是靠心理学手段可以达到者
    • C、目标应重在心理机能的改变
    • D、目标应现实可行
    • E、目标之间有系统联系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有（）。

    • A、认知、情感、意志、品德
    • B、认知、情感、意志、行为
    • C、认知、情感、意志、个性
    • D、认知、情感、意志、记忆

    正确答案:C

  • 第18题：

    课程目标提供了不习方向和学习过程各阶段要过到的标准。记信、了解、熟悉、掌握等，属于（）

    • A、情感领域的目标
    • B、低级情感指标
    • C、认知指标
    • D、较高级的认知行为目标

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    移情是求助者把对过去生活中某个重要人物的（）转移到心理咨询师身上。
    A

    情感、认知、态度

    B

    认知、态度、属性

    C

    态度、情感、属性

    D

    属性、认知、态度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（　　）。
    A

    具体目标

    B

    行为目标

    C

    心理目标

    D

    心理与行为相结合的目标


    正确答案： C
    解析：
    行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标，它的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件、行为标准。

  • 第21题：

    单选题
    咨询和心理治疗的核心问题是受助者在（）上的改变或改善。
    A

    心理、行为

    B

    情感

    C

    态度

    D

    感受


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等，属于（）
    A

    情感领域的目标

    B

    低级情感指标

    C

    认知指标

    D

    较高级的认知行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    咨询的目标要能够以可测量的（）指标来代表。
    A

    心理

    B

    情感

    C

    态度

    D

    行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    如果活动目标只以儿童的行为来确定，教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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