名词解释题强化与惩罚

题目
名词解释题
强化与惩罚
相似考题

1.负强化与惩罚的含义___________ (“相同”或“不同”)。

2. 以下不属于成对的条件反射概念的是（ ) A.正强化和负强化 B.消极强化与惩罚 C.逃避条件作用与回避条件作用 D.惩罚与消退

3.强化有{pz_填空}（实施奖励）与负强化（撤消惩罚）之分。

4.负强化与惩罚的含义________ (“相同”或“不司”)。

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  • 第1题：

    惩罚与负强化是相同的。 （ ）


    答案：错
    解析：
    负强化是通过消除厌恶刺激来增加反应发生的概率，惩罚则是呈现一个厌恶刺激以消除 或制止某类反应的过程，因此，两者并不相同。

  • 第2题：

    简述负强化与惩罚之间的区别。


    答案：
    解析：
    负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。

  • 第3题：

    对于负强化性质的陈述，正确的是（）

    • A、负强化是正强化物的撤离
    • B、负强化是正惩罚物的撤离
    • C、负强化与正惩罚的作用一致
    • D、优先选用负强化，再考虑正强化

    正确答案:A

  • 第4题：

    惩罚与强化的关系？


    正确答案: 相同点：
    （1）个体做出某一行为；
    （2）在行为之后跟随一个结果；
    （3）这一结果对将来该行为的出现产生影响；
    不同点：
    （1）当个体做出某一行为后，如果伴随而来的是刺激的出现，则这一过程是正强化和正惩罚。
    A.如果刺激的出现导致了将来行为的加强，就是正强化。
    B.如果刺激的出现导致了今后行为的削弱，就是正惩罚。
    （2） 当个体做出某一行为后，如果伴随而来的是刺激的移除，则这一过程是负强化和负惩罚。
    A.如果刺激的移除导致了将来行为的加强，就是负强化。
    B.如果刺激的移除导致了今后行为的削弱，就是负惩罚。

  • 第5题：

    强化与惩罚


    正确答案:强化是通过呈现某种刺激或消除某种刺激以提高某种行为发生概率的方法；惩罚是指取消某种刺激或呈现某种厌恶刺激，使得个体某种不良行为发生的概率降低。强化与惩罚结合使用，对于不良行为的戒除和新行为的塑造来说效果更为理想。

  • 第6题：

    下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是（）。

    • A、正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同
    • B、奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为
    • C、在教育中，可以多使用施予式惩罚，多使用剥夺式惩罚
    • D、在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值

    正确答案:D

  • 第7题：

    判断题
    消极强化又叫做负强化，也称为惩罚。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    强化理论认为，强化有正强化、负强化、惩罚（）

    正确答案： 消退
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    某学生与同学打架，老师取消了他的活动时间，这是（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    负惩罚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    惩罚即负强化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    负强化与惩罚是相同的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 1）撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率。惩罚是通过厌恶刺激的呈现或撤销一个愉快刺激来降低反应在将来发生的概率。
    2）从效果来看，一般而言，惩罚尽管在改变行为方面也是一种有效的方法，但是它在塑造行为中的效果不如强化好，而且带有很多消极影响。因此在教育中，教育者应该有条件地使用惩罚。

  • 第12题：

    判断题
    负强化与惩罚是两个不同含义的概念。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是（　　）。

    A.正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同
    B.奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为
    C.在教育中，可以多使用施予式惩罚，多使用剥夺式惩罚
    D.在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值

    答案：D
    解析：
    强化并非仅指奖励，惩罚不是负强化，强化的目的都是加强行为，而惩罚是抑制行为的过程，它只是暂时停止行为，不能根除，因此应慎用。通常惩罚一种不良行为与强化一种好行为结合才能产生教育价值。

  • 第14题：

    强化有{ }（实施奖励）与负强化（撤消惩罚）之分。


    答案：正强化,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    负强化与惩罚的区别？


    正确答案: 惩罚是施加厌恶（消极）刺激，而负强化是除去厌恶刺激。两者在实行厌恶刺激的目的、方式和后果都不同。
    目的：惩罚是施用厌恶刺激的目的是阻止不良行为的出现，比一定形成良好的行为负强化则是通过厌恶刺激抑制不良行为，并达到建立良好行为的目的。
    方式：惩罚是当儿童表现不良行为时即时施以厌恶刺激，以便阻止不良行为产生负强化则是针对正在受惩罚的个体，鼓励他去从事良好的行为。
    结果：惩罚的结果是不愉快、痛苦和恐惧的负强化的效果是愉快的。

  • 第16题：

    某学生与同学打架，老师取消了他的活动时间，这是（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:D

  • 第17题：

    强化理论告诉我们奖励与惩罚都有激励作用，但应以（）为主。

    • A、负强化
    • B、正强化
    • C、正负同时强化
    • D、反强化

    正确答案:B

  • 第18题：

    问答题
    消极强化与惩罚有什么不同？

    正确答案： 消极强化是指厌恶刺激的去除从而增加反应行为；
    起着增加动机的作用；
    惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率；
    起着降低动机的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    品德形成的一般条件包括（）、（）个人原有的信念社会道德环境强化与惩罚等。

    正确答案： 一般认知能力,交往需要与合作经验
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    强化理论告诉我们奖励与惩罚都有激励作用，但应以（）为主。
    A

    负强化

    B

    正强化

    C

    正负同时强化

    D

    反强化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    惩罚不属于强化过程中的强化方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    强化与惩罚

    正确答案： 强化是通过呈现某种刺激或消除某种刺激以提高某种行为发生概率的方法；惩罚是指取消某种刺激或呈现某种厌恶刺激，使得个体某种不良行为发生的概率降低。强化与惩罚结合使用，对于不良行为的戒除和新行为的塑造来说效果更为理想。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    强化的类型可以为奖励，惩罚。就奖励而言，可分为正强化，（）

    正确答案： 负强化
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    消极强化与惩罚的关系是（）
    A

    消极强化作用同于惩罚

    B

    两者目的相同

    C

    消极强化和惩罚都是为了消除行为

    D

    以消退来取代惩罚，发挥强化的积极作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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