判断题她虽然很不愿意，但是还是同意了儿子的要求，送他去中国学汉语。★她希望儿子去中国学习。A 对B 错

女的打算怎样培养儿子？

李丽住在北京的老城区，从小身患残疾，据她讲父母将她扔给保姆后基本不闻不问，后来几乎与父母没有什么来往。李丽在讲到自己原生家庭时眼神充满怨恨，听邻居说父母曾来找过她，但她拒绝见面。在与保姆相依为命中进人了婚嫁年龄，由于身体残疾、没有学历和技术，一直没有找到工作，29岁时嫁给了比自己大20岁的一个农民，但婚后丈夫对她很照顾。丈夫进城后干零工，生活很窘迫，拿低保，但能经常得到社区帮助。李丽与邻居的关系很好，大杂院里邻居亲如一家，彼此照应。李丽夫妇有一个儿子，她全部的人生希望都寄托在儿子身上。儿子很孝顺，“母亲节儿子给我的礼物是帮我洗一大盆衣服！"李丽自豪地和社会工作者说。李丽求助社会工作者是因为她发觉儿子有秘密了，放学不按时回家，好像在谈恋爱，她每天都摇着轮椅堵到学校门口接儿子，儿子很生气，已经有几天不和妈妈说话了，李丽希望社会工作者劝劝儿子不要和那个女孩来往，另外希望帮助儿子补习英语，因为她没有钱送儿子去英语班。请以人类行为与社会环境的理论视角对服务对象李丽的个人及环境系统、问题与需要进行评估。

妈妈带小哥俩去公园玩：（　　）。

求助者说，她的儿子今年15岁，发现他常偷戴她的胸罩，穿她的裤头、丝秫。她的儿子可能患有（　）。

男：唉！昨天我儿子又来信了！女：你儿子来信你愁什么啊？他可是在北大啊，应该高兴才对。男：是应该高兴，但他一写信我就得去银行。女：现在的孩子都这样，花钱多也正常。问：男的为什么发愁？

母亲第一次参加儿子的家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子有多动症，在椅子上连三分钟都坐不住。你回去后最好带他去医院看一看。”　　回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点儿流下泪来。因为全班30位小朋友，只有他表现最差；只有对他，老师表现出了不满意。然而，她还是对儿子说：“老师表扬你了，说宝宝原来在椅子上连一分钟都坐不住，现在能坐三分钟了。班里其他孩子的妈妈都非常羡慕，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子乖乖地吃了两碗米饭，并且没让她喂。　　过了几年，儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力有些问题，你最好带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要以后能够再细心些，肯定能够超过你的同桌，这次考试你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，他去得比哪天都要早。　　儿子后来上了初中，又是一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字。因为以前每次家长会，儿子都会被老师批评。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到老师批评孩子，因此她觉得有些不习惯。家长会结束后，母亲去问老师孩子的学习情况，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩只能考上普通高中，想要考最好的高中有点儿危险。”　　母亲怀着喜悦的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。回家的路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你的学习成绩非常满意，他说了，只要你再努力一些，很有希望考上最好的高中。”儿子听了后也显得非常开心，之后的学习明显比以前更努力了。　　儿子通过自己的努力终于考上了一所非常优秀的高中。时间一晃三年过去了，儿子从高中毕业了。那天是发放第一批大学录取通知书的日子，学校打电话让他到学校去一趟。母亲有一种预感，儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里。　　母亲很激动，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

★我的计划是什么？

儿子是什么意思？

虽然她刚来中国一年，但是汉语说得非常好，而且还会唱京剧呢！★她的汉语水平很高。

她的习惯和我们不一样，她更愿意去教室。____

那位母亲希望朋友帮什么忙？

丈夫早断了奶。婆婆有了新儿子，这五岁的儿子就像归她独有了。不论做什么事，走到什么地方，丈夫总跟在身边。丈夫有些方面很怕她，当她如母亲。这个故事出自（）。

父亲对儿子说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这话表达了父亲对儿子的心情是怕给儿子添麻烦，便由自己去买橘子，表达了父亲对儿子的关怀。

她小时候住在法国，但是爸爸是美国人，所以那时候她除了法语以外，还会说英语。但是后来她来中国学习和工作，每天都说汉语，法语和英语几乎都忘记了。★现在她说得最好的是：

李丽住在北京的老城区，从小身患残疾，据她讲父母将她扔给保姆后基本不闻不问，后来几乎与父母没有什么来往，李丽在讲到自己原生家庭时眼神充满怨恨，听邻居说父母曾来找过她，但她拒绝见面。在与保姆相依为命中进入了婚嫁年龄，由于身体残疾、没有学历和技术，一直没有找到工作。29岁时嫁给了比自己大20岁的一个农民。丈夫进城后干零工，生活很窘迫，拿低保，但能经常得到社区帮助。李丽与邻居的关系很好，大杂院里邻居亲如一家，彼此照应。李丽夫妇有一个儿子，她全部人生希望都寄托在儿子身上。儿子很孝顺，“母亲节儿子给我的礼物是帮我洗一大盆衣服!”李丽自豪的和社会工作者说。李丽求助社会工作者是因为她发觉儿子有秘密了，放学不按时回家，好像在谈恋爱，她每天都摇着轮椅堵到学校门口接儿子，儿子很生气，已经有几天不和妈妈说话了，李丽希望社会工作者劝劝儿子不要和那个女孩来往，另外希望帮助儿子补习英语，因为她没有钱送儿子去英语班。 问题： 请以人类行为与社会环境的理论视角对服务对象李丽的个人及环境系统、问题与需要进行评估。

孩子去年去中国读书了，那时候我虽然有点儿担心，但是我想孩子大了，应该让她锻炼锻炼。现在她可以自己做饭、洗衣服，跟朋友的关系也很好，我终于可以放心了。★孩子为什么让我放心了？

某妇女，患病后开始积极锻炼身体，注意日常饮食。她的儿子虽然没病，在她的影响下也开始进行规律的体育锻炼，多吃蔬菜水果了。她儿子的行为属于（）

她的丈夫在中国工作，上次去中国的时候，她请了一个中国老师教她汉语。现在她们是朋友了，她经常用汉语给老师发电子邮件。★她正在中国学汉语。