单选题我汉语说得不错，听中国人说话也几乎都能听懂；只是我认识的汉字太少了，不能看书、看报纸，写汉字就更难了。★我觉得最难的是：A 听汉语B 写汉字C 认识汉字

题目
单选题
我汉语说得不错，听中国人说话也几乎都能听懂；只是我认识的汉字太少了，不能看书、看报纸，写汉字就更难了。★我觉得最难的是：
A

听汉语

B

写汉字

C

认识汉字

相似考题

1.以下（）不是对主体“我”的描述或者举例？A、我认为我是一个积极向上的人”B、主体“我”是指对自己活动的观察者C、我觉得我是个人际关系不错的人”D、与其他人相比，我更喜欢运动”

2.每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”，也不能把“失去生命”这意思说成“活”，这是为什么？

3.单选题老师的话我听是听到了，可我没听懂。问：这句话是什么意思？A 说话人没听见老师的话B 说话人没听懂老师的话C 老师没听见说话人的话D 老师没听懂说话人的话

4.以下哪个不是对主体“我”的描述或者举例？（）A、我认为我是一个积极向上的人”B、主体“我”是指对自己活动的观察者C、我觉得我是个人际关系不错的人”D、与其他人相比，我更喜欢运动”

更多“我汉语说得不错，听中国人说话也几乎都能听懂；只是我认识的汉字太少了，不能看书、看报纸，写汉字就更难了。★我觉得最难的是：”相关问题

  • 第1题：

    单选题
    男：这是我昨天刚买的衬衫，你觉得怎么样？女：不错，在哪儿买的？我也很想买。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第2题：

    单选题
    你从图书馆借的画报，怎么不看呢？问：说话人觉得“我”应该做什么？
    A

    看画报

    B

    画画儿

    C

    去借书

    D

    去看书


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第3题：

    单选题
    我来南京以前，已经学过一段时间汉语。所以，对我来说，一年级的汉语课，听和说很容易，只是写汉字有点儿难，需要多练习几遍。★关于他，可以知道什么？
    A

    是北京人

    B

    学过汉语

    C

    是历史老师

    D

    不会说中文


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    单选题
    除了觉得他不太爱说话，妈妈觉得我男朋友的工作不错，也很努力，最重要的是对我很好。★妈妈觉得我男朋友：
    A

    不爱说话

    B

    工作不好

    C

    对我不好


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    判断题
    我已经说得很清楚了，你怎么听不明白呢？★我说得不清楚。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    男：我特别喜欢中国书法，所以汉字课是我最喜欢的课。女：我和你不一样，我一看见汉字就头疼。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    填空题
    ____，我(wǒ)不会(bùhuì)写(xiě)这个(zhège)汉字(hànzì)。

    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    女：我上次考试成绩很差，我觉得试卷太难了，你呢？男：我也觉得很难，但居然考了70分。问：根据对话，可以知道什么？
    A

    女的考得不错

    B

    男的觉得试卷不难

    C

    男的对成绩很满意

    D

    男的比女的爱学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    A．所以一会儿我得去问问他B．因为他说得实在是太快了C．刚才上课老师讲的内容我一点儿也没听懂____

    正确答案： CBA
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    男：还在看书呢？女：是啊，这本书写得真好，而且是用汉语写的，能提高我的汉语水平。男：我对中国历史也很感兴趣，你看完以后能借我看看吗？女：没问题，我今天晚上就能看完。问：女的看的是什么书？
    A

    历史

    B

    故事

    C

    旅游


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    女：你汉语说得这么好，有什么学习方法吗？男：我觉得这本汉语字典对我的帮助很大。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： C
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  • 第12题：

    单选题
    我(wǒ)觉得(juéde)汉字(hànzì)很难(hěnnán)，语法(yǔfǎ)不(bù)太(tài)难(nán)。问(wèn)：他(tā)觉得(juéde)什(shén)么(me)很难(hěnnán)？
    A

    语法(yǔfǎ)

    B

    听力(tīnglì)

    C

    汉字(hànzì)


    正确答案： C
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  • 第13题：

    单选题
    我觉得这里的环境很不错，你觉得呢？
    A

    我不住在这里

    B

    我有同样的感觉

    C

    我也很不错

    D

    我家不太远


    正确答案： A
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  • 第14题：

    单选题
    刚开始的时候，我听不懂汉语，看不懂汉字，也不敢和中国人说话；但是现在不一样了，我可以用汉语写电子邮件，我能看懂中国电影，我的中国同事都说我说话越来越像中国人了。★我的汉语怎么样？
    A

    越来越差

    B

    很不错

    C

    水平不太高


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    真奇怪，以前他每次看见我都像没看见一样，从我旁边经过也不说话。今天他看见我就对我笑，还跟我说天气很好。★我为什么觉得奇怪？
    A

    他对我笑

    B

    他不说话

    C

    他没看见我


    正确答案： A
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  • 第16题：

    问答题
    京剧我看得懂，但是听不懂玛丽：你看过京剧吗？山本：看过一次。玛丽：看得懂吗？山本：看得懂，听不懂。我喜欢看京剧，虽然听不懂，但有字幕，能猜得出大概的意思。玛丽：我一点也听不清楚演员唱的是什么，只是觉得很热闹。山本：我觉得京剧的音乐特别好，武打动作也很精彩。我还喜欢京剧的脸谱，京剧用各种脸谱来表现人物的社会地位和性格，十分有趣。玛丽：京剧的服装也很美，我想买一套带回国去。京剧是中国的传统艺术，可是我听说现在一些青年人不太喜欢看。山本：我也听田芳说过。她说京剧的节奏太慢，故事差不多都是古代的．离当代青年的生活太远，所以不容易被他们接受。你怎么这么喜欢京剧呢？玛丽：我受我中文老师的影响，他是一个京剧迷。我想，要把汉语学好，也应该多了解一些中国文化。山本：有时间的话，咱们一起去看，好吗？玛丽：好啊。

    正确答案：
    一、教学目标:要求学生了解和运用可能补语的语法;流利地朗读课文,正确地成段表达。
    二、教学重点:可能补语(1.结构形式2.语义表达)
    三、教学方法:运用结果补语与可能补语对比的方法,归纳说明可能补语的意义和结构形式;结合日常生活、学习情况,设计真实情景进行操练。
    四、教学环节:
    (一)组织教学(大约2分钟)
    方法:点名,问候,谈论一个轻松的话题,以稳定学生情绪,调节课掌气氛。
    (二)复习旧课(大约12分钟)
    方法:快速问答,完成对话、听写句子;根据提示词语复述课文;以检查学生对前一课语言知识(如“结果补语”)、言语技能掌握的情}兑,并进一步巩固。
    (三)学习新课(大约45分钟):
    1.导人新课:谈论一个与课文内容有关的话题,如“你看过京剧吗?”;京剧脸谱。
    2.学习生词(20分钟)
    听写新课生词——教师领读——学生齐读或个别读——纠正发音——
    3.重点词汇扩展练习(如“猜”:利用演示,或一小段对话来揭示其用法。)
    4.讲练重点词语、语言点(大约25分钟)。
    ①板书:“可能补语”的语法形式、意义(表示可能、能力),进行讲解与比较:
    *动词+得/不+动词:听懂(结果)——听得懂(能力)*动词+得/不+形容词:看清楚——看得清楚。
    *动词+得/不+趋向词:坐下——坐得下(可能)比较:
    *这个教室坐得下20个人吗?(可能)——这个教室坐下了20个人(结果)
    *你病了,不能出去。(不应该、不允许)——雨太大,没有伞出不去。
    ②设计话题或设计真实交际场景进行训练:回答问题、句型转换、模仿造句、判断正误、选择填空。
    5.学习课文(25分钟)
    形式(按自然段把课文分成四部分进行,各部分步骤相同):
    (1)听课文录音——教师领读——学生齐读(分角色读)——纠正发音——
    (2)学生质疑,老师或学生解答——提问内容——
    (3)板书提示重点,概括大意——
    (4)学生看板书成段表达:复述课文山容,分角色表演。
    (5)本课小结(大约4分钟):重点生词,语法、交际功能项目。
    (6)布置作业(大约2分钟):例如:造句、作文、复述、预习。
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    男：我最喜欢上口语课了，不用写汉字，多轻松啊！女：可是要学好汉语，听、说、读、写得一起学习才行！问：男的最喜欢什么课？
    A

    汉字课

    B

    听力课

    C

    口语课


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    最难的是外语，我的语感总也找不着，单词总也背不下来，甚至不能朗读一个完整的段落，就更别提那叫人头疼死的语法了。“我”在外语学习上，最不理想的是哪个方面？（　　）
    A

    语感

    B

    朗读

    C

    语法

    D

    背单词


    正确答案： A
    解析：
    句式“更别提……了”表示“我”头疼语法的程度，即“我”最不理想的方面是语法。

  • 第19题：

    单选题
    男：这些汉字你都认识吗？女：我想应该是它们认识我吧。问：女的认识这些汉字吗？
    A

    都认识

    B

    应该认识一些吧

    C

    一个都不认识

    D

    可能认识吧


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以下（）不是对主体“我”的描述或者举例？
    A

    我认为我是一个积极向上的人”

    B

    主体“我”是指对自己活动的观察者

    C

    我觉得我是个人际关系不错的人”

    D

    与其他人相比，我更喜欢运动”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    我从来没有想过亨利的汉语能说得这么流利，他来中国才一年半啊。我都来了三年了，发音还是不标准。★亨利的汉语说得没有我标准。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    我学习汉语一年多了，水平一般。我能听懂中国人说的一些简单的句子，也可以说一点儿。我相信明年我一定可以说得更好。★他的汉语水平很高。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    我汉字写得非常不好，不过我会拼音，在电脑上写汉字就比较容易了。★他不会写汉字。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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