单选题毛泽东诗词，博大精深，文采飞扬，使用的修辞手法丰富多样，在（）这首词中，用了“互文”这种修辞手法。A 《沁园春·雪》B 《念奴娇·鸟儿问答》C 《水调歌头，重上井冈山》D 《贺新郎·读史》
题目
单选题
毛泽东诗词，博大精深，文采飞扬，使用的修辞手法丰富多样，在（）这首词中，用了“互文”这种修辞手法。
A
《沁园春·雪》
B
《念奴娇·鸟儿问答》
C
《水调歌头，重上井冈山》
D
《贺新郎·读史》
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更多“单选题毛泽东诗词，博大精深，文采飞扬，使用的修辞手法丰富多样，在（）这首词中，用了“互文”这种修辞手法。A 《沁园春·雪》B 《念奴娇·鸟儿问答》C 《水调歌头，重上井冈山》D 《贺新郎·读史》”相关问题
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第1题：
苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中的“念奴娇”是（）。
- A、词题
- B、词牌
- C、主题
- D、宫调
正确答案:B -
第2题：
“将军百战死，（）”中用了“互文”的修辞手法
正确答案:壮士十年归 -
第3题：
《沁园春•雪》修辞手法
正确答案: 这首词主要运用了比喻、比拟两种修辞手法，以及转折和对比等表现手法。
（1）词的上片后六句运用了比喻和比拟两种修辞手法。例如：“红装素裹，分外妖烧”是比喻，用妇女的穿着和风采，来比喻红日与白雪交相辉映的壮丽景象，不仅使景物显得色彩动人，而且同时也是对中国革命胜利后的美好景色的暗示。又如：“山舞银蛇，原驰蜡象”一句是比拟，此句以物拟物，将群山起伏拟作银蛇舞动，将高原绵延拟化为白象奔驰，变静态为动态，使景物焕发出勃勃生机，而且也是对中国人民高涨的革命情绪和敢于同强大敌人争高下的英雄气概的暗示。
（2）词的上片和下片中，都有一个情景的转折和对比。上片以“须晴日”表示转折，构成晴空烈日和冰天雪地的对比，大好河山显得愈发多彩多姿。下片以“俱往矣”表示转折，将历史上的风流人物和今朝的英雄人物进行对比，暗示历史和今朝将是两个完全不同的时代。这两处转折和对比，既深化了主题思想，又增添了起伏跌宕的气势。 -
第4题：
简述《沁园春•雪》修辞手法
正确答案: 这首词主要运用了比喻、比拟两种修辞手法，以及转折和对比等表现手法。
（1）词的上片后六句运用了比喻和比拟两种修辞手法。例如：“红装素裹，分外妖烧”是比喻，用妇女的穿着和风采，来比喻红日与白雪交相辉映的壮丽景象，不仅使景物显得色彩动人，而且同时也是对中国革命胜利后的美好景色的暗示。又如：“山舞银蛇，原驰蜡象”一句是比拟，此句以物拟物，将群山起伏拟作银蛇舞动，将高原绵延拟化为白象奔驰，变静态为动态，使景物焕发出勃勃生机，而且也是对中国人民高涨的革命情绪和敢于同强大敌人争高下的英雄气概的暗示。
（2）词的上片和下片中，都有一个情景的转折和对比。上片以“须晴日”表示转折，构成晴空烈日和冰天雪地的对比，大好河山显得愈发多彩多姿。下片以“俱往矣”表示转折，将历史上的风流人物和今朝的英雄人物进行对比，暗示历史和今朝将是两个完全不同的时代。这两处转折和对比，既深化了主题思想，又增添了起伏跌宕的气势。 -
第5题：
“文王陟降，在帝左右（《诗·大雅·文王》）”使用了（）修辞手法。
- A、连文
- B、变序
- C、互文
- D、顶真
正确答案:A -
第6题：
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是宋代作家（）的词《念奴娇•赤壁怀古》中的句子，这首词也是咏史怀古词中的名作。
正确答案:苏轼 -
第7题：
多选题下列属于苏轼的词的是（）A《水调歌头》
B《清平乐》
C《长恨歌》
D《念奴娇》
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题“其次剔毛发、婴金铁受辱”使用了（）修辞手法。A互文
B比喻
C借代
D变序
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题下列各项属于词牌的有（）。A《沁园春》
B《念奴娇》
C《水调歌头》
D《短歌行》
E《山坡羊》
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题以下几个词牌中，属于“小令”的是（）A《念奴娇》
B《鹊桥仙》
C《金缕曲》
D《贺新郎》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题“惊涛拍岸，卷起千堆雪”出自（）。A柳永的《水调歌头·游泳》
B柳永的《雨霖铃》
C苏轼《水调歌头·明月几时有》
D苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中的“念奴娇”是（）。A词题
B词牌
C主题
D宫调
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
下列属于苏轼的词的是（）
- A、《水调歌头》
- B、《清平乐》
- C、《长恨歌》
- D、《念奴娇》
正确答案:A,D -
第14题：
毛泽东青年时期，就读于湖南一师范时，常与同学游湘江到橘子洲头休息，讨论国家大事，写下了哪首豪气逼人的诗篇（）。
- A、沁园春·雪
- B、沁园春·长沙
- C、念奴娇·昆仑
- D、水调歌头·游泳
正确答案:B -
第15题：
以下几个词牌中，属于“小令”的是（）
- A、《念奴娇》
- B、《鹊桥仙》
- C、《金缕曲》
- D、《贺新郎》
正确答案:B -
第16题：
简析<念奴娇·过洞庭>这首词物境与心境相交融的艺术特色。
正确答案:词的上片侧重描写物境，作者有意突出水天辉映、上下通明的澄澈意境，以形象手段传达从中感悟到的心物交融、天人同化的美妙体验。下片侧重描写心境。物境与心境互相映射，达到了高度的融合。 -
第17题：
“其次剔毛发、婴金铁受辱”使用了（）修辞手法。
- A、互文
- B、比喻
- C、借代
- D、变序
正确答案:C -
第18题：
单选题“文王陟降，在帝左右（《诗·大雅·文王》）”使用了（）修辞手法。A连文
B变序
C互文
D顶真
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述《沁园春•雪》修辞手法正确答案： 这首词主要运用了比喻、比拟两种修辞手法，以及转折和对比等表现手法。
（1）词的上片后六句运用了比喻和比拟两种修辞手法。例如：“红装素裹，分外妖烧”是比喻，用妇女的穿着和风采，来比喻红日与白雪交相辉映的壮丽景象，不仅使景物显得色彩动人，而且同时也是对中国革命胜利后的美好景色的暗示。又如：“山舞银蛇，原驰蜡象”一句是比拟，此句以物拟物，将群山起伏拟作银蛇舞动，将高原绵延拟化为白象奔驰，变静态为动态，使景物焕发出勃勃生机，而且也是对中国人民高涨的革命情绪和敢于同强大敌人争高下的英雄气概的暗示。
（2）词的上片和下片中，都有一个情景的转折和对比。上片以“须晴日”表示转折，构成晴空烈日和冰天雪地的对比，大好河山显得愈发多彩多姿。下片以“俱往矣”表示转折，将历史上的风流人物和今朝的英雄人物进行对比，暗示历史和今朝将是两个完全不同的时代。这两处转折和对比，既深化了主题思想，又增添了起伏跌宕的气势。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题《沁园春•雪》修辞手法正确答案： 这首词主要运用了比喻、比拟两种修辞手法，以及转折和对比等表现手法。
（1）词的上片后六句运用了比喻和比拟两种修辞手法。例如：“红装素裹，分外妖烧”是比喻，用妇女的穿着和风采，来比喻红日与白雪交相辉映的壮丽景象，不仅使景物显得色彩动人，而且同时也是对中国革命胜利后的美好景色的暗示。又如：“山舞银蛇，原驰蜡象”一句是比拟，此句以物拟物，将群山起伏拟作银蛇舞动，将高原绵延拟化为白象奔驰，变静态为动态，使景物焕发出勃勃生机，而且也是对中国人民高涨的革命情绪和敢于同强大敌人争高下的英雄气概的暗示。
（2）词的上片和下片中，都有一个情景的转折和对比。上片以“须晴日”表示转折，构成晴空烈日和冰天雪地的对比，大好河山显得愈发多彩多姿。下片以“俱往矣”表示转折，将历史上的风流人物和今朝的英雄人物进行对比，暗示历史和今朝将是两个完全不同的时代。这两处转折和对比，既深化了主题思想，又增添了起伏跌宕的气势。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题（）是宋代作家苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的句子这首词也是咏史怀古词中的名作。正确答案： 大江东去浪淘尽千古风流人物解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题毛泽东青年时期，就读于湖南一师范时，常与同学游湘江到橘子洲头休息，讨论国家大事，写下了哪首豪气逼人的诗篇（）。A沁园春·雪
B沁园春·长沙
C念奴娇·昆仑
D水调歌头·游泳
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题赏析苏轼词《念奴娇•赤壁怀古》。正确答案： （1）“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”
江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气象恢宏，笼罩全词。大江东去，淘空一切，唤起我们所有的向往。“浪”怎能冲洗千古风流人物呢？显然是作者的感情在起作用，使无数杰出人物在诗人的视野里都如滚滚长江水一去不复返。这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。
（2）“故垒西边，人道是：三国周郎赤壁”
这几句引出历史上的“风流人物”。“人道是”三字用得极巧，点明此处赤壁并不一定是赤壁之战的所在地，诗人只是借此抒发感情，并不想做考据家。
（3）“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”
这几句具体写赤壁之景。先写江岸石壁，“乱”写出险怪，“穿”写出高峭。再写江面波涛，“惊”写汹涌，“拍”描绘出水石相搏的情状。“卷”句写出浪花四溅，狂澜奔腾起伏的异景，声音、色彩、姿态，无不逼真。这几句，作者抓住悬崖、陡壁、惊涛，波浪这些可视性极强变化宏大的形象，大刀阔斧横画纵抹，描绘了一幅奇险雄伟的画面；并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。
（4）“江山如画，一时多少豪杰”这两句承上启下。“江山如画”是从眼前景色得出的结论。江山如此秀美，人物又是一时俊杰之士。这长江、这赤壁，岂不引起人们怀古之幽情？于是便引出下面一大段抒情。
（5）“遥想公谨当年，小乔出嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”
“遥想”一词接应上文，描写了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象。“小乔初嫁”美人衬英雄，写尽俊伟风姿。“羽扇纶巾”，描写周瑜从容闲雅，一派儒将风度。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定蔑视强敌的气慨。小乔初嫁距赤壁之战十年，放在一起写，是为了突出地表现周瑜少年得志建立功业的形象。作者为什么要着意描写周瑜年青有为英气不凡？主要是抒发对英雄业绩的仰慕之情，引发自己未能建功立业的感伤。
（6）“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月”。
这几句主要写自己失意的感伤之情。“故国神游”，承接上文，道出了对英雄时代、英雄人物的向往。但这种向往在两鬓斑白年近半百功业无成的现实面前又变得可笑。“多情应笑我”是倒装句，须解作：应笑我多情。这里用自嘲方式写自己的感伤，感情大落，最终发出“人生如梦”的感慨，以呼应首三句。英雄人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云，稍纵即逝，只有心境旷达，潇洒以酒酬月。解析： 暂无解析