填空题针对患者治疗期间可能出现的紧急情况，需要进行的沟通是（）。

题目
填空题
针对患者治疗期间可能出现的紧急情况，需要进行的沟通是（）。
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1.患者，男，78岁。肺癌晚期，住院期间病情每况愈下，家属极为悲痛。护士对其家属进行护理错误的做法是A.指导家属对患者进行生活照顾B.鼓励家属表达情感，与家属积极沟通C.建议家属不要在医院安排家庭活动D.向家属解释患者的治疗情况E.帮助家属安排陪伴期间的生活

2.住院期间沟通包括()。A、使用贵重药品前沟通B、欠费影响治疗前沟通C、急、危、重症患者随疾病转归及时沟通D、医保目录以外诊疗项目或药品使用前沟通

3.患者住院期间需要进行的医患沟通包括A、变更治疗方案时的沟通B、大额医疗费用（含贵重药品）使用前的沟通C、急、危、重症患者随疾病的转归的及时沟通D、输血前沟通E、以上都是

4.医患沟通的意义在于A.医患沟通是减少纠纷的需要B.医患沟通是医学目的的需要C.医患沟通是医学诊断治疗的需要D.医患沟通是医学人文精神的需要E.以上都是

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  • 第1题：

    神经破坏疗法治疗过程中不正确的是( )。

    A、治疗过程中患者体位应保持绝对不动

    B、进行治疗前应与患者及家属充分沟通

    C、治疗尽可能在X线或CT引导下进行

    D、进行治疗的医师应具备丰富经验

    E、治疗结束后应密切观察患者的病情变化


    参考答案：A

  • 第2题：

    针对患者治疗期间可能出现的紧急情况,需要进行的沟通是()。


    参考答案：提供紧急情况时获得医疗救助的途径

  • 第3题：

    在重大事故应急预案的层次中，（ ）主要是针对临时活动中可能出现的紧急情况，预

    先对相关应急机构的职责、任务和预防性措施做出的安排。


    正确答案：A

  • 第4题：

    小明，男，10岁。3周前放学淋雨后出现发热、咽痛，经治疗后痊愈。1周前妈妈发现小明面部水肿，没有重视，未予特殊处理。今晨起床后小明发现小便发红，妈妈立即带小明来医院检查治疗。
    根据上述资料提供的信息，回答下列问题：
    1.你认为小明可能患有什么疾病？还需要做哪些必要的检查？
    2.在诊断过程中，如果需要进行有创伤检查，应该如何与患者及家属进行沟通？


    答案：
    解析：
    1.［参考答案］
    可能为肾小球肾炎。还需要做尿常规、血常规、血生化、肌酐清除率、泌尿系B超检查。
    2.［参考答案］
    诊断过程中可能需要肾穿刺活检检查，此为有创伤的检查。操作之前要与患者及家属进行详细沟通。用通俗易懂的语言将做这次检查的目的、方法以及检查的必要性向患者及家属阐明，争取他们的配合。

  • 第5题：

    医患沟通的意义在于（）

    • A、医患沟通是减少纠纷的需要
    • B、医患沟通是医学目的的需要
    • C、医患沟通是医学诊断治疗的需要
    • D、医患沟通是医学人文精神的需要
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第6题：

    神经破坏疗法治疗过程中错误的是（）

    • A、进行治疗前应与患者及家属充分沟通
    • B、进行治疗的医师应具备丰富经验
    • C、治疗尽可能在X线或CT引导下进行
    • D、治疗方法安全可靠，并发症少
    • E、治疗结束后应密切观察患者的病情变化

    正确答案:D

  • 第7题：

    生活在继父母家庭的孩子可能会存在一些社会或心理方面的问题，还可能出现一些行为问题。针对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成的策略是（）。

    • A、对这些孩子进行个别辅导
    • B、对这些孩子进行小组辅导
    • C、通过与孩子的父母沟通，进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题
    • D、对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子

    正确答案:C

  • 第8题：

    不属于特级护理的患者是（）

    • A、病情危重，随时可能发生是病情变化需要进行抢救的患者。
    • B、重症监护患者。
    • C、严重创伤或大面积烧伤的患者。
    • D、手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者。

    正确答案:D

  • 第9题：

    工作间断期间，遇有紧急情况需要送电时，值班员可送电。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    下列关于治疗师的职责的叙述哪项错误（）。
    A

    收集资料，了解患者的病史，制订治疗方案

    B

    评价患者自理活动能力，并指导患者进行自我照顾顾ADL训练

    C

    对患者仅需要治疗师，不需要家属的帮助

    D

    指导患者进行人际交往、沟通技巧、心理调适等方面的训练


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    针对出现的上述心理问题，可以选择的心理护理方法有（）。
    A

    多与患者沟通，取得信赖

    B

    主动巡视病房，了解患者的需求

    C

    指导患者治疗，尽早康复

    D

    合理认知疾病，配合治疗

    E

    鼓励和安慰，振作精神

    F

    加强健康指导，避免复发


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    神经破坏疗法治疗过程中错误的是（）
    A

    进行治疗前应与患者及家属充分沟通

    B

    进行治疗的医师应具备丰富经验

    C

    治疗尽可能在X线或CT引导下进行

    D

    治疗方法安全可靠，并发症少

    E

    治疗结束后应密切观察患者的病情变化


    正确答案： C
    解析： 神经破坏疗法神经系统并发症较多，应严格掌握适应证。治疗过程中随时观察患者感觉平面的变化，及时调整体位，防止并发症的发生。

  • 第13题：

    针对患者治疗期间可能出现的紧急情况,需要沟通的是:()。

    A.无法预测和事先沟通

    B.安排对患者的定期随访

    C.提供紧急情况时获得医疗救助的途径

    D.告诉患者要坚强乐观面对

    E.交代患者家属细心照料和督促治疗


    参考答案：C

  • 第14题：

    沟通是信息在沟通主体之间的双向流动,信息的单向流动不可能实现沟通的目标,需要沟通者之间对传递的信息进行认知、接受和反馈。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第15题：

    患者，男性，68岁。诊断为小细胞肺癌，拟订治疗方案准备化疗。针对该患者进行的化疗护理不正确的是

    A、患者最好住单间，每日进行空气消毒

    B、化疗期间要少量多餐，忌辛辣、粗糙饮食

    C、化疗前后2小时避免进餐

    D、化疗时患者常出现口干，应嘱其多饮水

    E、要注意保护和合理使用静脉血管


    参考答案：D

  • 第16题：

    药品不良反应(ADR)的机制和影响因素错综复杂，遇到可疑ADR时，需要进行因果关系评价

    患者，男，45岁，因慢性乙型肝炎给予干扰素治疗，治疗1个月后，患者出现脱发，停用干扰素后，脱发症状逐渐好转，再次给予干扰素治疗，患者再次出现脱发。该ADR的因果关系评价结果是

    A．肯定
    B．很可能
    C．可能
    D．可能无关
    E．无法评价

    答案：A
    解析：
    本题考查药品不良反应的因果关系评价。题中，因抗感染服用阿莫西林胶囊的患者出现全身瘙瘁，立即停药，无特殊治疗，患者症状逐渐好转，提示与阿莫西林的药品不良反应有关；但是，患者未再服用，即不知道此不良反应的可重复性，故只能评价为“很可能”(B)。另一患者因重复应用干扰素，而脱发不良反应也重复出现，故可评价为此ADR“肯定”(A)由干扰素所致。题中，第三位患者应用左氧氟沙星治疗肺炎，用药期间与用药后比较，血小板计数有所减少；但患者既往血常规情况不详，且入院时血小板计数即较低，故不能评价此ADR与左氧氟沙星有关，即“无法评价”(E)。

  • 第17题：

    绩效沟通是指企业、上司与下属针对绩效进行沟通，包括事后沟通和共同确认。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    危重患者护理的风险评估建议从以下几个方面进行（）

    • A、疾病本身病情变化带来的风险，如生命体征的变化、颅内压高可能引起脑疝等；
    • B、管路滑脱的风险；
    • C、患者需要进行的相关护理操作过程中可能带来的并发症发生的风险：如吸痰过程中可能导致的并发症；
    • D、患者治疗过程中因多系统问题，可能出现治疗、护理措施间的矛盾而引起的风险，如患者有出血需要止血，同时又有凝血风险需要抗凝等；

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    关于一级护理试用范围错误的是（）

    • A、病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者。
    • B、手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者。
    • C、生活完全不能自理且病情不稳定的患者。
    • D、生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者。

    正确答案:A

  • 第20题：

    患者留取尿标本前不需要评估的项目是（）

    • A、患者病情、意识状态、生命体征、正进行的治疗
    • B、患者的排尿状况
    • C、患者的心理状态
    • D、患者沟通、理解及合作能力
    • E、患者家属排尿情况

    正确答案:E

  • 第21题：

    单选题
    不属于特级护理的患者是（）
    A

    病情危重，随时可能发生是病情变化需要进行抢救的患者。

    B

    重症监护患者。

    C

    严重创伤或大面积烧伤的患者。

    D

    手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    医患沟通的意义在于（）
    A

    医患沟通是医学目的的需要

    B

    医患沟通是医学诊断治疗的需要

    C

    医患沟通是医学人文精神的需要

    D

    医患沟通是减少纠纷的需要

    E

    以上都是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    患者留取尿标本前不需要评估的项目是（）
    A

    患者病情、意识状态、生命体征、正进行的治疗

    B

    患者的排尿状况

    C

    患者的心理状态

    D

    患者沟通、理解及合作能力

    E

    患者家属排尿情况


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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