问答题书面语的魅力：有什么的韵味，又不失怎样的风格？

第1题：

第2题：

文学风格的构成要素包括（）

A文采

B情调

C韵味

D气势

E氛围

A,B,C,D,E
略

第3题：

庄重的表现风格普遍存在于书面语体风格之中。

正确答案:正确

第4题：

“严整而富于变化，清秀而不失壮观”的盆景风格指的是扬派

正确答案:正确

第5题：

开玩笑怎样不失“分寸”？

正确答案:（1）要看对象，对于不同性格的人开玩笑要掌握“度”。
（2）要分说话的时间、情绪。
（3）要看场合，在别人专心致志地学习和工作时，在一些严肃、紧张的气氛中，公共场合和大庭广众前，一般不宜开玩笑。
（4）玩笑的内容要健康、风趣幽默、情调高雅，忌开低级庸俗、无耻下流的玩笑。

第6题：

周作人融西方随笔的谈话风格、中国散文的抒情韵味以及日本俳句的笔墨情趣于一体，形成了独具魅力的“闲话”体言志的小品文。（）是其中的代表作品。

• A、《北京的茶食》
• B、《喝茶》
• C、《鸟声》
• D、《乌篷船》

正确答案:B

第7题：

报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，（）。

• A、就成了口语
• B、却仍然是书面语
• C、介于口语和书面语之间
• D、口语风格的书面语

正确答案:B

第8题：

口语和书面语在语言风格方面有哪些不同？

正确答案:口语可以充分利用声音和体态，例如声音高低、长短等的变化，表情、手势等；用词浅显易懂，俚俗成分多；句子短小，结构欠完整，语序灵活，常出现省略、倒装等现象；表层语义欠完整，多需要语境的补充，关联成分少；话题灵活，焦点转移较快。
书面语不能直接利用语音以及其他辅助手段表达思想；在词语的选择上，偏向于典雅甚至运用古语词、成语等；句子较长，结构严密完整，语序相对稳定；语义表达主要由具体话语来实现，关联成分很少省略；话题集中。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

怎样认识口语和书面语的关系？
第一，口语是第一性的，是书面语产生发展的基础，没有口语，就没有书面语的产生，书面语的发展要服从口语的发展；
第二，书面语对于口语具有一定的反作用，书面语比较规范，统一，对于口语具有积极的影响，促进口语的规范发展。
略

第15题：

关于画眼影的说法，正确的有（）。

• A、表现眼部结构
• B、表现整体化妆风格及韵味
• C、可以矫正脸型
• D、眼影色搭配要协调

正确答案:A,B,D

第16题：

口语和书面语的关系是（）。

• A、口语是基础
• B、口语是书面语得以产生和发展的依据
• C、书面语对口语的统一和发展又起着积极的促进作用
• D、书面语对口语的统一和发展又起着消极的阻碍作用

正确答案:A,B,C

第17题：

书面语言的发展特点是怎样的？

正确答案:识字容易，但理解部分词义有困难。盲文是一种靠触摸觉感知的特殊形式的文字。我国采用的每方以6个凸点为基本结构的汉语盲文，是以汉语拼音规则为基础的拼音文字，汉字中形声字约占80%以上，明眼儿童很容易按其结构，将音、形、义联系在一起理解，牢固掌握汉字。盲文则不然，视觉障碍儿童在理解盲文书写的词义时，不能象明眼儿童那样得到汉字字型的启发；视觉障碍儿童阅读书面语言的速度较慢，有可能影响整体的阅读量、知识量。由于现行盲文只有5%的标调率，这使视觉障碍儿童对汉语盲文中大量存在的同音词的辨别与理解容易发生疑义，从而影响了摸读速度和表情达意。

第18题：

书面语的魅力：有什么的韵味，又不失怎样的风格？

正确答案:有文雅的韵味，又不失通俗的风格。

第19题：

简述韵味对形成文学风格的重要性。

正确答案:韵表示音乐的律动，有和谐之美，这是其本意，但引申开去，就成为一切艺术都可能具有的情趣、意韵或意味。韵味之“味”，大抵就是因为它是需要把玩体味的，音乐如此，绘画如此，文学也如此。韵味为情感所生成，又为情感着上了色彩，增添了格调，韵味是风格的重要组成部分。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：