问答题整治中小学校周边环境有什么具体要求？
题目
问答题
整治中小学校周边环境有什么具体要求？
相似考题
更多“问答题整治中小学校周边环境有什么具体要求？”相关问题
-
第1题：
中小学校周边环境有什么要求？
正确答案:学校周边200米内没有非法诊所，没有经营性网吧、电子游戏厅、歌厅、舞厅、卡拉OK厅、台球厅，没有无证照摊点，没有恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物等。 -
第2题：
路基沉降观测主要观测什么（）
- A、路基基底沉降
- B、路基面沉降
- C、危岩落石防治
- D、周边环境整治
正确答案:A,B -
第3题：
多选题高速铁路隧道修理的重点有哪些（）A防水排水设施整修
B衬砌裂缝掉块整治
C危岩落石防治
D周边环境整治
正确答案： A,B,C,D解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题中小学校周边环境有什么要求？正确答案： 学校周边200米内没有非法诊所，没有经营性网吧、电子游戏厅、歌厅、舞厅、卡拉OK厅、台球厅，没有无证照摊点，没有恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物等。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题《未成年人保护法》对中小学校园周边环境有怎样的规定？正确答案： 《未成年人保护法》对中小学校园周边环境是这样规定的：中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题整治交错浅滩有什么措施？正确答案： 消除漫向倒套横向水流的不利影响，并固定、抬高下边滩。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题什么是中小学校本研究。正确答案： 中小学教职工为研究主体，学校自身问题和学校发展实际需要为选题范围，并且将研究成果直接应用于教育教学而进行的研究。
三方面含义：一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题路基沉降观测主要观测什么（）A路基基底沉降
B路基面沉降
C危岩落石防治
D周边环境整治
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”中有一项内容是加强校园周边环境整治，取缔中小学校周围（）以内的网吧和电子游戏经营场所，铲除校园周边的“黄、赌、毒”等丑恶现象。A100米
B200米
C400米
D500米
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题法人账户透支对客户有什么具体要求？正确答案： 目前，我行对A级（含）以上客户提供法人账户透支服务。A级客户要求在我行开立基本结算账户，且在我行的结算量达到其总结算量的60%以上或在我行办理至少与贷款份额相当的存款和结算等业务。客户透支额度最高不超过我行给予客户的一般授信额度中固定资产贷款额度和表外授信业务额度以外授信额度的50%，且AA级（含）以上客户原则上最高不超过5亿元，A级客户原则上最高不超过2000万元。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题周边环境与景观协调性指什么？正确答案： 周边环境与景观协调性指旅游景区与周边环境设有隔离带或缓冲区。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是法人帐户透支？其对客户有什么具体要求？正确答案： 法人帐户透支是指银行同意客户在约定的帐户、约定的额度内进行透支以满足临时性融资便利的授信业务。
目前我行仅对AA级以上高端客户提供法人帐户透支服务，客户透支额度最高不超过我行给予客户的一般授信额度中固定资产贷款额度和表外授信业务额度以外授信额度的50%，且最高不超过5亿元。解析： 暂无解析 -
第13题：
高速铁路隧道修理的重点有哪些（）
- A、防水排水设施整修
- B、衬砌裂缝掉块整治
- C、危岩落石防治
- D、周边环境整治
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
《未成年人保护法》对中小学校园周边环境有怎样的规定？
正确答案: 《未成年人保护法》对中小学校园周边环境是这样规定的：中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。 -
第15题：
问答题交错浅滩的特点是什么？整治措施有哪些？正确答案： 交错浅滩的特点是：
①上下深槽在平面上相互交错，下深槽的上端窄而深，称为倒套；
②边滩较低，横向漫滩水流比较强烈；
③浅滩脊宽浅，鞍凹浅窄或无明显鞍凹，浅滩冲淤变化较大，航道极不稳定；
整治措施：消除漫向导套的水流并固定抬高下边滩，通常在导套内设置上跳顶坝，将泥沙引入倒套。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题怎样定义平原河流航道整治中的整治水位？什么是第二造床流量？整治水位、第二造床流量、优良河段边滩的滩面高程三者有什么样的关系？正确答案： 在整治沙、卵石浅滩时，多采用整治建筑物束窄河床，当水位降至整治建筑物头部高程附近时，江水流束至整治宽度范围内，加大来水冲沙的效果，使水流加速冲刷浅滩脊；达到増深航道的目的。整治水位一般指与整治建筑物头部齐平的水位。G=Q^mJ，对应的最大的流量称为第一造床流量，相应地，次大的流量称为第二造床流量，略大于多年平均流量，保证率为24%—45%，其水位与边滩水位相当，对于束水归槽，冲刷浅滩来讲应取第二造床流量作为整治流量，其相应的水位即整治水位。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题根据《测评体系》，实地测评时对中小学校及其周边环境有哪些检查内容？正确答案： （一）贯彻落实社会主义核心价值观方面：1.校园内有核心价值观的宣传；2.校区教室内外显著位置展示学生守则；3.教室悬挂张贴有核心价值的内容；4.学生会背诵社会主义核心价值观24个字；5.开展文明校园创建活动情况。
（二）校园周边环境方面：1.校园周边无互联网上网服务营业场所（经营性网吧）、电子游戏经营场所；2.校园周边无歌厅、舞厅、卡啦OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所；3.校园周边无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所；4.校园周边无非法经营活动的游商和无证照摊点；5.校园周边无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、饰品和出版物销售；6.有公安民警或协警保安执勤，有专人维护交通秩序；7.周边主要河流沟渠无黑臭水体。
（三）校园公共安全方面：1.无占用、堵塞、封闭消防通道现象；2.消防设施完备。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题中、洪水整治与枯水整治有何不同，它们的主要任务是什么？正确答案： 1）中洪水整治：稳定河势，固定岸线，主要是治河，解决防洪问题。
2）枯水整治：束水导流，刷深枯水河槽，主要是治滩，解决航运问题。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题滑动摩擦中采用导轨有什么作用，对导轨有什么具体要求？正确答案： 滑动摩擦导轨的运动件与承导件直接接触。其优点是结构简单、接触刚度大；缺点是摩擦阻力大、磨损快、低速运动时易产生爬行现象。
（1）导向精度高。导向精度是指运动件按给定方向作直线运动的准确程度，它主要取决于导轨本身的几何精度及导轨配合间隙。
（2）运动轻便、平稳、低速时无爬行现象。导轨运动的不平稳性主要表现在低速运动时导轨速度的不均匀，使运动件出现时快时慢、时动时停的爬行现象。
（3）耐磨性好。导轨的初始精度由制造保证，而导轨在使用过程中的精度保持性则与导轨面的耐磨性密切相关。导轨的耐磨性主要取决于导轨的类型、材料？导轨表面的粗糙度及硬度、润滑状况和导轨表面压强的大小。
（4）对温度变化的不敏感性。即导轨在温度变化的情况下仍能正常工作。
（5）足够的刚度。在载荷的作用下，导轨的变形不应超过允许值。刚度不足不仅会降低导向精度，还会加快导轨面的磨损。刚度主要与导轨的类型、尺寸以及导轨材料等有关。
（6）结构工艺性好。导轨的结构应力求简单、便于制造、检验和调整，从而降低成本。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题畜禽宰前为什么要休息、禁食、饮水？有何具体要求？正确答案： 因为畜禽因为环境的变化或者惊吓，降低了抵抗力，微生物容易侵入血液中，导致腐败。
屠宰畜禽在宰前12～24h断食，断食时间必须适当。保持屠宰安静。在屠宰前2-4小时停止供水。屠宰前淋浴，冬季38℃左右。夏季一般在20℃左右。淋浴的时间在3～5min。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题弯曲河流或河道整治有什么方法？正确答案： 对于弯曲河流或河道整治，一、稳定现状，二、改变现状。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么紧急破盲？有何具体要求？正确答案： 紧急破盲：为了在紧急情况下医生能知道病人所用药物以便进行抢救。应当准备好外面有病人编号，内部有所用药物的应急信封。以便医生在紧急情况是拆开。
遇到紧急情况，必须知晓受试者接受的药物方可对其采用恰当有效的治疗时，在时间环境允许下，研究者与申办者的代表取得联系后破盲。破盲后必须记录日期、时间、原由，并研究者签署记录。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题操纵信号时应执行什么制度？有何具体要求？正确答案： 扳动道岔、操纵信号时应认真执行“一看、二扳（按）、三确认、四显示（呼唤）制度。一看：接扳动前看接车线路是否空闲，看机车车辆是否越过警冲标，看机车车辆是否越过联动道岔，看道岔位置、信号手柄（按钮）位置。二扳：将道岔、信号握（手）柄至所需要的位置。三确认：扳完道岔、信号握柄后，确认进路有关道岔开通位置是否正确，闭止块是否落槽，道岔表示器是否正确，信号开闭状态是否正确。四显示（呼唤）：确认无误后，呼唤“×道开通”或“信号好了”，并向车站值班员汇报，或者向要道人员显示股道号码和进路准备妥当的信号。解析： 暂无解析