单选题为预防职业损伤，下列哪项是不正确的？（　　）A 使用后针头不复帽B 使用后针头必须毁形，如折断或弯曲，防止重复使用C 使用后的针头不复用D 用后的针头及尖锐物品置入耐刺容器E 使用后针头不用手去除针头

题目
单选题
为预防职业损伤，下列哪项是不正确的？（　　）
A

使用后针头不复帽

B

使用后针头必须毁形，如折断或弯曲，防止重复使用

C

使用后的针头不复用

D

用后的针头及尖锐物品置入耐刺容器

E

使用后针头不用手去除针头

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1.单选题易对领导者产生敬畏感的是（　　）。A B C D E

2.单选题微生态失衡会引起（　　）。A 内源性和外源性感染B 自身和交叉感染C 定植抵抗力提高D 菌群失调和移位E 非特异性免疫功能增强

3.单选题下列哪种化学消毒剂适用于皮肤、黏膜消毒？（　　）A 过氧乙酸B 乙醇C 戊二醛D 氯己定E 过氧化氢

4.单选题行政管理方法的目的是（　　）。A B C D E

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  • 第1题：

    单选题
    普通病房工作人员手的带菌量应（）
    A

    ≤15cfu/m3

    B

    ≤10cfu/m3

    C

    ≤5cfu/m3

    D

    ≤0.5cfu/m3

    E

    ≥0.05cfu/m3


    正确答案： C
    解析： 《医院消毒卫生标准》规定：Ⅰ类环境包括层流洁净手术室、层流洁净病房，医务人员手的带菌量应≤5cfu/m3；Ⅱ类环境包括产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌室、烧伤病房、重症监护病房，医务人员手的带菌量应≤5cfu/m3；Ⅲ类环境包括儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗室、供应室清洁室、急诊室、化验室、各类普通病房和房间，医务人员手的带菌量应≤10cfu/m3；Ⅳ类环境包括传染病科及病房，医务人员手的带菌量应≤15cfu/m3。

  • 第2题：

    单选题
    下列5家医院的手术室，外科洗手消毒的消毒药液存放方法不同，其中正确的是（　　）。
    A

    甲医院：消毒药液盛放于无菌治疗碗内，敞口放置

    B

    乙医院：消毒药液盛放于无菌弯盘内，上面扣另一无菌弯盘

    C

    丙医院：消毒药液盛放于有盖的下口瓶内，红外线感应式开关

    D

    丁医院：消毒药液盛放于无盖的下口瓶内，脚踏式开关

    E

    戊医院：消毒药液盛放于橡胶塞密封瓶内，使用时用手倒出药液


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第3题：

    单选题
    哪种方法是管理中最基本和传统的方法？（　　）
    A

    社会心理学方法

    B

    经济方法

    C

    法律方法

    D

    行政方法

    E

    思想教育方法


    正确答案： B
    解析：
    行政方法是最基本的、传统的管理方法，是依靠行政组织权威，通过命令、指示、规定等手段指挥下属工作而实现管理目标。

  • 第4题：

    单选题
    哪项属于影响护理人员编设因素？（　　）
    A

    责权一致

    B

    用人之长

    C

    人员素质

    D

    公平竞争

    E

    职务明确


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    计划工作必须坚持以目标为导向是指（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    发现对方不正确言行时，哪项是正确的反馈方式？（　　）
    A

    肯定在先，建议在后

    B

    暂时回避问题

    C

    不作明确表态

    D

    避免敏感问题

    E

    非语言形式反馈为主


    正确答案： B
    解析：
    反馈技巧：①肯定性反馈，对对方的正确言行表示赞同和支持；②否定性反馈，当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在，使对方保持心理上的平衡，易于接受批评和建议；③模糊性反馈，当需要暂时回避对方某些敏感问题或难以回答的问题时，可做出无明确态度和立场的反应。

  • 第7题：

    单选题
    发热原因首先考虑为（　　）。
    A

    创伤性发热

    B

    多发骨折脂肪栓塞

    C

    医院内肺炎

    D

    血道感染

    E

    膈下感染


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    涉及面广、偶然性大、不定因素多、无先例可循、无既定程序可依的决策是（）
    A

    战略决策

    B

    战术决策

    C

    常规决策

    D

    非常规决策

    E

    团体决策


    正确答案： C
    解析： 决策根据不同特性有多种分类方法。按决策的重要性划分战略决策和战术决策，前者指与确定组织发展方向和长远目标有关的重大问题的决策，后者指为完成战略决策所规定的目标而制订的组织在未来一段较短时间内的具体的行动方案；按决策的重复性划分可分为程序化决策和非程序化决策，前者又称常规决策，是指对经常出现的活动的决策，后者又称非常规决策，一般指涉及面广、偶然性大、不定因素多、无先例可循、无既定程序可依的决策。

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于自我排班优点的是（）
    A

    提高护理人员积极性

    B

    护士个别需要得到照顾

    C

    团体凝聚力提高

    D

    护士长与护士关系融洽

    E

    护士长节省排班时间


    正确答案： A
    解析： 自我排班的优点包括提高护理人员积极性，团体凝聚力提高，护士长与护士关系融洽，护士长节省排班时间。

  • 第10题：

    单选题
    传染性戊型肝炎其传播途径是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按目标人群分类，属于健康教育研究领域范畴的是（）
    A

    医院健康教育

    B

    倡导政策支持

    C

    加强个人素质

    D

    营养健康教育

    E

    发展个人技能


    正确答案： E
    解析： 健康教育研究领域非常广泛，主要分为两大类。按目标人群分类，包括学校健康教育、职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育。按教育目的分类，包括防治疾病的健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。健康促进领域范畴包括制定促进健康的公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向。健康促进的基本策略有倡导、赋权、协调。

  • 第12题：

    单选题
    让不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能，体现了护理人员编设原则中的哪一原则？（　　）
    A

    优化组合原则

    B

    满足病人需要原则

    C

    合理结构原则

    D

    以人为本原则

    E

    经济效能原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    单选题
    同一类传染病患者可住同一房间，床距应保持（　　）。
    A

    50cm以上

    B

    60cm以上

    C

    70cm以上

    D

    80cm以上

    E

    100cm以上


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    单选题
    小组讨论的正确步骤包括（　　）。
    A

    排列座位、组成小组、明确讨论主题、选择时间和地点

    B

    明确讨论主题、排列座位、组成小组、选择时间和地点

    C

    组成小组、排列座位、选择时间和地点、明确讨论主题

    D

    明确讨论主题、组成小组、选择时间和地点、排列座位

    E

    选择时间和地点、明确讨论主题、排列座位、组成小组


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    护理管理的过程不包括（）
    A

    组织

    B

    人员配置

    C

    控制及评价

    D

    协调

    E

    领导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    （　　）是教育目的在某一微观领域的体现，是教育者根据教育目的培养人、教育人的基本规格和准则。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    标准预防的环境控制中，下列哪项是不必要的？（　　）
    A

    保证医院有适当的日常清洁标准

    B

    保证医院有适当的日常卫生处理程序

    C

    在彻底清洁基础上，适当消毒床单位

    D

    床栏杆、轮椅、洗脸池、门把手等必须经常清洁，并保证该程序落实

    E

    病室及走廊、办公室地面必须用消毒液消毒，防止感染播散


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    下列哪项不属于护理健康教育学的主要基础理论？（　　）
    A

    行为学理论

    B

    预防学理论

    C

    传播学理论

    D

    心理学理论

    E

    教育学理论


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    下列属于领导实现领导职能基本途径的是（）
    A

    激励

    B

    管理

    C

    反馈

    D

    控制

    E

    沟通


    正确答案： C
    解析： 沟通是领导激励下属、实现领导职能的基本途径。

  • 第20题：

    单选题
    病人血液、体液、脓液、排泄物、分泌物是带有感染性的，洗手依从性根据为（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    应用接触隔离的是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某医院发生大规模甲型肝炎暴发，已出现1人死亡，以下措施错误的是（）
    A

    查找感染源

    B

    对感染患者及同期住院患者进行详细的流行病学调查

    C

    采取消化道隔离措施

    D

    医院于24小时内报告当地卫生行政部门

    E

    当地卫生行政部门于24小时内逐级上报省卫生行政部门


    正确答案： E
    解析： 当出现5例以上医院感染暴发、由于医院感染暴发直接导致患者死亡、由于医院感染暴发导致3人以上人身损害这三种情况时，医疗机构应于12小时内向当地卫生行政部门报告。

  • 第23题：

    单选题
    沟通障碍中属于发送者障碍的是（）
    A

    管理层级过多

    B

    口头传达的精神与文件不符

    C

    言行不当

    D

    过度加工

    E

    中间环节过多


    正确答案： A
    解析： 沟通障碍是指在组织沟通过程中，由于某些原因或因素导致沟通失败或无法实现沟通目的。沟通障碍的原因主要包括三个方面：发送者的障碍；接受者的障碍和沟通通道的障碍。发送者的障碍包括：目的不明，导致信息内容的不确定性；表达模糊，导致信息传递错误；选择失误，导致信息误解的可能性增大；言行不当，导致信息理解错误。接受者的障碍包括：过度加工，导致信息的模糊或失真；知觉偏差，导致信息理解的偏差；心理障碍，导致信息的阻隔或中断；思想观念上的差异，导致对信息的误解。沟通通道的障碍包括：选择不适当的沟通渠道；几种媒介互相冲突；沟通渠道过长；不合理的组织结构。

  • 第24题：

    单选题
    艾滋病诊疗操作不正确的是（）
    A

    皮肤发生破损，进行有可能接触患者血液、体液的操作时必须戴双层手套

    B

    进行有可能接触患者血液、体液的操作时必须戴手套

    C

    摘手套后立即洗手

    D

    使用后的锐器应当直接放入耐刺、防渗漏的利器盒

    E

    使用后的一次性针头重新套上针头套


    正确答案： A
    解析： 《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则》第七条中明确指出，禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套。禁止用手直接接触使用后的针头、刀片等锐器。

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