1天
3天
5天
7天
21天
第1题:
对受到细菌芽胞、真菌孢子、分枝杆菌和经血传播病原体污染的物品,应选用中水平消毒法
对受到真菌、亲水病毒、螺旋体、支原体、衣原体和病原微生物污染的物品,选用中水平以上的消毒法
对受到一般细菌和亲脂病毒等污染的物品,可选用中水平或低水平消毒法
对存在较多有机物的物品消毒时,应加大消毒药剂的使用剂量和/或延长消毒作用时间
消毒物品上微生物污染特别严重时,应加大消毒药剂的使用剂量和/或延长消毒作用时间
第2题:
感情冲突
组织间冲突
破坏性冲突
建设性冲突
群体冲突
第3题:
胃肠、呼吸、皮肤或创伤感染、梭状芽胞杆菌属等
肠杆菌属O157、H7、志贺菌属、肝炎或轮状病毒、呼吸道合胞病毒,副流感病毒或婴幼儿肠道病毒传染
白喉(皮肤)、疱疹病毒(新生儿或免疫低下病人)
脓肿、蜂窝织炎或压疮、葡萄球菌疖病、带状疱疹、滤过性病毒/出血性结膜炎
以上都对
第4题:
卫生部门与非卫生部门共同制定促进健康策略
营造良好的健康环境
充分发挥个人的促进作用
最大程度发挥医院的力量
充分发挥和动员社区力量
第5题:
病原体通过医护人员的手导致的感染
病原体通过病室空气导致的感染
由蚊虫叮咬导致的感染
由医院供水系统导致的感染
由患者自身携带的感染源导致的感染
第6题:
重症监护病房
妇产科检查室
层流洁净病房
医院职工餐厅
传染病房
第7题:
第8题:
斑疹伤寒
戊型肝炎
艾滋病
流行性出血热
结核病
第9题:
臭氧消毒
甲醛熏蒸消毒
过氧乙酸熏蒸消毒
循环风紫外线空气消毒器
电离辐射灭菌
第10题:
Who是指对象
What是指实现什么变化
When是指实现变化的期限
How是指如何实现变化
Howtomeasure是指测量的方法
第11题:
第12题:
第13题:
包装材料应允许物品内部空气的排出和蒸汽的透入
其包装材料可用市售的铝饭盒、搪瓷盒
新棉布应洗涤去浆后再使用,反复使用的棉布应经清洗后再次使用
盆、盘、碗等器皿类物品尽量单个包装
物品捆扎不宜过紧,外用化学指示胶带贴封,灭菌包内放置化学指示剂
第14题:
第15题:
对自身危险行为危害及后果的判断
对自身放弃某种行为障碍的认识
对自身采取某种行为能力的自信
对自身采取某种行为困难的认识
对自身采取某种行为有效性的肯定
第16题:
仪表语
动态体语
同类语言
时空语
形象语
第17题:
先检修,再消毒
先去污,再检修
先灭菌,再去污
先消毒,再去污
先去污,再消毒
第18题:
日光暴晒法
煮沸消毒法
高压蒸气灭菌法
干烤法
烧灼法
第19题:
法规如公共场所禁止吸烟
个人价值观
同学、父母的鼓励
吸烟危害的知识
有关吸烟危害的态度、信念
第20题:
健康教育是简单的、单一方向的信息传播
卫生宣教融合了医学科学、行为科学、传播学等多学科的知识
卫生宣教是既有调查又有计划、组织、评价的系统干预活动
健康教育已初步形成自己的理论和方法体系
健康教育仅仅是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务
第21题:
160℃,2h;170℃,1h;180℃,30min
160℃,3h;170℃,2h;180℃,1h
170℃,1h;180℃,30min;190℃,10min
160℃,3h;170℃,1h;180℃,30min
160℃,2h;170℃,2h;180℃,1h
第22题:
术前24小时
术后24小时
术后48小时
术后3天
术后1周
第23题:
有效性、可行性
有效性、方便性
重要性、可行性
重要性、有效性
重要性、方便性
第24题:
生活卫生知识教育
公共卫生道德教育
心理卫生教育
居室环境卫生知识教育
常见疾病防治教育