赫兹伯格
马斯洛
弗隆姆
珀恩士
亚当斯
第1题:
计划职能
组织职能
人员管理
领导职能
控制职能
第2题:
卫生法律
卫生规章
地方性卫生法规
卫生行政法规
医院内部的规章制度
第3题:
传播行为的引发者
在传播过程中信息的主动发出者
必须是个人
必须是群体
大量的受传者称为受众
第4题:
社会需求
对手
服务
组织
系统
第5题:
面部表情
动态语言
体态语言
同类语言
仪表形象
第6题:
偏差控制
建立标准
衡量控制
过程控制
目标控制
第7题:
内容明确、重点鲜明、避免停顿、及时反馈
内容明确、重点鲜明、避免停顿、注意反馈
内容明确、重点突出、语速适中、注意反馈
内容广泛、重点突出、语速适中、注意反馈
内容广泛、重点突出、避免停顿、及时反馈
第8题:
质量特性
质量缺陷
质量标准
质量范围
质量体系
第9题:
检查包装的完整性,若有破损应在12小时内立即使用
若灭菌包包布沾有液体,晾干后可正常使用
只需检查包外指示胶带变色情况
不得与未灭菌物品混放
若未经使用,夏天可保存10天,冬季20天
第10题:
使用后针头不复帽
使用后针头必须毁形,如折断或弯曲,防止重复使用
使用后的针头不复用
用后的针头及尖锐物品置入耐刺容器
使用后针头不用手去除针头
第11题:
第12题:
可变性原则
系统性原则
灵活性原则
重点原则
弹性原则
第13题:
时间计划
专项计划和综合计划
区域性计划
战术性计划和战略计划
数字化的计划(预算)
第14题:
实践提高、理论更新、专业升华
基础训练、定向培养、定期查房
出国进修、国内进修、理论更新
知识更新、实践提高、定向培养
基础培训、定向培养、理论更新
第15题:
耐高温、耐湿的物品和器材
油剂类物品
不耐热、不耐湿的贵重物品
石蜡、干粉类物品
塑料制品
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
医院健康教育
倡导政策支持
加强个人素质
营养健康教育
发展个人技能
第21题:
激励是没有终点的
设置激励目标应加大效价综合值
提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径
需要分层次是有极点的
期望是永无止境的
第22题:
肠道隔离
接触隔离
呼吸道隔离
空气隔离
微粒隔离
第23题:
第24题:
既有调查研究,又有系统干预
融合多学科理论知识
有计划、有组织、有评价
保持信息传播的单一性
以改善对象的健康相关行为为目标