单选题对于经过标准化后的两组样本率（）A 可直接比较，得出结论B 还需作假设检验才可得出结论C 可做t检验得出结论D 经方差分析得出结论E 以上都不是

题目
单选题
对于经过标准化后的两组样本率（）
A

可直接比较，得出结论

B

还需作假设检验才可得出结论

C

可做t检验得出结论

D

经方差分析得出结论

E

以上都不是

相似考题

1.教科研活动的一般过程是()A.发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论B.发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论C.发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论D.发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论

2.总体是审计人员从中选取样本并据此得出结论的整套数据。( )

3.对于t检验与方差分析之间的联系与区别，下列描述中错误的是A、当比较样本为两组以上时，只用t检验B、当比较样本为两组以上时，只能用F检验C、t检验与方差分析均要求资料具有正态性D、配伍组比较的方差分析是配对比较t检验的推广E、成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广

4.下列说法正确的是A．可用两个样本均数t检验的资料，若用方差分析则效果更好B．多个样本均数间的两两比较，可以将每两个样本分别比较作主检验C．两组比较的F检验的F值和t检验的t值有以下关系：F＝t2D．多组均数比较用方差分析得出有差别后，只能用t检验作两两比较E．方差分析只适合比较两个以上的均数的假设检验

更多“单选题对于经过标准化后的两组样本率（）A 可直接比较，得出结论B 还需作假设检验才可得出结论C 可做t检验得出结论D 经方差分析得出结论E 以上都不是”相关问题

  • 第1题：

    下列说法正确的是

    A.适用两个样本均数t检验的资料，若用方差分析则效果更好

    B.多个样本均数问的两两比较，可以将每两个样本分别比较作t检验

    C.两组比较的方差分析的F值和t检验的t值有以下关系：F=t2

    D.多组均数比较用方差分析得出差别有统计学意义后，只能用t检验作两两比较

    E.方差分析只适合作两个以上均数的假设检验


    正确答案：C

  • 第2题：

    对于经过标准化后的两组样本率

    A.可做f检验得出结论
    B.还需作假设检验才可得出结论
    C.可直接比较，得出结论
    D.经方差分析得出结论
    E.以上都不是

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    下列环节中，不属于“做中学”活动的基本环节是（）。

    • A、设置情境
    • B、采集样本
    • C、记录信息并得出结论
    • D、提出问题

    正确答案:B

  • 第4题：

    经过标化以后的率（）

    • A、可直接比较得出结论
    • B、还需作假设检验后才能作结论
    • C、可作t检验后下结论
    • D、可作u检验后作结论
    • E、以上都不是

    正确答案:B

  • 第5题：

    试验法研究的基本步骤是（）

    • A、发现问题，提出假设，实验验证，得出结论
    • B、发现问题，实验验证，提出假设，得出结论
    • C、发现问题，得出结论，提出假设，实验验证
    • D、提出假设，发现问题，实验验证，得出结论

    正确答案:A

  • 第6题：

    对于标准化后的两个样本率（）。

    • A、可以直接比较，得出结论
    • B、还需做假设检验才可得出结论
    • C、可以做t检验得出结论
    • D、经方差分析得出结论
    • E、和标准化前率的比较情况一样

    正确答案:B

  • 第7题：

    对于经过标准化后的两组样本率（）。

    • A、可直接比较，得出结论
    • B、还需作假设检验才可得出结论
    • C、可做t检验得出结论
    • D、经方差分析得出结论
    • E、以上都不是

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    对于f检验与方差分析之间的联系与区别，下列描述中错误的是（）
    A

    当比较样本为两组以上时，只用t检验

    B

    当比较样本为两组以上时，只能用F检验

    C

    t检验与方差分析均要求资料具有正态性

    D

    配伍组比较的方差分析是配对比较t检验的推广

    E

    成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对于标准化后的两个样本率（）
    A

    可以直接比较，得出结论

    B

    还需做假设检验才可得出结论

    C

    可以做t检验得出结论

    D

    经方差分析得出结论

    E

    和标准化前率的比较情况一样


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    当待比较两组数据的内部构成不同时（）
    A

    应用标准化法标化后再比较

    B

    可直接比较

    C

    需要进行假设检验后才能比较

    D

    两组不可比较

    E

    以上都不对


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    假设检验的一般步骤包括（）。
    A

    设计

    B

    建立假设

    C

    选择检验方法

    D

    确定P值

    E

    得出结论


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以“有选举权的人都是年满18岁以上的人”作大前提构成形式有效的三段论，若加上小前提（）。
    A

    “审判员都是年满18岁以上的人”，可得出结论“审判员都是有选举权的人。”

    B

    “少先队员不是有选举权的人”，可得出结论“少先队员不是年满18岁以上的人。”

    C

    “人大代表都是有选举权的人”，可得出结论“人大代表都是年满18岁以上的人。”

    D

    “有选举权的人中有国家公务员”，可得出结论“有的国家公务员是年满18岁以上的人。”

    E

    “小学生不是年满18岁以上的人”，可得出结论“小学生都不是有选举权的人。”


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    经过标化以后的率（ ）。

    A.可直接比较得出结论

    B.还需作假设检验后才能作结论

    C.可作t检验后下结论

    D.可作u检验后作结论

    E.以上都不是


    正确答案：B
    此题暂无解析

  • 第14题：

    对于f检验与方差分析之间的联系与区别，下列描述中错误的是

    A.t检验与方差分析均要求资料具有正态性
    B.成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广
    C.当比较样本为两组以上时，只用t检验
    D.当比较样本为两组以上时，只能用F检验
    E.配伍组比较的方差分析是配对比较t检验的推广

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    在假设检验中，如果原假设被拒绝了，则（）。

    • A、该检验不能得出结论
    • B、备择假设为真
    • C、数据收集一定是出错了
    • D、样本容量太小了

    正确答案:B

  • 第16题：

    关于科学研究的过程，以下哪项的排序是合理的？（）

    • A、提出问题形成假说得到结论进行观察
    • B、交流成果进行观察形成假说得出结论
    • C、提出问题形成假说检验假说得出结论
    • D、进行观察提出问题得出结论检验假说

    正确答案:C

  • 第17题：

    当待比较两组数据的内部构成不同时（）。

    • A、应用标准化法标化后再比较
    • B、可直接比较
    • C、需要进行假设检验后才能比较
    • D、两组不可比较
    • E、以上都不对

    正确答案:A

  • 第18题：

    假设检验的一般步骤包括（）。

    • A、设计
    • B、建立假设
    • C、选择检验方法
    • D、确定P值
    • E、得出结论

    正确答案:B,C,D,E

  • 第19题：

    单选题
    对于经过标准化后的两组样本率（）。
    A

    可直接比较，得出结论

    B

    还需作假设检验才可得出结论

    C

    可做t检验得出结论

    D

    经方差分析得出结论

    E

    以上都不是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    经过标化以后的率（　　）。
    A

    可直接比较得出结论

    B

    还需作假设检验后才能作结论

    C

    可作t检验后下结论

    D

    可作μ检验后作结论

    E

    以上都不是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列说法正确的是（　　）。
    A

    多组均数比较用方差分析得出有差别后，只能用t检验作两两比较

    B

    多个样本均数间的两两比较，可以将每两个样本分别比较作t检验

    C

    两组比较的F检验的F值和t检验的f值有以下关系：F=t2

    D

    可用两个样本均数t检验的资料，若用方差分析则效果更好

    E

    方差分析只适合比较两个以上的均数的假设检验


    正确答案： C
    解析：
    多个样本均数之间的两两比较又称多重比较，在处理组数大于2时，若仍用t检验对任意两个均数进行比较，会增大犯1型错误的概率；对于统一资料，两样本t检验等价于完全随机设计资料的方差分析，且有F=t2。

  • 第22题：

    单选题
    对于乳腺癌和黑素瘤发病率升高原因的研究：
    A

    还没有结论

    B

    对病情的治疗很有帮助

    C

    已经得出结论

    D

    即将得出结论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对于t检验与方差分析之间的联系与区别，下列描述中错误的是（　　）。
    A

    当比较样本为两组以上时，只用t检验

    B

    当比较样本为两组以上时，只能用F检验

    C

    t检验与方差分析均要求资料具有正态性

    D

    配伍组比较的方差分析足配对比较t检验的推广

    E

    成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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