把13放在英文字母A、C中间会把它读成B,而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13
老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分
一个人因为与我的朋友长得很像,我就把这个人当成了我的朋友
天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班
第1题:
为增加说服力,健康教育工作者常会引用某些例子,下列做法中不正确的是
A、尽可能举适合教育内容的例子
B、尽可能取真实的例子
C、尽量选择身边的事例
D、尽量使用多年来一直引用的例子
E、可酌情选用正反两面的例子
第2题:
第3题:
下列选项中属于绩效考核中常见的问题有()。
第4题:
下列不属于突破思维定势的是()。
第5题:
在知觉过程中,人们趋向于对容易说出例子的事物给予高判断,即所谓()
第6题:
定势对学习迁移的作用表现在()。
第7题:
常见的思维定势类型有()。
第8题:
突破道德定势
突破权威定势
突破书本定势
突破从众心理
第9题:
易获得性偏差
基础比例偏差
社会刻板印象
心理定势
第10题:
有促进作用
有阻碍作用
既有促进作用,又有阻碍作用
无作用
第11题:
晕轮效应
近因效应
趋中效应
对比效应
定势效应
第12题:
习惯性思维定势
单一性思维定势
封闭式思维定势
开放式思维定势
第13题:
第14题:
下列关于思维定势的表述中,不正确的有()。
第15题:
下列关于思维定势,表述正确的是()
第16题:
概念学习的方式有()。
第17题:
加强逻辑思维训练,要克服的陈旧思维定势有()
第18题:
对客体的重量、体积、大小、强度、明度等方面知觉时,无意识地表现出某种倾向,这就是()
第19题:
疾病发生中内外因转化
疾病发展中因果转化
局部病变有不同的全身表现
全身性病变有不同局部表现
第20题:
规则-例子-例子
例子-规则-规则
规则-例子-规则
例子-规则-例子
第21题:
思维定势也叫思维惯性或惯性思维
思维定势是指心理活动的一种准备状态,它影响人们思考、解决问题的倾向性。
思维定势阻碍了我们创造性的解决问题
思维定势一旦形成,就不可弱化
第22题:
所有的思维定势都要突破
思维定势必须要舍弃
创新就要突破思维定势
思维定势对问题解决既有积极的一面,也有消极的一面
第23题:
第24题:
把13放在英文字母A、C中间会把它读成B,而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13
老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分
一个人因为与我的朋友长得很像,我就把这个人当成了我的朋友
天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班