引发
推动
维持
调节
第1题:
第2题:
主体产生参与谈判的动机之后,动机具有使谈判行为选择并趋向一定目标的()
A启动作用
B引导作用
C促进作用
D调整作用
第3题:
()是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。
第4题:
()是发动、维持个体的活动,并使活动朝向一定目标的动力机制
第5题:
动机:指引起和维持个体活动,并使活动期间某一目标的内在心理过程或内部动力。
第6题:
引发和维持个体行为并导向一定目标的行为动力称为()
第7题:
注意
需要
动机
兴趣
第8题:
引发
推动
维持
调节
第9题:
第10题:
诱因
需要
知觉
动机
第11题:
需要
注意
兴趣
动机
第12题:
动机
需要
信念
理想
第13题:
第14题:
所谓学习动机,是指()和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
第15题:
所谓学习动机,是指()个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
第16题:
引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做()
第17题:
引起、推动、维持与调节个体行为,使之趋向一定目标的心理过程称为()。
第18题:
按照心理学的解释,引起某种行为,维持该行为,并将该行为导向一定目标的心理过程称为()。
第19题:
学习动机
工作动机
成就动机
激励动机
第20题:
需要
期望
动机
情感
第21题:
对
错
第22题:
动机是一种外部刺激,是个体行为的间接原因
动机为个体行为指出目标
动机是一种内部刺激,是个体行为的直接原因
动机使个体明确其行为的意义
动机为个体行为提供力量以达到其心理平衡
第23题:
需要
诱因
动机
评价
第24题:
启动作用
引导作用
促进作用
调整作用