多选题内在动机和外在动机之间的关系应该是()。A只能有一种动机起作用B外在动机只有在不损害内在动机的条件下,才是积极的C内在动机的作用一定要大于外在动机的作用D个体的活动主要靠外部奖励推动的话,就会有损于内在动机

题目
多选题
内在动机和外在动机之间的关系应该是()。
A

只能有一种动机起作用

B

外在动机只有在不损害内在动机的条件下,才是积极的

C

内在动机的作用一定要大于外在动机的作用

D

个体的活动主要靠外部奖励推动的话,就会有损于内在动机


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  • 第1题:

    根据动机所起的作用,可以分为()

    A.外在动机

    B.主导动机

    C.内在动机

    D.从属动机


    参考答案:BD

  • 第2题:

    最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是( )。
    A.外在、远景动机 B.内在、远景动机
    C.外在、近景动机 D.内在、近景动机


    答案:C
    解析:
    内在动机是指由个体内在的需要引起的动机;外在动机是指个体由外部诱因所引起的动机。远景性动机是指动机行为与长远目标相联系的一类动机;近景性动机是指与近期目标相联系的一类动机。王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语属于外在、近景动机。

  • 第3题:

    根据学习动机的作用于学习活动的关系,可以分为()?

    A近景的外在动机和远景的内在动机

    B近景的直接性动机和远景的间接性动机

    C近景的内在动机和远景的外在动机

    D外在动机和内在动机


    B

  • 第4题:

    外在动机和内在动机在学习活动中的动力作用有什么不同?


    正确答案: ①外在动机:离不开学习活动以外的各种诱因,如表扬、奖励、批评、惩罚、考试、评分、升学等,这些外部诱因对学习活动的推动作用可能是巨大的,同时也可能是容易变化和短暂的,其动力作用会随外来目标(诱因)的满足而降低。
    ②内在动机:对学习的推动作用是稳定而持久的,因为是由学习需要、求知欲、学习兴趣而引发的学习,学习者以获得知识和学习活动本身作为目标,在学习过程中获得的满足不但不会使求知欲、学习兴趣降低,相反,求知欲和学习兴趣会更加强烈,成为一种自我强化的内部推动力量。

  • 第5题:

    内在动机和外在动机之间的关系应该是()。

    • A、只能有一种动机起作用
    • B、外在动机只有在不损害内在动机的条件下,才是积极的
    • C、内在动机的作用一定要大于外在动机的作用
    • D、个体的活动主要靠外部奖励推动的话,就会有损于内在动机

    正确答案:B,C,D

  • 第6题:

    最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。

    • A、外在远景动机
    • B、内在远景动机
    • C、外在近景动机
    • D、内在近景动机

    正确答案:C

  • 第7题:

    根据动机的来源,可分为()

    • A、主导动机
    • B、从属动机
    • C、内在动机
    • D、意识动机
    • E、外在动机

    正确答案:C,E

  • 第8题:

    根据动机产生的源泉不同,可将动机分为()和外在动机。

    • A、社会动机
    • B、生理动机
    • C、内在动机

    正确答案:C

  • 第9题:

    判断题
    在人类行为中,内在动机和外在动机都会起作用,激发了外在动机会增强内在动机。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 两者并非简单的相加关系,过多强调外在动机反而会降低内在动机。

  • 第10题:

    单选题
    定势是一种( )。
    A

    有意识动机

    B

    无意识动机

    C

    内在动机

    D

    外在动机


    正确答案: B
    解析: 定势是一种无意识动机

  • 第11题:

    单选题
    最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。
    A

    外在远景动机

    B

    内在远景动机

    C

    外在近景动机

    D

    内在近景动机


    正确答案: D
    解析: 从题干可知,王华是“为了通过下个月的出国考试”而学习,这是为了实现短期目标,属于近景动机.排除A、B。王华刻苦学习外语是由考试这一外在诱因所引起.属于外部动机。故选C。

  • 第12题:

    多选题
    内在动机和外在动机之间的关系应该是()。
    A

    只能有一种动机起作用

    B

    外在动机只有在不损害内在动机的条件下,才是积极的

    C

    内在动机的作用一定要大于外在动机的作用

    D

    个体的活动主要靠外部奖励推动的话,就会有损于内在动机


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    内在动机和外在动机之间的关系应该是( )。
    (A)只能有一种动机起作用
    (B)内在动机和外在动机对推动人的行为、活动都能发挥作用
    (C)外在动机只有在不损害内在动机的条件下才是积极的
    (D)个体的活动主要靠外部奖励推动的话,就会有损于内在动机


    答案:B,C,D
    解析:

  • 第14题:

    依据动机在行为中所起的作用不同,可将动机划分为()

    A主导动机

    B从属动机

    C内在动机

    D外在动机

    E生理动机


    A,B

  • 第15题:

    在人类行为中,内在动机和外在动机都会起作用,激发了外在动机会增强内在动机。()


    正确答案:错误

  • 第16题:

    定势往往是一种()。

    • A、有意识动机
    • B、无意识动机
    • C、内在动机
    • D、外在动机

    正确答案:B

  • 第17题:

    自我决定理论把动机分为()。

    • A、内在动机
    • B、内化动机
    • C、外在动机
    • D、外化动机

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    下列哪一条可以最好地定义了自我决定理论?()

    • A、内在因素,如奖励提高生产力。
    • B、外在因素,如工资实际上会降低动机。
    • C、内在因素,如成就会增加动机。
    • D、内在因素,如工作特性会降低动机。
    • E、外在因素,如工资实际上会增加动机。

    正确答案:B

  • 第19题:

    定势是一种( )。

    • A、有意识动机
    • B、无意识动机
    • C、内在动机
    • D、外在动机

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    根据学习动机的作用于学习活动的关系,可以分为()?
    A

    近景的外在动机和远景的内在动机

    B

    近景的直接性动机和远景的间接性动机

    C

    近景的内在动机和远景的外在动机

    D

    外在动机和内在动机


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    依据动机在行为中所起的作用不同,可将动机划分为()
    A

    主导动机

    B

    从属动机

    C

    内在动机

    D

    外在动机

    E

    生理动机


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    根据动机的来源,可分为()
    A

    主导动机

    B

    从属动机

    C

    内在动机

    D

    意识动机

    E

    外在动机


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    自我决定理论把动机分为()。
    A

    内在动机

    B

    内化动机

    C

    外在动机

    D

    外化动机


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    内在动机和外在动机之间的关系应该是()。
    A

    只能有一种动机起作用

    B

    内在动机和外在动机对推动人的行为、活动都能发挥作用

    C

    外在动机只有在不损害内在动机的条件下才是积极的

    D

    个体的活动主要靠外部奖励推动的话,就会有损于内在动机


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析