单选题将对一类无敌理解整理出来，形成模式，用来理解尚不可知的事物，这种推理方式，叫做_A 逆向推理B 循环推理C 以小观大D 合理外推

题目
单选题
将对一类无敌理解整理出来，形成模式，用来理解尚不可知的事物，这种推理方式，叫做_
A

逆向推理

B

循环推理

C

以小观大

D

合理外推

相似考题

1.概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和__________。

2.学习者可以利用原有的来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。

3.审美理解是人在审美中以判断推理的方式以理性为逻辑把握事物的本质意义。()此题为判断题(对，错)。

4.学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（ ）

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
更多“将对一类无敌理解整理出来，形成模式，用来理解尚不可知的事物，这种推理方式，叫做_”相关问题

  • 第1题：

    交互式教学模式主要是用来帮助（ ）阅读理解。


    答案：学习成绩差的学生,
    解析：

  • 第2题：

    多次以惯性思维来对待客观事物，就形成了非常固定的思维模式，我们把这种情况叫做（）

    A思维定势

    B思维习惯

    C思维错误


    A
    略

  • 第3题：

    心智模式是指每一个人理解与看待周围事物的思维模式。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    衬托又叫（）。被衬托的主要事物叫做（），用来陪衬的事物叫做（）。


    正确答案:映衬、主体、称体

  • 第5题：

    类比法是指，由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其（）的事物也具有这种属性的一种推理方法。


    正确答案:类似

  • 第6题：

    人脑对客观事物的本质属性的反映称（）

    • A、概念
    • B、判断
    • C、推理
    • D、理解

    正确答案:A

  • 第7题：

    学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。

    • A、概念同化
    • B、概念分析
    • C、概念形成
    • D、观念转变

    正确答案:A

  • 第8题：

    中国古训有一句仁者无敌，还有一句忍者无敌。请你就自己的理解解释一下。


    正确答案: （1）待人处事能够做到善良仁义、谦让忍耐者，就没有战胜不了的困难。这是这两句话的本意。
    （2）作为一名领导干部，仁、忍两种精神都是十分必要的。一是对广大群众要讲仁慈，即关心群众生活和疾苦；二是要有博大胸怀，对非原则性问题，要讲风格、讲忍耐。
    （3）仁、忍也要有度、有原则。在大是大非面前，决不能一味讲仁、忍。

  • 第9题：

    单选题
    将对一类事物的理解整理出来，形成模式，用来理解尚不可知的事物，这种推理方式，叫做______。
    A

    合理外推

    B

    逆向推理

    C

    循环推理

    D

    以大观小


    正确答案： A
    解析：
    合理外推法是理科学科的一种重要的研究方法。伽利略即利用斜面实验外推，间接证明自由落体是匀变速运动。

  • 第10题：

    单选题
    推理能力是指（  ）的能力。
    A

    理解书面语言

    B

    理解解决问题的原则并能够解决问题

    C

    通过观察得出适合的结论

    D

    理解事物之间的联系


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    填空题
    类比法是指，由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其（）的事物也具有这种属性的一种推理方法。

    正确答案： 类似
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和（）。

    正确答案： 概念同化
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学低年级学生对于记叙文理解的好，对于说明文理解的不好。这种表现能够反映出影响篇章理解的因素是

    A.推理
    B.语境
    C.图式
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    答案：C
    解析：
    记叙文和说明文的不同之处在于二者的文本结构（即图式）不同，由于小学低年级学生此前的阅读多为记叙文，故他们对记叙文的文本结构较为了解，而对说明文的文本结构不太熟悉，从而导致小学低年级学生理解说明文有困难

  • 第14题：

    如何理解仁者无敌？


    正确答案: 我们内心的不安，是来至于我们有很多不想要的境界，还有很多敌人，很多逆境，当一个人能够慢慢扩展我们的心胸、界限，你的敌人也会化为你的朋友，于是很多的担忧不安会消失于无踪，当你的心量扩展到无量无边，你就没有敌人。

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    幼儿判断推理的发展趋势是（）。

    • A、从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系
    • B、从事物的内在联系到事物的外部联系
    • C、从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解
    • D、从理性判断到感性判断

    正确答案:A

  • 第16题：

    将对一类无敌理解整理出来，形成模式，用来理解尚不可知的事物，这种推理方式，叫做_

    • A、逆向推理
    • B、循环推理
    • C、以小观大
    • D、合理外推

    正确答案:D

  • 第17题：

    教师使用“反语”，儿童常常不能理解，说明幼儿理解的特点是（）。

    • A、只能对个别事物进行理解
    • B、只能对具体形象的事物进行理解
    • C、只能从表面上理解事物
    • D、不能理解事物的相对关系

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿对事物理解的发展趋势主要包括（）。

    • A、从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系
    • B、从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物
    • C、从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义
    • D、从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和概念理解。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    判断题
    概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和概念理解。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和概念同化。

  • 第21题：

    单选题
    人脑对客观事物的本质属性的反映称（）
    A

    概念

    B

    判断

    C

    推理

    D

    理解


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。
    A

    概念同化

    B

    概念分析

    C

    概念形成

    D

    观念转变


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何理解仁者无敌？

    正确答案： 我们内心的不安，是来至于我们有很多不想要的境界，还有很多敌人，很多逆境，当一个人能够慢慢扩展我们的心胸、界限，你的敌人也会化为你的朋友，于是很多的担忧不安会消失于无踪，当你的心量扩展到无量无边，你就没有敌人。
    解析： 暂无解析

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