第1题:
人本主义理论对教育技术领域有什么影响?
现代教育技术发展到多媒体网络教学阶段,为融入人本主义教学思想创造了条件,这就要求在开发、设计、实施、评价、组织管理的程序化时,汲取人本主义思想的合理成分,为学生的创造学习创设科学的、人本的教学环境,促使学生有效地学习。教育技术的运用并不排斥充满人本主义色彩的教与学的环境。恰恰相反,教学媒体能够有助于提供一个学习环境,在这样一个环境中学生能够积极地参与学习过程。
略
第2题:
问题解决学说中,影响较大的有()和格式塔理论。
A人本主义理论
B建构理论
C联想理论
D尝试-错误理论
第3题:
被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是()。
第4题:
建构主义理论不仅是信息技术教育应用的重要理论基础,也是当前我国新一轮课程改革的主要指导思想
第5题:
请你谈谈新三论、网络传播、建构主义理论、后现代课程论对教育技术所带来的冲击。
第6题:
行为主义理论对教育技术的影响对于我们有哪些借鉴?
第7题:
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()
第8题:
第9题:
第10题:
结构主义理论
建构主义理论
人本主义理论
唯物主义理论
第11题:
第12题:
皮亚杰建构主义理论
精神分析理论
第13题:
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()。
A人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论
D人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论
第14题:
建构主义理论对于我国教育界的现状没有针对性。
第15题:
建构主义理论为生物教育的改革提供了哪些有益的启示?
第16题:
建构主义理论对教育技术的影响
第17题:
建构主义学习理论对现代教育技术有什么影响?
第18题:
瑞吉欧·艾米里亚教育体系主要受()的影响。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
对
错