单选题“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）。A 自己发现规律B 有所创造发明C 独立学习，独立解决问题，并作出发现D 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

题目
单选题
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）。
A

自己发现规律

B

有所创造发明

C

独立学习，独立解决问题，并作出发现

D

培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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1.让学生带着强烈的学习愿望,在分析问题、解决问题的过程中经历真实的尝试探究和知识能力的自我建构,这种学习方法是()。A、任务驱动法B、情境学习法C、问题学习法D、模仿学习法

2.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（ ）。A．讲授法B．发现法C．掌握学习法D．头脑风暴法

3.()要求学生在学习中对所接受的某项知识出处或源泉进行认真的探索和追溯,并经过分析、比较和求证,以掌握该知识的整个体系。A、直接式学习法B、模仿式学习法C、探源索隐学习法D、创新性阅读法

4.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。A．讲授法B．发现法C．掌握学习法D．头脑风暴法

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  • 第1题：

    合作学习中,学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与,只采用成绩评价非常有利于学生的学习。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    下列哪些是结构主义教育的主张。( )

    A、教育应当以“改造社会”为目标

    B、重视学生学习学科知识的基本结构

    C、主张学科基础的早期学习

    D、提倡“发现学习法”


    参考答案：BCD

  • 第3题：

    教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（ ）。


    A.表现性学习法
    B.研究性学习法
    C.接受性学习法
    D.程序性学习法

    答案：B
    解析：
    知识点:学习方法的概念。题目中提到，教师引导学生查阅资料后，进行思考等行为，属于研究学习法，其特点是：学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。故B项正确。

    A项：表现性学习法，是指通过一定情境中的“表现”来主动获取知识的方法。此为干扰选项。与题意不符，排除。

    C项：接受性学习法 ，指教师向学生提供前人发现、创造、积累的人类的社会经验，学生把这些经验内化为自己的经验，使其成为自己认识事物、分析问题、处理问题及其发明创造的工具的一种学习方式。此为干扰选项。与题意不符，排除。

    D项：程序性学习法，指依靠教学机器和程序教材，呈现学习程序，包括问题的显示、学生的反映和将反映的正误情况反馈给学生的过程等，是学习者进行个别学习的方法。此为干扰选项，与题意不符，排除。

  • 第4题：

    在小组或团队中，学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务，这种学习方法是( )。

    A.自主学习法
    B.探究式学习
    C.合作学习法
    D.发现式学习

    答案：C
    解析：
    合作学习是在高中体育与健康课的教学中，可以让学生组成学习小组，要求小组中的每位学生积极承担完成共同任务的个人责任，并通过相互交流、相互支持和相互配合，有效解决组内存在的主要问题，实现小组共同的目标，同时，小组中的每位学生在合作学习的氛围中，不断提高学习效果，发展社会交往能力;自主学习，在高中体育与健康课的教学中，要注意充分发挥学生的独立性和能动性，给学生足够自主的空间、足够活动的机会进行学习，鼓励学生自主设置学习目标，发展学习策略，进行自我监控和评价，使学生在自主学习过程中获得积极的、深层次的体验;探究学习，在体育与健康课的教学中，可以通过确定主题，创设有助于学生探究的情景引导学生去发现问题和解决问题，培养学生的探究意识和创新精神，本题在强调学生互助性的学习方式因此属于合作学习

  • 第5题：

    在体育教学过程中……的指导有（ ）。

    A、自主学习法探究学习法兴趣学习法
    B、自主学习法探究学习法合作学习法
    C、自主学习法兴趣学习法合作学习法
    D、兴趣学习法探究学习法合作学习法

    答案：B
    解析：

  • 第6题：

    发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）

    • A、自己发现规律
    • B、有所创造发明
    • C、独立学习，独立解决问题，并作出新的发现
    • D、培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（）。

    • A、表现性学习法
    • B、研究性学习法
    • C、接受性学习法
    • D、程序性学习法

    正确答案:B

  • 第8题：

    苏霍姆姆林斯基在半个多世纪以前就提出了（）的理论。他在《让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法》，在他看来研究性学习的本质就是学生对学习对象采取研究的态度，进行独立的思考。


    正确答案:研究性学习

  • 第9题：

    教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（）。

    • A、讲授法
    • B、发现法
    • C、掌握学习法
    • D、头脑风暴法

    正确答案:B

  • 第10题：

    布鲁纳认为发现学习法的作用有（）。

    • A、提高学生智慧
    • B、培养学生的内部动机
    • C、有助于学生学会发现的技巧
    • D、有助于学生保持记忆

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    单选题
    “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）。
    A

    自己发现规律

    B

    有所创造发明

    C

    独立学习，独立解决问题，并作出发现

    D

    培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（）。
    A

    表现性学习法

    B

    研究性学习法

    C

    接受性学习法

    D

    程序性学习法


    正确答案： D
    解析： 研究性学习是指学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。

  • 第13题：

    美国的___________倡导“发现学习法”。


    正确答案：
    布鲁纳

  • 第14题：

    强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，就是把课程看作是（）。
    A.知识
    B.经验
    C.活动
    D.学科


    答案：B
    解析：
    强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，就是把课程 看作是经验。人们发现，将课程看作知识，很容易导致“重物轻人”的倾向，即强调课程本身的 严密、完整、系统、权威，却忽视了学习者的实际学习体验和学习过程。于是人们提出，实际上， 只有那些真正为学生经历、理解和接受了的东西。才称得上是课程。也就是说，只有当学生与 知识发生了相互作用，知识才可能真正转化为课程。于是，许多人在谈到课程时开始使用“经 验”这一概念，并且进一步认为课程就是学习者本身获得的某种性质或形态的经验。当课程被 认为是经验时，一般特点在于：课程往往是从学习者’角度出发和设计的，课程是与学习者个人 经验相联系、相结合的，强调学习者作为学习主体的角色。从心理基础而言，这样的课程跳出 了单纯认知的范畴，强调和依赖学习者个性的全面参与及主动性、积极性、选择性、感情、兴趣、 态度等。课程不是外在于学习者、凌驾于学习者之上的，学习者的角色是参与者和组织者。

  • 第15题：

    布鲁纳的认知发现学习理论强调，教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构，其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。（　）


    答案：对
    解析：

  • 第16题：

    经验学习法是以学生为中心，从真正参加的事件中获得__ __。


    答案：
    解析：
    直接经验

  • 第17题：

    合作学习中，学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与，只采用成绩评价非常有利于学生的学习。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第18题：

    倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为：（）

    • A、发现学习法
    • B、特征法
    • C、联想法
    • D、推理法
    • E、角色参与法

    正确答案:A

  • 第19题：

    “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）。

    • A、自己发现规律
    • B、有所创造发明
    • C、独立学习，独立解决问题，并作出发现
    • D、培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

    正确答案:D

  • 第20题：

    学习方法一般可以分为（）学习法，（）学习法，（）学习法，（）学习法，（）学习法。


    正确答案:模仿；抽象概括；解决问题；逻辑推理；总结提高

  • 第21题：

    教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。

    • A、掌握学习法
    • B、发现法
    • C、头脑风暴法
    • D、讲授法

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）
    A

    自己发现规律

    B

    有所创造发明

    C

    独立学习，独立解决问题，并作出新的发现

    D

    培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    苏霍姆姆林斯基在半个多世纪以前就提出了（）的理论。他在《让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法》，在他看来研究性学习的本质就是学生对学习对象采取研究的态度，进行独立的思考。

    正确答案： 研究性学习
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    合作学习中，学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与，只采用成绩评价非常有利于学生的学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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