填空题从计算机应用的对象看，计算机在教育中的应用包括（），（），（）。

题目
填空题
从计算机应用的对象看，计算机在教育中的应用包括（），（），（）。
相似考题

1.计算机辅助制造是指()。A、计算机在机械产品设计方面的应用B、计算机在机械制造方面的应用C、计算机在多品种、小批量生产方面的应用D、计算机在产品制造方面有关应用的统称

2.在计算机应用中，“计算机辅助设计”的英文缩写是

3.在计算机的应用中，OA表示

4.下面( )不是计算机在管理中的应用的主要发展趋势。A．面向高层的管理决策B．面向综合应用C．面向智能应用D．面向对象

更多“填空题从计算机应用的对象看，计算机在教育中的应用包括（），（），（）。”相关问题

  • 第1题：

    从计算机应用的功能看，计算机在教育领域的应用方式包括（）。
    计算机辅助教学和计算机管理教学
    略

  • 第2题：

    请从应用的观点看，计算机软件可以分为哪三类，生来在的主要作用和功能是什么？


    正确答案: 计算机软件可以分为系统软件、支撑软件和应用软件。系统软件的主要功能是对计处机的硬件和软件进行管理和维护，以充分发挥硬件和软件的效力，方便用户使用。支撑软件的作用主要是支持其他软件的编制和维护。应用软件主要是由用户编制用来解决具体的问题。

  • 第3题：

    从学习理论的应用看，计算机辅助教学的各个发展阶段有何特点？计算机技术的应用又有什么不同？


    正确答案: （1）1958年至1970年
    计算机以大型计算机为主
    运用的学习理论。在这一时期开发的计算机辅助教学软件基本上体现了行为主义学习理论，即斯金纳的刺激—反应理论。使用的模式主要是个别指导型和操练型。
    （2）1970年至1980年
    计算机以大型和小型计算机为主
    虽然，智能型CAI的出现是这一时期CAI发展的一个重要特点，但其数量和应用范围十分有限。体现行为主义学习理论的传统的CAI仍占居统治地位。
    （3）1980年至1990年
    学习理论的应用。在理论的运用上，由于在心理学界认知学习理论与行为主义学习理论的激烈争论，此时认知理论已经占了统治地位，成为指导CAI发展的理论基础。
    （4）1990年以后
    计算机以微型机为主
    建构主义学习理论的应用。建构主义是认知主义的进一步发展，该理论认为学习者得到的知识是在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式，而不是通过教师传授获得的。因此，建构主义学习理论强调学习环境必须有利于学生对所学内容意义的建构。意义建构是整个学习过程的最终目标。

  • 第4题：

    从我国教育技术界的研究与应用实际来看，教育技术的研究内容中，计算机辅助教育的理论与技术研究包括（）

    • A、计算机辅助教学
    • B、计算机管理教学
    • C、计算机辅助测试
    • D、计算机组网技术

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    从广义上看，计算机在学校管理中的各项应用，包括（）等。

    • A、教学管理
    • B、学校行政管理
    • C、学校其它资源管理

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    机器人从计算机应用领域分类看，它属于（）。

    • A、过程控制
    • B、数据处理
    • C、人工智能
    • D、计算机辅助设计

    正确答案:C

  • 第7题：

    从管理系统中计算机应用的功能来看，计算机在管理系统中应用的发展依次为（）。

    • A、EDP、DSS、MIS
    • B、DSS、EDP、MIS
    • C、MIS、EDP、DSS
    • D、EDPS、MIS、DSS

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    从计算机应用的对象看，计算机在教育中的应用包括（），（），（）。

    正确答案： 从计算机学习,学习计算机,用计算机学习
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    计算机的应用领域包括（）、（）、（）。

    正确答案： 科学计算,数据处理,过程控制
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    机械辅助设计又称（），是从1960年之后逐渐形成的计算机在工程方面应用的新兴科学。

    正确答案： CAD
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    从应用的角度看，多媒体计算机中的声音有三类：语言（语音）、（）、（）。

    正确答案： 音乐,效果声
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    破坏计算机信息系统罪犯罪对象是计算机信息系统（）和计算机信息系统中（）处理或者传输的（）和应用程序。

    正确答案： 功能,存储,数据
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从计算机应用的对象看，计算机在教育中的应用包括（），（），（）。
    从计算机学习；学习计算机；用计算机学习
    略

  • 第14题：

    计算机在教育中的应用主要有哪些方面？


    正确答案: 1在管理方面的应用
    行政管理
    教学管理
    2在教学和训练中的应用
    3在科研、创作中的应用
    4在教师个人备课中的应用

  • 第15题：

    在计算机应用程序中，“计算机辅助教育”的英文缩写是（）。

    • A、CAD
    • B、CAM
    • C、CAE
    • D、CAI

    正确答案:C

  • 第16题：

    从应用的角度看，多媒体计算机中的声音有三类：语言（语音）、（）、（）。


    正确答案:音乐；效果声

  • 第17题：

    从计算机应用的功能来看，在教育领域中的应用方式包括（）、（）。


    正确答案:计算机辅助教学；计算机管理教学

  • 第18题：

    破坏计算机信息系统罪犯罪对象是计算机信息系统（）和计算机信息系统中（）处理或者传输的（）和应用程序。


    正确答案:功能；存储；数据；

  • 第19题：

    填空题
    从计算机应用的功能看，计算机在教育领域的应用方式包括（）。

    正确答案： 计算机辅助教学和计算机管理教学
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    应用软件是为实现计算机的各种应用而编制的计算机程序软件，注重于解决实际问题。按照服务对象，应用软件又可以分为（ ）软件与（）软件。

    正确答案： 通用,专用
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    从学习理论的应用看，计算机辅助教学的各个发展阶段有何特点？计算机技术的应用又有什么不同？

    正确答案： （1）1958年至1970年
    计算机以大型计算机为主
    运用的学习理论。在这一时期开发的计算机辅助教学软件基本上体现了行为主义学习理论，即斯金纳的刺激—反应理论。使用的模式主要是个别指导型和操练型。
    （2）1970年至1980年
    计算机以大型和小型计算机为主
    虽然，智能型CAI的出现是这一时期CAI发展的一个重要特点，但其数量和应用范围十分有限。体现行为主义学习理论的传统的CAI仍占居统治地位。
    （3）1980年至1990年
    学习理论的应用。在理论的运用上，由于在心理学界认知学习理论与行为主义学习理论的激烈争论，此时认知理论已经占了统治地位，成为指导CAI发展的理论基础。
    （4）1990年以后
    计算机以微型机为主
    建构主义学习理论的应用。建构主义是认知主义的进一步发展，该理论认为学习者得到的知识是在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式，而不是通过教师传授获得的。因此，建构主义学习理论强调学习环境必须有利于学生对所学内容意义的建构。意义建构是整个学习过程的最终目标。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    计算机在车站自动售票系统的应用，属于计算机在（）方面的应用。

    正确答案： 数据处理
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    从我国教育技术界的研究与应用实际来看，教育技术的研究内容中，计算机辅助教育的理论与技术研究包括（）
    A

    计算机辅助教学

    B

    计算机管理教学

    C

    计算机辅助测试

    D

    计算机组网技术


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在计算机应用程序中，“计算机辅助教育”的英文缩写是（）。
    A

    CAD

    B

    CAM

    C

    CAE

    D

    CAI


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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