单选题视觉图像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系,提供这种适当真实关系可以获得最佳的传播效果。依据杜威对视觉的研究结果,所需要的真实程度与学习效果之间的对应关系可以用一种()表示。A 斜线B 抛物线C 不规则曲线D 双曲线

题目
单选题
视觉图像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系,提供这种适当真实关系可以获得最佳的传播效果。依据杜威对视觉的研究结果,所需要的真实程度与学习效果之间的对应关系可以用一种()表示。
A

斜线

B

抛物线

C

不规则曲线

D

双曲线


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参考答案和解析
正确答案: D
解析: 暂无解析
更多“视觉图像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系,提供这种适当真实关系可以获得最佳的传播效果。依据杜威对视觉的”相关问题
  • 第1题:

    图像噪声可以理解为妨碍人的视觉感知,或妨碍系统传感器对所接收图像源信息进行理 解或分析的各种因素,也可以理解为真实信号与理想信号之间存在的()。


    正确答案:偏差

  • 第2题:

    ()视觉图像是人为地模仿真人实物,是对历史和真实事件的有根据的、科学的人工方式的再现。

    • A、类比的
    • B、结构的
    • C、模拟的
    • D、真实的

    正确答案:C

  • 第3题:

    视觉图像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系,提供这种适当真实关系可以获得最佳的传播效果。依据杜威对视觉的研究结果,所需要的真实程度与学习效果之间的对应关系可以用一种()表示。

    • A、斜线
    • B、抛物线
    • C、不规则曲线
    • D、双曲线

    正确答案:B

  • 第4题:

    越级报告的缺点有()

    • A、破坏组织中的权力关系
    • B、破坏组织内部的和谐与团结
    • C、不真实的报告信息会导致资源浪费
    • D、不会传播虚假信息
    • E、可以获得真实信息

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    简述《关汉卿》是如何处理历史真实与艺术真实之间的关系的。


    正确答案: 田汉是我国话剧事业的奠基者之一,该剧成功地做到了历史真实与艺术真实的统一。1、剧本表现的是一位革命剧作家对于历史的理解,掌握了很多的史实,史料把握的充分,作品尊重历史,不编造不戏说,能以现代理想去烛照古人、古事,表现的是一位革命剧作家对于历史的理解,古人古事闪烁着现代的思想光芒。2、深刻的历史本质的真实,艺术作品需要虚构,虚构要有限制,在充分把握了历史的资料上,对古人古事的描述,符合古人的生活情节,虽有虚构(如朱小兰),但却又是当时社会可能有的,充分认识历史真实和艺术真实,做到了历史真实(于史有剧)和艺术真实(虚构、想象)的统一。

  • 第6题:

    一般情况,视觉图像可以分为4种类型()。

    • A、真实的、模拟的、虚拟的、结构的
    • B、真实的、模拟的、类比的、结构的
    • C、虚拟的、模拟的、类比的、结构的
    • D、真实的、平衡的、相似的、结构的

    正确答案:B

  • 第7题:

    下列各种视觉图像中,()属于真实化视觉图像。

    • A、动物世界的录像
    • B、流程图
    • C、分类图
    • D、地图

    正确答案:A

  • 第8题:

    判断题
    一般来说,视觉图像的真实程度并不与传播的效果成正比。虽然真实程度越高,与真实情况越接近,但是不代表其传播效果一定越好。实验表明,视觉图像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系,提供这种适当真实关系可以获得最佳的传播效果。依据视觉研究结果,所需要的真实程度与学习效果之间的对应关系可以用一种抛物线表示。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述《关汉卿》是如何处理历史真实与艺术真实之间的关系的。

    正确答案: 田汉是我国话剧事业的奠基者之一,该剧成功地做到了历史真实与艺术真实的统一。1、剧本表现的是一位革命剧作家对于历史的理解,掌握了很多的史实,史料把握的充分,作品尊重历史,不编造不戏说,能以现代理想去烛照古人、古事,表现的是一位革命剧作家对于历史的理解,古人古事闪烁着现代的思想光芒。2、深刻的历史本质的真实,艺术作品需要虚构,虚构要有限制,在充分把握了历史的资料上,对古人古事的描述,符合古人的生活情节,虽有虚构(如朱小兰),但却又是当时社会可能有的,充分认识历史真实和艺术真实,做到了历史真实(于史有剧)和艺术真实(虚构、想象)的统一。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    学习动机与学习效果之间存在对应的关系。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 有同一性,也存在着矛盾性。同一性反映着学习动机与学习效果之间的必然性。而矛盾性则反映着学习动机与学习效果之间的偶然性。

  • 第11题:

    单选题
    下列关于视听教材的逼真程度与学习效果之间关系的表述正确的是()
    A

    越逼真学习效果越好

    B

    中等程度的逼真度学习效果最佳

    C

    越模糊学习效果越好

    D

    学习效果与逼真程度无关


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    填空题
    图像噪声可以理解为妨碍人的视觉感知,或妨碍系统传感器对所接收图像源信息进行理 解或分析的各种因素,也可以理解为真实信号与理想信号之间存在的()。

    正确答案: 偏差
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    实物与模型是一种什么样的视觉图像()

    • A、真实化
    • B、组织化
    • C、类比化
    • D、形象化

    正确答案:A

  • 第14题:

    一般来说,视觉图像的真实程度并不与传播的效果成正比。虽然真实程度越高,与真实情况越接近,但是不代表其传播效果一定越好。实验表明,视觉图像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系,提供这种适当真实关系可以获得最佳的传播效果。依据视觉研究结果,所需要的真实程度与学习效果之间的对应关系可以用一种抛物线表示。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    学习动机与学习效果之间存在对应的关系。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    同一物体,不论其在视网膜像间的差异多大,对它的知觉经验却保持其固有特征而不随之改变,这种现象叫作:() 

    • A、视觉编码
    • B、视觉记忆
    • C、视觉真实
    • D、视觉恒常性

    正确答案:D

  • 第17题:

    中国壁画强调视觉的真实性。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系,动机越强,学习效果越好。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    单选题
    视觉图像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系,提供这种适当真实关系可以获得最佳的传播效果。依据杜威对视觉的研究结果,所需要的真实程度与学习效果之间的对应关系可以用一种()表示。
    A

    斜线

    B

    抛物线

    C

    不规则曲线

    D

    双曲线


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    越级报告的缺点有()
    A

    破坏组织中的权力关系

    B

    破坏组织内部的和谐与团结

    C

    不真实的报告信息会导致资源浪费

    D

    不会传播虚假信息

    E

    可以获得真实信息


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ()视觉图像是人为地模仿真人实物,是对历史和真实事件的有根据的、科学的人工方式的再现。
    A

    类比的

    B

    结构的

    C

    模拟的

    D

    真实的


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    ()可以理解为妨碍人的视觉感知,或妨碍系统传感器对所接收图像源信 息进行理解或分析的各种因素,也可以理解为真实信号与理想信号之间存在的偏差。

    正确答案: 图像噪声
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    如何理解生活真实与艺术真实之间的辩证关系?

    正确答案: 1、艺术真实以生活真实为基础
    2、艺术真实不能照搬生活真实的标准
    3、艺术真实重在神似,而不在神似
    4、艺术真实是一种主观真实,而不是客观真实
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    实物与模型是一种什么样的视觉图像()
    A

    真实化

    B

    组织化

    C

    类比化

    D

    形象化


    正确答案: A
    解析: 暂无解析