第1题:
A教学策略
B教学活动
C教学设计
D教学评价
第2题:
教学策略就是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的(),(),(),()要素的总体考虑。
程序;形式;媒体;方法
略
第3题:
由于,不存在能同时实现多种教学目标的最佳教学策略,或是任何单一的策略能适用于各种教学情况;教学策略的选择,只能是为特定的教学目标选择相对最优化的策略,对教学程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体一体化组合应用的整体考虑。
第4题:
教学策略是对完成特定教学目标而采取的教学活动的()因素的总体考虑。
第5题:
反应特定的教学理论,为保持教学相对稳定而采用的教学活动结构是()
第6题:
()是指在特定的教学情境中,为实现特定的教学目标而制定的,教学活动的程序、方法、形式等要素的系统策划与设计。
第7题:
教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、()、教学组织形式等因素的总体原则。
第8题:
()是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动,是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。
第9题:
第10题:
第11题:
教学策略
教学过程
教学计划
教学方法
第12题:
教学方法
教学目标
教学策略
教学活动
第13题:
第14题:
教学策略是在一定的教学思想指导下,遵循教育教学规律和原则,综合教学过程的诸要素,为实现特定的教学目标而采取的方式方法。
A对
B错
第15题:
教学策略是在一定的教学思想指导下,遵循教育教学规律和原则,综合教学过程的诸要素,为实现特定的教学目标而采取的方式方法。
第16题:
教学策略是对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑。
第17题:
()是指比较稳定的教学程序及其方法体系,它具有特定的教学理论指导,具有特定的教学目标定位,及其组合结构具有特定的要求,对教学活动及其流程具有特定的规定。
第18题:
教学设计的三要素()。
第19题:
教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称()。
第20题:
教学设计时,应考虑的基本要素主要有()。
第21题:
教学组织形式
教学模式
教学方法
教学策略
第22题:
第23题:
对
错
第24题:
教学模式
教学策略
教学测量
指导教学