对
错
第1题:
第2题:
第3题:
教练员在准备“优先通行权与礼让”教学项目的教案时,计划采用教学磁板演示的方法讲授,这属于对()的准备。
第4题:
教练员在准备“车辆总体构造”教学项目的教案时,采用教学模具演示的方法讲授,这属于对()的准备。
第5题:
讲授法教学方法可以分为进述,讲解和()三种。
第6题:
教学目的决定讲授内容和教学方法。
第7题:
以()为依据,教学方法可分为:以语言讲授为主的教学方法;以观察为主的教学方法;以训练为主的教学方法;以陶冶为主的教学方法。
第8题:
教学方法的选择受教学目的,学科性质,内容和学生认识规律的制约。
第9题:
论述基本的教学方法——讲授法。
第10题:
教案编写的核心内容主要包括教学目的、教学要求、教学难点、教学方法、教学手段、()等内容。
第11题:
教学方法
教学计划
教学目的
课程建设
第12题:
某教师在课堂上发表讲演,这是运用讲授法的体现
讲授法是教学中最常用的方法
讲授法可能是以启发式作指导的教学方法
讲授法是以注入式作指导的教学方法
第13题:
第14题:
教练员在准备“车辆结构常识”教学项目的教案时,计划采用教学模具演示的方法讲授,这属于对()的准备。
第15题:
教练员在准备“优先通行权与礼让”教学项目的教案时,采用教学磁板演示的方法讲授,这属于对()的准备。
第16题:
讲授是教学活动中最基本的教学方法,可单独使用。
第17题:
职业培训教学备课不须遵循的原则是()。
第18题:
以下各项属于备课的基本原则的是()。
第19题:
讲授法和启发式教学方法()矛盾和互相排斥。
第20题:
决定人才质量和规格的因素是()。
第21题:
在编写教案时,()决定教学内容、教学活动的方向和总体结构。
第22题:
第23题:
教学目的的决定性和内容的规定性
教学对象的可受性
教学方法的适应性和活动的教育性
教学内容的灵活性
第24题:
对
错