单选题与其它测试法相比，论文体测试的特点在于（）。A 可以测试理解力、判断力、思考力等复杂能力，试题易出B 试题覆盖面广，评分简单，客观性强C 试题编制的技术含量高D 可以给受训者提供利用所学知识的机会

题目
单选题
与其它测试法相比，论文体测试的特点在于（）。
A

可以测试理解力、判断力、思考力等复杂能力，试题易出

B

试题覆盖面广，评分简单，客观性强

C

试题编制的技术含量高

D

可以给受训者提供利用所学知识的机会

相似考题

1.关于无领导小组讨论,错误的说法是()。A.它对测试题目的要求较高B.它对评价者的评分技术要求较高C.可以考察被测试者的专业知识D.可以考察被测试者的进取心

2.公文筐测试的缺点包括（ ）。A.评分比较困难 B.被试者能力受到口头表达能力的限制 C.被试者之间的互动也会影响部分被试者的表现 D.试题的行业性和专业性会影响被试者的发挥 E.测试试题的编写、实施和评分的投入较大

3.从测试内容的特点的角度，可以将语言测试题分为（）和（）。

4.客观性试题是有固定的答案的试题类型,与主观题相比,客观的主要优点在于,试题覆盖面广;答案固定统一;全面评价学生的学习成果。()此题为判断题(对，错)。

更多“单选题与其它测试法相比，论文体测试的特点在于（）。A 可以测试理解力、判断力、思考力等复杂能力，试题易出B 试题覆盖面广，评分简单，客观性强C 试题编制的技术含量高D 可以给受训者提供利用所学知识的机会”相关问题

  • 第1题：

    理论知识试题利用层次属性编制的优点是使试题的编写易于操作


    正确答案:错误

  • 第2题：

    与其它测试法相比，论文体测试的特点在于（）。

    • A、可以测试理解力、判断力、思考力等复杂能力，试题易出
    • B、试题覆盖面广，评分简单，客观性强
    • C、试题编制的技术含量高
    • D、可以给受训者提供利用所学知识的机会

    正确答案:A

  • 第3题：

    从命题过程和试题的可靠性程度要求的角度，可以将语言测试题分为（）和（）试题。


    正确答案:标准化；非标准化

  • 第4题：

    从评分角度来看，作文属于（）。

    • A、客观性试题
    • B、主观性试题
    • C、 分立式试题
    • D、理解性试题

    正确答案:B

  • 第5题：

    适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）。

    • A、客观性试题
    • B、主观性试题
    • C、口头试题
    • D、笔试试题

    正确答案:B

  • 第6题：

    内容涉及心理能力素质和知识结构的测试题型为（）

    • A、机考试题
    • B、笔试试题
    • C、面试试题
    • D、情景模拟题

    正确答案:A

  • 第7题：

    从评分角度来看，完成会话属于（）。

    • A、理解性试题
    • B、综合性试题
    • C、主观性试题
    • D、客观性试题

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    编制主观试题的原则（）
    A

    加强试题的综合性，以测量较高层次的学习水平

    B

    要给学生提供展现才华的机会

    C

    突出重点内容

    D

    要出活题

    E

    编制试题的同时，要制定明确的评分准则


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    内容涉及心理能力素质和知识结构的测试题型为（）
    A

    机考试题

    B

    笔试试题

    C

    面试试题

    D

    情景模拟题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    与其它测试法相比，论文体测试的特点在于（）。
    A

    可以测试理解力、判断力、思考力等复杂能力，试题易出

    B

    试题覆盖面广，评分简单，客观性强

    C

    试题编制的技术含量高

    D

    可以给受训者提供利用所学知识的机会


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    专家试卷整合与审核的重点主要在于（）。
    A

    内容结构合理性

    B

    有争议的试题规避

    C

    试题内容同测试要求的紧密型

    D

    试题内容的前沿性

    E

    试题内容的时代性


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从评分角度来看，完成会话属于（）。
    A

    理解性试题

    B

    综合性试题

    C

    主观性试题

    D

    客观性试题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    理论知识试题利用层次属性编制的优点有（）。

    • A、使试题的编写更加规范
    • B、使试题的编写易于统一
    • C、使试题的内容测量更统一
    • D、使试题的编写易于操作

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    专家试卷整合与审核的重点主要在于（）。

    • A、内容结构合理性
    • B、有争议的试题规避
    • C、试题内容同测试要求的紧密型
    • D、试题内容的前沿性
    • E、试题内容的时代性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    从测试制作的要求的角度，可以将语言测试题分为（）和（）。


    正确答案:标准化；非标准化试题

  • 第16题：

    编制主观试题的原则（）

    • A、加强试题的综合性，以测量较高层次的学习水平
    • B、要给学生提供展现才华的机会
    • C、突出重点内容
    • D、要出活题
    • E、编制试题的同时，要制定明确的评分准则

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    简述与客观型试题相比，论文型试题的特点。


    正确答案:（1）要求被测评者自己提供答案，自己计划，自己构思，用自己的话来表达。
    （2）侧重从理解与应用的角度测评被测评者对复杂概念、原理、知识点关系的理解和应用知识解决问题的能力。
    （3）它的解答时间较长，试题量受到限制，要求被测评者花费相当长的时间组织表达自己的答案。

  • 第18题：

    内容涉及专业知识和职业能力倾向的测试题型为（）

    • A、机考试题
    • B、笔试试题
    • C、面试试题
    • D、情景模拟题

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    从评分角度来看，作文属于（）。
    A

    客观性试题

    B

    主观性试题

    C

    分立式试题

    D

    理解性试题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）。
    A

    客观性试题

    B

    主观性试题

    C

    口头试题

    D

    笔试试题


    正确答案： B
    解析： 因为“综合”和“评价”两级认知目标需要考察的深度比较大，需要发挥学生的主观能动性，所以使用主观性试题更为恰当。

  • 第21题：

    填空题
    从测试内容的特点的角度，可以将语言测试题分为（）和（）。

    正确答案： 分立式试题,综合性试题
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    从命题过程和试题的可靠性程度要求的角度，可以将语言测试题分为（）和（）试题。

    正确答案： 标准化,非标准化
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于无领导小组讨论问题的说法，不正确的是（  ）。
    A

    可以考察被测试者的专业知识

    B

    可以考察被测试者的进取心

    C

    它对测试题目的要求较高

    D

    它对评价者的评分技术要求较高


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    内容涉及专业知识和职业能力倾向的测试题型为（）
    A

    机考试题

    B

    笔试试题

    C

    面试试题

    D

    情景模拟题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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