单选题在收集培训需求信息时，通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的（）确实参与到培训中来，有助于克服对培训的抵触情绪。A 管理者B 培训者C 同事D 下级

题目
单选题
在收集培训需求信息时，通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的（）确实参与到培训中来，有助于克服对培训的抵触情绪。
A

管理者

B

培训者

C

同事

D

下级

相似考题

1.在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训（ ），从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度A．接受程度B．态度C．看法D．态度和看法

2.运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（ ）。A．影响员工的工作B．对培训者的面谈技巧要求高C．占用培训者大鞋的时问D．会受到面谈者主观因素影响

3.运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )。(A)影响员工的工作(B)对培训者的面谈技巧要求高(C)占用大量的时问(D)会受到面谈者主观因隶影响

4.为评估培训效果，应收集哪几个方面的信息?（ ）。A．参与者对培训项目的看法B．参与者所学资料的范围C．参与者应用所学新知识的能力D．培训目标是否达成E．培训的原则

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
更多“单选题在收集培训需求信息时，通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的（）确实参与到培训中来，有助于克服对培训的抵触情绪。A 管理者B 培训者C 同事D 下级”相关问题

  • 第1题：

    运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（ ）。

    A．影响员工的工作

    B．对培训者的面谈技巧要求高

    C．占用大量的时间

    D．会受到面谈者主观因素影响


    正确答案：D
    面谈法的缺点包括：①培训方和受训方对各问题的探讨需要较长的时间，这在一定程度上可能会影响员工的工作，而且会占用培训者大量的时间；②面谈对培训者的面谈技巧要求高，一般员工不会轻易吐露自己在工作中遇到的问题和自己的不足，员工在没有了解面谈者真实意图的时候，不会将其个人发展计划告知培训者。

  • 第2题：

    常用的培训开发评价方法是通过问卷形式进行培训开发评价调查，调查收集的信息有( )。

    A.员工对企业开发的培训项目的参与程度
    B.参与者对培训开发项目的看法
    C.参与者所学资料的范围
    D.参与者应用所学新知识的能力
    E.培训开发目标是否达成

    答案：B,C,D,E
    解析：
    常用的培训与开发效果的评估方法是问卷调查法。问卷调查收集的信息包括：①受训人员对培训与开发项目的看法；②受训人员所学的知识内容、技能；③受训人员应用所学新知识的能力；④培训与开发的目标是否达成等。

  • 第3题：

    运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()

    A:影响员工的工作
    B:对培训者的面谈技巧要求高
    C:会占用培训者大量时间
    D:不能激发受训者的学习热情

    答案：D
    解析：
    运用面谈法收集培训需求信息有一些缺点，具体包括：培训方和受训方对各问题的探讨需要较长的时间，这在一定程度上可能会影响员工的工作，而且会占用培训者大量的时间；面谈对培训者的面谈技巧要求高，一般员工不会轻易吐露自己在工作中遇到的问题和自己的不足，员工在没有了解面谈者真实意图的时候，不会将其个人发展计划告知培训者。

  • 第4题：

    可以通过访问收集培训效果信息，访问对象可以是()。[2012年5月三级真题]

    A:培训实施者
    B:培训学员同事
    C:培训组织者
    D:培训学员领导和下属
    E:培训的对象

    答案：A,C,D,E
    解析：
    培训效果信息的收集方法包括：①通过资料收集；②通过观察收集；③通过访问收集；④通过调查收集。其中，通过访问收集信息的访问对象主要包括：①培训对象；②培训实施者；③培训组织者；④培训学员领导和下属。

  • 第5题：

    在收集培训需求信息时，通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的（）确实参与到培训中来，有助于克服对培训的抵触情绪。

    • A、管理者
    • B、培训者
    • C、同事
    • D、下级

    正确答案:A

  • 第6题：

    谈判，操纵，强制，职工培训，增加的沟通都是管理者可以使用的途径来：（）

    • A、提高员工士气
    • B、克服对于变革的抵制
    • C、维护对信息的控制
    • D、向上下级显示自己的权力

    正确答案:B

  • 第7题：

    实施培训需求的评估可以从（）几个角度来收集培训需求信息。

    • A、受训人员
    • B、中层管理者
    • C、高层管理者
    • D、受训者的直接上司
    • E、公司

    正确答案:A,D,E

  • 第8题：

    在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训（），从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度

    • A、接受程度
    • B、态度
    • C、看法
    • D、态度和看法

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训（），从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度
    A

    接受程度

    B

    态度

    C

    看法

    D

    态度和看法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（）。
    A

    影响员工的工作

    B

    对培训者的面谈技巧要求高

    C

    占用大量的时问

    D

    会受到面谈者主观因隶影响


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在收集培训需求信息时，通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的（）确实参与到培训中来，有助于克服对培训的抵触情绪。
    A

    管理者

    B

    培训者

    C

    同事

    D

    下级


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    评估培训效果，应收集（）方面的信息。
    A

    参与者对培训项目的看法

    B

    参与者所学资料的范围

    C

    参与者应用所学新知识的能力

    D

    培训目标是否达成

    E

    培训的原则


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培训需求分析过程应该包括管理者、员工和培训者的参与。( )

    A．正确

    B．错误


    正确答案：A

  • 第14题：

    运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )。

    A:影响员工的工作
    B:对培训者的面谈技巧要求高
    C:占用大量的时间
    D:会受到面谈者主观因素影响

    答案：D
    解析：
    面谈法的缺点包括：①在问题的讨论上需要较长时间，可能会影响员工工作，并且会占用培训者大量的时间;②面谈对于培训者的面谈技巧要求高，员工在没有了解面谈者真实意图的时候，不会将个人发展计划告知培训者。

  • 第15题：

    可以通过访问收集培训效果信息，访问对象可以是()

    A:培训实施者
    B:培训学员的同事
    C:培训组织者
    D:培训学员的领导和下属
    E:培训的对象

    答案：A,C,D,E
    解析：

  • 第16题：

    可以通过访问收集培训效果信息，主要包括()。

    A:培训实施者
    B:培训学员同事
    C:培训组织者
    D:培训学员领导和下属
    E:培训对象

    答案：A,C,D,E
    解析：
    通过访问收集信息，访问对象主要包括：培训对象、培训实施者、培训组织者、培训学员领导和下属。

  • 第17题：

    通过调查收集到培训评估的信息包括（）。

    • A、培训师调查
    • B、培训需求调查
    • C、培训内容调查
    • D、培训组织调查
    • E、特殊项目调查

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    为评估培训效果，应收集哪几个方面的信息?

    • A、参与者对培训项目的看法
    • B、参与者所学资料的范围
    • C、参与者应用所学新知识的能力
    • D、培训目标是否达成
    • E、培训的原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    评估培训效果，应收集（）方面的信息。

    • A、参与者对培训项目的看法
    • B、参与者所学资料的范围
    • C、参与者应用所学新知识的能力
    • D、培训目标是否达成
    • E、培训的原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    通过调查收集到培训评估的信息包括（）。
    A

    培训师调查

    B

    培训需求调查

    C

    培训内容调查

    D

    培训组织调查

    E

    特殊项目调查


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    为评估培训效果，应收集哪几个方面的信息?
    A

    参与者对培训项目的看法

    B

    参与者所学资料的范围

    C

    参与者应用所学新知识的能力

    D

    培训目标是否达成

    E

    培训的原则


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    常用的培训开发评价方法是通过问卷形式进行培训开发评价调查，调查收集的信息有（　　）。
    A

    员工对企业开发的培训项目的参与程度

    B

    参与者对培训开发项目的看法

    C

    参与者所学资料的范围

    D

    参与者应用所学新知识的能力

    E

    培训开发目标是否达成


    正确答案： B,D
    解析：
    常用的培训与开发效果的评估方法是问卷调查法。问卷调查收集的信息包括：①受训人员对培训与开发项目的看法；②受训人员所学的知识内容、技能；③受训人员应用所学新知识的能力；④培训与开发的目标是否达成等。

  • 第23题：

    多选题
    实施培训需求的评估可以从（）几个角度来收集培训需求信息。
    A

    受训人员

    B

    中层管理者

    C

    高层管理者

    D

    受训者的直接上司

    E

    公司


    正确答案： C,D
    解析： 实施培训需求的评估，首先要由评估人员重新进行培训需求分析，即通过培训需求分析来决定员工的知识、技能、态度等方面的缺陷。可以从受训人员及其直接上司、公司三个角度来收集培训需求信息。

  • 第24题：

    多选题
    可以通过访问收集培训效果信息，访问对象可以是（　　）。[2012年5月三级真题]
    A

    培训实施者

    B

    培训学员同事

    C

    培训组织者

    D

    培训学员领导和下属

    E

    培训的对象


    正确答案： E,C
    解析：
    培训效果信息的收集方法包括：①通过资料收集；②通过观察收集；③通过访问收集；④通过调查收集。其中，通过访问收集信息的访问对象主要包括：①培训对象；②培训实施者；③培训组织者；④培训学员领导和下属。

相关内容