判断题培训教师应具备的素质较普通学校教师更为广泛、多元与专门化。A 对B 错

题目
判断题
培训教师应具备的素质较普通学校教师更为广泛、多元与专门化。
A

对

B

错

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1.教师应具备哪些心理素质?

2.简述幼儿教师应具备哪些素质。

3.实施素质教育，教师应该具备哪些素质？

4.教师资格考试:简述幼儿教师应具备的专业素质。简述幼儿教师应具备的专业素质。

参考答案和解析
正确答案： 对
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    培训教师应具备的素质较普通学校教师更为广泛、多元与专门化。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    以下不属于“一体化”新型职业培训教师应具备的基本素质的是（）。

    • A、职业道德素质
    • B、业务素质
    • C、职业能力素质
    • D、技术能力素质

    正确答案:D

  • 第3题：

    教师应为学生的心理发展提供帮助和服务，实现师生间的心灵交流与互动关系是指教师应具备（）。

    • A、职业道德心理素质
    • B、教学心理素质
    • C、辅导心理素质
    • D、学习心理素质

    正确答案:C

  • 第4题：

    简述幼儿教师应具备的专业素质。


    正确答案: 幼儿教师应具备的专业素质是：
    （1）爱心。爱心是教育幼儿的前提。
    （2）观察力。幼儿教育家蒙台梭利认为每位教师都要将自己的眼睛训练得如同鹰般的敏锐，能观察到幼儿最细微的动作，能探知到幼儿最殷切的需要。
    （3）沟通能力。沟通是指人际之间信息的给予和接受。幼儿教师的沟通对象不仅包括与幼儿之间的沟通，也包含与家长的沟通，与其他教师之间的沟通等。沟通能力是教师的基本功。
    （4）组织教育活动的能力；
    （5）科研能力；
    （6）写作能力；
    （7）自学能力；
    （8）以外事故的急救和处理能力。

  • 第5题：

    教师应该具备的基本素质包括（）。

    • A、身心素质
    • B、心理素质
    • C、社会素质
    • D、职业素质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    试述实施素质教育教师应该具备的基本素质？


    正确答案:坚定正确的政治素质。这种人才必须具有社会主义觉悟，并在工作中体现出来。忠诚于社会主义教育事业，有高度的事业心和献身精神则是教师坚定正确的政治素质的集中体现。忠诚于社会主义事业，最直接。最具体的表现，就是热爱学生。教师对学生的爱高于父母对子女的爱，它饱含着其理想与事业心。

  • 第7题：

    多选题
    培训教师应具备的基本素质包括（）。
    A

    职业道德素质 

    B

    专业技术素质 

    C

    业务素质 

    D

    教改意识素质 

    E

    职业能力素质


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    做为教师应具备哪些素质？

    正确答案： 1、合理的知识结构：包括精深的专业知识，宽厚的文化科学基础知识，一定的教育科学知识。2、良好的能力结构：包括组织管理教育、教学能力、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力。3、崇高的职业道德：包括对教育事业献身的精神，热爱学生集体协作精神，以身作则，为人师表。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述幼儿教师应具备的专业素质。

    正确答案： 幼儿教师应具备的专业素质包括:
    (1)爱心。教师热爱和关心儿童的程度对儿童的发展影响极大。爱心是教育幼儿的前提。爱心促进幼儿身心健康成长,使幼儿感受到幼儿园像家庭一样温暖,从而愉快地参加活动和接受教育。
    (2)观察力。每位教师都要将自己的眼睛训练得如同鹰眼般的敏锐,能观察到幼儿最细微的动作,能探知到幼儿最殷切的需要。一个不会观察的教师绝对是不称职的。由于幼儿语言能力较弱,教师可以通过每天实实在在的与幼儿接触,仔细地观察、记录,获得第一手的宝贵资料,为教育提供基础。
    (3)沟通能力。教师与幼儿的沟通是一个双向交流的过程。在教师与幼儿的关系中,教师是一个主动者,在这个主动的交往过程中,需要良好的沟通能力。沟通是需要技巧的,教师首先应该认识到孩子虽然小,但并非什么也不懂,是一张白纸,因而有必要与孩子沟通。与孩子良好的沟通不仅有助于了解孩子,融洽与孩子之间的关系,而且也能使孩子了解幼儿教师。
    (4)组织教育活动的能力。幼儿园教育是基础教育的基础。其主要任务是对幼儿进行全面发展的教育,提高素质,培养各种兴趣等。因此,幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。具体说来,教师组织教育活动的能力包括制定教育计划和设计教育活动的能力、组织和管理的能力以及指导与评价的能力。
    (5)科研能力。随着幼儿教育改革热潮的掀起,幼儿园教师的工作已经不仅仅限于带好班,上好课,而是向着全面素质的提高而扩展。在这一形势下,幼儿教师需要积极开展科研活动,在教育教学过程中发现课题,开展科研并以科研促教学。
    (6)写作能力。幼儿教师的文字工作包括教养日记、工作汇报和论文写作等。教师在日常生活中多读书、多积累材料、多练笔,也是提高业务素质的重要途径。
    (7)自学能力。在这个瞬息万变的信息社会中,终生学习成为适应这个社会的重要信条。幼儿教师需要不断地吸取新知识,学习新技能,开阔眼界,提高自己的素质,以跟上时代的变化。
    (8)意外事故的急救和处理能力。由于幼儿教育的对象是身心发育尚未成熟的幼儿,在幼儿园的一日生活中难免会出现一些意外的事件。因此教师应该具备基本的卫生常识和急救能力,以便更好地担负起幼儿教师的重任。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    培训教师应具备的基本素质包括（）。

    • A、职业道德素质 
    • B、专业技术素质 
    • C、业务素质 
    • D、教改意识素质 
    • E、职业能力素质

    正确答案:A,B,C,E

  • 第11题：

    幼儿教师应具备的专业素质是什么？


    正确答案:（1）爱心。爱心是教育幼儿的前提。（2）观察力。幼儿教育家蒙台梭利认为每位教师都要将自己的眼睛训练得如同鹰般的敏锐，能观察到幼儿最细微的动作，能探知到幼儿最殷切的需要。
    （3）沟通能力。沟通是指人际之间信息的给予和接受。幼儿教师的沟通对象不仅包括与幼儿之间的沟通，也包含与家长的沟通，与其他教师之间的沟通等。沟通能力是教师的基本功。
    （4）组织教育活动的能力；（5）科研能力；（6）写作能力；（7）自学能力；（8）以外事故的急救和处理能力。

  • 第12题：

    教师应具备怎样的基本素质？


    正确答案: 1、正确的教育理念
    2、多元的知识结构
    3、完善的能力结构

  • 第13题：

    做为教师应具备哪些素质？


    正确答案: 1、合理的知识结构：包括精深的专业知识，宽厚的文化科学基础知识，一定的教育科学知识。2、良好的能力结构：包括组织管理教育、教学能力、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力。3、崇高的职业道德：包括对教育事业献身的精神，热爱学生集体协作精神，以身作则，为人师表。

  • 第14题：

    教师应具备的素质：（）。


    正确答案:创新素质、健康人格素质、开放型和研究型素质、竞争意识和合作精神素质

  • 第15题：

    问答题
    实施素质教育，教师应该具备哪些素质？

    正确答案： ①坚定正确的政治素质
    ②豁达大度的思想素质
    ③博闻强识的理论素质
    ④学富五车的知识素质
    ⑤准精美活的语言素质
    ⑥勇于创新的能力素质
    ⑦开拓进取的管理素质
    ⑧精力充沛的身心素质。
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    问答题
    试述实施素质教育教师应该具备的基本素质？

    正确答案： 坚定正确的政治素质。这种人才必须具有社会主义觉悟，并在工作中体现出来。忠诚于社会主义教育事业，有高度的事业心和献身精神则是教师坚定正确的政治素质的集中体现。忠诚于社会主义事业，最直接。最具体的表现，就是热爱学生。教师对学生的爱高于父母对子女的爱，它饱含着其理想与事业心。
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    问答题
    试述幼儿教师应具备的素质。

    正确答案： 幼儿教师应具备的素质包括心理品质和专业素质两方面,具体分析如下:
    (1)幼儿教师应具备的心理品质
    ①教师有执着的事业心。幼儿园的日常工作是琐碎的和平凡的,同时情况又是复杂多变的,在这样艰巨的工作中,许多教师不免会出现烦躁情绪,这种情绪会传递给敏感的孩子,使他们感到焦虑不安,严重的甚至伤害到孩子的心灵,所以教师应对幼儿教育工作的特点有一个正确地认识,有充分的思想准备,保持一颗执著的事业心。
    ②自信、自尊。自信和自尊是做好幼教工作的基础,幼儿教师自身充满自信、自尊的人格会给幼儿树立一个良好的模仿榜样,使幼儿学习到这个良好的个性品质。
    ③意志坚强。孩子的心灵脆弱和敏感,教师要时刻保持开阔的心胸,善于调节、控制自己的不良情绪。
    ④聪慧的认知能力。幼儿教师应该是心灵聪慧,具备良好的认知,有超敏感的反应能力。
    ⑤乐于接受新事物的良好心态。教师应打破固有的思维模式,以良好的心态面对改革。
    ⑥合作精神和能力。教育孩子的工作本身就需要相互合作,各司其职,各尽所能,齐心协力为幼儿提供一致的教育影响,从而达到较好的教育效果。
    ⑦良好的自我形象和个性品质。幼儿虽小,但也喜欢美好形象。因此教师要注意自己的仪表和举止,举手投足和仪表穿着都要大方得体。
    (2)幼儿教师应具备的专业素质
    ①爱心。爱心主要包括四个方面:
    第一,爱心和“教育爱”。对于幼儿教师来说,这种爱心来自受到的专业教育和训练,也来自教师自身的文化修养,幼儿教师的爱是构成师德的核心部分。
    第二,爱心和童心。童心是教师通往每个孩子心灵的桥梁,一个失去童心的教师,就不可能了解儿童的心理,一个好的幼儿园教师,应保持一颗纯真的童心,在与儿童平等的交往中,与幼儿产生情感交流,由此教师的工作就有了良好的基础。
    第三,爱心和尊重儿童。每个儿童都有尊严,作为成人应该尊重儿童的个性发展,用心上的目光关注每一个幼儿,爱护孩子的自尊心。
    第四,爱心和严格要求。教师要有爱心,但不是溺爱,对幼儿出现的问题要坚持一致的要求,培养幼儿良好的行为。
    ②观察力。一般分有计划的观察能力和随机观察能力。有计划的观察能力指教师要善于发现孩子的优点从而寻找不同的方法来调动孩子的活动积极性,做到因人施教。随机观察能力指教师事先没有计划,在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。
    ③沟通能力。沟通是指人际之间信息的给予和接受。教师在与儿童的交流中,要注意倾听,交谈时要注意身体姿势,语言要简明,也要表达自己的想法使幼儿了解你的想法。
    ④组织活动的能力。教师要具备一定的组织活动的能力,在活动中与儿童进行交流。
    ⑤科研能力。幼儿教师需要积极开展科研活动,在教育教学中发现课题,开展科研并以科研促教。
    ⑥写作能力。在日常工作中教师要多积累素材,提高业务素质。
    ⑦自学能力。幼儿教师需要不断吸取新知识、新技能,提高自己的素质,跟上时代。
    ⑧意外事故的急救和处理能力。教师必须具备基本的卫生常识和急救能力,以便更好地担负幼儿教师工作。
    此外,在新的世纪,幼儿教师还应具备新的知识和技能,它包括使用电教设备和制作电教软件的能力,计算机应用能力和心理诊断能力等。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    判断题
    培训教师应具备的素质较普通学校教师更为广泛、多元与专门化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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