学习计算机和网络可以大大拓展母亲的生活
母亲学习计算机和网络可以为孩子树立一个自信自强的人生榜样
母亲学习计算机可以把家务活交给计算机干
母亲学习计算机和网络可以有利于消除代沟,与孩子有更多的共同语言
第1题:
(45)以下不属于网络管理对象的是
A)物理介质
B)通信软件
C)网络用户
D)计算机设备
第2题:
以下学习环境不属于翻转课堂学习环境的()
第3题:
学生活动是培养学生能力和掌握教学内容的重要途径,利用模式三的设备配置方案,可为学生活动提供方式。() ①利用多媒体教室的计算机展示学生的作品 ②通过网络教育的计算机培养学生的信息能力 ③通过网络计算机中的学习课件,方便学生自主学习 ④能过网络交流习体会,进行协作学习
第4题:
计算机网络采用层次结构模型的理由是什么?有何好外?
第5题:
以下属于学习过程和学习资源开发的是:()
第6题:
网络教育过程中包含的因素可以分为:()。
第7题:
下列不属于本课程的基础环境的是()
第8题:
e-学习是利用计算机网络和()进行教学和管理,通过为个人自学环境提供社会交往和合作的学习策略。
第9题:
以下哪个不属于网络中计算机的硬件特性()。
第10题:
机械
电气
功能
协议
第11题:
网络教室
网络学习平台
网络学习管理软件
网络学习评价软件
第12题:
对
错
第13题:
掌握网络学习的技能,主要特指()的技能。
第14题:
网络学习空间是指经过专门设计的,利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间。
第15题:
不属于计算机网络战内容的是()
第16题:
网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件。
第17题:
计算机教室主要特点是提供网络环境,资源丰富,交互性强,提供师生学习计算机和网络技术的条件,提供个别化学习、合作学习的条件。
第18题:
路由是指从一个网络的一台计算机向另一个网络的另一台计算机转发数据包的过程。
第19题:
以下哪一点不属于网络学习空间的内容()
第20题:
以下不属于计算机网络安全策略的是()。
第21题:
以下不属于母亲学习计算机和网络的理由是()。
第22题:
学习计算机和网络可以大大拓展母亲的生活
母亲学习计算机和网络可以为孩子树立一个自信自强的人生榜样
母亲学习计算机可以把家务活交给计算机干
母亲学习计算机和网络可以有利于消除代沟,与孩子有更多的共同语言
第23题:
个人网络知识管理
开展娱乐
个人网络自主学习
个人网络社交
第24题: